C.N.

6ºano – