História 8ºano – Absolutismo e mercantilismo

Ficha de trabalho _______________Tema: Absolutismo e mercantilismo

1. Observa o mapa.

1.1. Constrói a legenda do mapa.

1.2. Completa os espaços em branco:

“O Antigo Regime corresponde ao período histórico da Europa que decorreu entre os séculos ___ e
___.
A sociedade do Antigo Regime encontrava-se dividida em três ordens sociais: ___, ____ e ___. A
hierarquia era rígida e a mobilidade social era ___. A maioria dos Estados europeus tinha ___ como
regime político, à exceção da Holanda, governada por uma república federal.”

1.3. Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com um F as afirmações falsas.

a) A agricultura e o comércio foram as principais atividades económicas do Antigo Regime.
b) A elevada produtividade foi uma das caraterísticas da agricultura.
c) No século XVII, o comércio externo português fez-se sobretudo na região do oceano Índico.
d) A agricultura ocupava a maior parte da população trabalhadora.

2. Reflete acerca dos seguintes documentos.

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2.1. Explica as principais caraterísticas do absolutismo régio.

3. Analisa as fontes.

3.1. Que tipo de poder tinham os soberanos? Justifica.

3.2. Identifica as funções dadas a cada ordem social com base na fonte A.

3.3. Identifica o estilo artístico do edifício da fonte B.

3.4. Constrói a legenda da imagem, usando os números indicados

4. Reflete acerca do documento.

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4.1. Completa os espaços do texto, utilizando os seguintes termos:

Portugal ● Luís XIV ● Absolutismo régio ● D. João V ● poder absoluto ● França
“Ao longo do Antigo regime, vigorou na Europa um regime político que ficou conhecido por ___.
Neste modelo de governação, o rei possuía um ___. Foi em ___ que o absolutismo régio atingiu o
seu máximo esplendor, na figura do monarca ___. Em ___, deve-se ao rei D. Pedro II a introdução
do absolutismo régio, embora tenha sido com ___ que este atingiu o seu auge.”

5. Atenta nos documentos.

5.1. A que regime político se reporta o documento 5.

5.2. Refere de que forma Luís XIV e D. João V reforçaram o seu

poder.

5.3. Explica a importância do ouro do Brasil para a afirmação da magnificência de D. João V.

6. Observa atentamente os seguintes documentos.

6.1. Explica a forma como estava estruturada a sociedade no Antigo Regime.

6.2. Completa o quadro com as funções de cada um dos grupos sociais.

Grupo social Clero Nobreza Terceiro Estado

Funções

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6.3. A sociedade do Antigo Regime estava dividida em ordens privilegiadas e não privilegiadas.
Completa o quadro.

6.4. Explica porque motivo na sociedade do Antigo regime havia uma fraca mobilidade social.

7. Atenta nas imagens.

7.1. Completa a legenda das imagens, mencionando a ordem social apresentada.

7.2. Identifica o grupo ou a ordem social correspondente a cada uma das descrições.
Grupo ou ordem descrição
Representava quase 90% da população e era a ordem social não privilegiada. Era
constituída por vários grupos, sendo o dos camponeses o mais numeroso.
Representava cerca de 10% da população, e tinha direitos hereditários. Gozava de
isenção de impostos e tinha tratamento judicial especial.
Grupo social enriqueceu com o comércio, começou a gozar de muito prestígio
junto do rei, podendo ascender à nobreza toga.

8. Lê atentamente.

8.1. Identifica as três ordens ou estados, a que se refere o documento.

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8.2. Observa a pirâmide e completa-a usando os números das frases dadas.

1. Detinha o poder executivo, legislativo e judicial.

2. Vivia em condições miseráveis e não possuía qualquer privilégio.
Rei
3. Era responsável pelo ensino.
4. Dedicava-se à vida religiosa.
Clero
5. Dedicava-se especialmente à guerra.
6. Não pagava impostos. Nobreza
7. Trabalhava para sustentar toda a população.
8. Os mais ricos dedicavam-se essencialmente ao comércio. Povo ou
9. Governava sem consultar cortes. terceiro estado
10. Alguns exerciam altos cargos na corte, no exército e na
administração ultramarina.
11. O seu poder era-lhe concedido por Deus.

9. Lê e observa as fontes.

9.1. Quais eram os principais problemas do comércio português?

9.2. O que eram as pragmáticas?

9.3. Identifica as soluções referidas na fonte C para resolver a crise comercial.

9.4. Que política económica está implícita na fonte C?

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9.5. Por que razão Portugal abandonou essa política económica a partir dos finais do século XVII?

9.6. Relaciona a fonte D com a fonte E.

10. Completa os espaços em branco com as palavras dadas.

Económica ● importações ● mercantilismo ● exportações ● XVII e XVIII ●
metais preciosos ● protecionista
“Nos principais países europeus, no decorrer dos séculos ___, foi implementada uma política ___
conhecida por ___ que defendia que um país é tanto mais rico quanto maior for a quantidade de
___ que possuir. Para tal política económica devia passar pelo aumento das ___ e por uma
diminuição das ___, ou seja, uma politica económica ___.”

11. Liga por meio de setas as expressões que se relacionam com o comércio ou com a agricultura
do Antigo Regime.

● Baixa produtividade
● Baseava-se no tráfico com os territórios ultramarinos
Agricultura ● ● Ocupava a maior parte da população
● Direito de exclusivo colonial
Comércio ● ● Fez prosperar as cidades do litoral
● O estado arrecadava grandes somas em receitas alfandegárias

12. Faz uma leitura atenta dos documentos.

12.1. Apresenta as medidas tomadas pelos defensores da doutrina económica do mercantilismo

para atingir o seu principal objetivo: a acumulação de metais preciosos.

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13. Lê com atenção.

13.1. Identifica a política económica referida no documento.

13.2. Refere o principal objetivo dessa política.

13.3. Indica as medidas tomadas por Colbert para concretizar esse objetivo.

14. Observa com atenção:

A B C

14.1. Completa a informação de cada uma das balanças comerciais, escrevendo por cima dos pratos
as palavras importações ou exportações e, por baixo de cada uma, se se trata de uma balança
equilibrada, desfavorável ou favorável.

14.2. Identifica a balança que representa o objetivo de mercantilismo.

15. Responde às seguintes questões.

15.1. Identifica o principal responsável pela introdução de medidas mercantilistas em Portugal.

15.2. Das seguintes medidas, assinala com um X, somente aquelas que serviam a política
mercantilista introduzida um Portugal.
a) Incentivo à compra no estrangeiro de produtos de luxo.
b) Publicação de leis pragmáticas, que proibiam o uso de certos artigos importados.
c) Apoio à vinda de técnicos especializados do estrangeiro.
d) Pedido de empréstimos ao estrangeiro.

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e) Concessão de privilégios a quem instalasse manufaturas.

f) Expulsão do país de todos os que tentassem instalar manufaturas.
g) Criação de manufaturas que dependiam exclusivamente da matéria-prima vinda do estrangeiro.

16. Lê o documento e responde às questões.

16.1. Identifica os produtos ingleses que Portugal se compromete a importar.

16.2. Identifica os produtos portugueses que a Inglaterra se compromete a importar.

16.3. Explica o que estipula este tratado relativamente aos direitos de alfândega.

17. Observa o gráfico e lê o documento.

Períodos Nº pipas (média por ano)
1678-1687 632
1688-1697 7 668 Só uma mínima parte (do ouro) ficou no Reino; tudo o
1698-1707 7 188 mais passou para os estrangeiros, porque deles nos
1708-1717 9 644 vem tudo o que necessitamos.
1718-1727 17 692 Cardeal da Mota (1685-1747)
Exportação de vinho de Portugal para Inglaterra

17.1. Refere os principais fatores que contribuíram para que Portugal superasse a crise económica
em finais do século XVII.

17.2. Explica as consequências do tratado de Methuen para a economia portuguesa.

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18. Completa os espaços em branco, utilizando os seguintes conceitos:

Absolutismo ● balança comercial ● protecionismo ● pragmática ● antigo regime ● manufatura ●
crise comercial ● mercantilismo ● estratificação
“Costumamos designar por ___ o período histórico que decorreu entre os séculos XVI e XVIII e se
caraterizou, no seu aspeto económico, pelo predomínio da agricultura e do comércio; surgiu nesta
época a teoria económica do ___, à qual Portugal aderiu para resolver a ___ em que se encontrava
em meados do século XVII. De facto, nessa altura a ___ estava desequilibrada, registando-se um
défice, pelo que se tomaram medidas de proteção à produção nacional. Esse___ refletiu-se
sobretudo no apoio às ___ e na publicação de ___. Nesta época existia uma ___ social, uma vez
que não havia igualdade entre os diferentes grupos sociais.
No aspeto político, o Antigo Regime caraterizou-se pelo ____, detendo o rei todos os poderes e não
convocando Cortes.”

19. Observa atentamente a figura.

19.1. Apresenta as principais caraterísticas do estilo Barroco presentes no fresco da figura.

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20. Atenta nas figuras.

20.1. Descreve as caraterísticas barrocas
que observas na figura.
a) escultura.
b) pintura.
c) arquitetura.

20.2. Refere em que outras formas de

expressão artística podemos encontrar
influências da mentalidade barroca.

20.3. Quais foram as produções artísticas que marcaram a originalidade nacional portuguesa.

21. Observa as figuras:

21.1. Faz a legenda das figuras, identificando o respetivo grupo social.

22. Na segunda metade do século XVIII, Marquês de Pombal fez uma tentativa para, no quadro do
absolutismo, aproximar Portugal do resto da Europa. Uma das suas preocupações foi o reforço do
poder do Estado e a submissão dos grupos privilegiados. Analisa atentamente os documentos.

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22.1. Explica o conceito de Despotismo Esclarecido.

22.2. Apresenta os principais objetivos, de Marquês de Pombal, da expulsão dos jesuítas de

Portugal.

23. Observa a imagem e analisa o documento.

23.1. Diz quem foi o marquês de Pombal.

23.2. Qual foi o acontecimento que contribuiu para fortalecer o seu poder político.

23.3. Quais foram as medidas que tomou para reforçar o poder de Estado.

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24. Analisa os documentos e o quadro.

24.1. Com base nos documentos e no quadro, identifica as medidas tomadas pelo Marquês de
Pombal para desenvolver o comércio e a indústria.

24.2. Explica qual foi a situação que levou o referido governante a incentivar as indústrias e o
comércio.

24.3. Qual foi o grupo social que mais beneficiou com a política económica de Pombal? Justifica.

25. Observa a imagem.

25.1. Rodeia a área que constitui a baixa pombalina.

25.2. Refere o acontecimento que levou à

necessidade de reconstruir Lisboa e indica a data em
que ocorreu.

25.3. Em que medida a Lisboa pombalina reflete o

modelo de sociedade e de Estado pretendidos por
Pombal?

26. Assinala com V as verdadeiras e com F as falsas.

a) No reinado de D. José I formou-se uma nova burguesia ligada às companhias comerciais, aos
vinhos do Douro e ao comércio com o Brasil.
b) A ação governativa do Marquês de Pombal dificultou a mobilidade social.
c) Ao reforçar o poder da burguesia, o Marquês de Pombal dificultou a mobilidade social.
d) Para reduzir o poder de clero o Marquês ordenou a expulsão dos Jesuítas.
e) A nobreza foi a ordem que mais beneficiou com as medidas do Marquês.

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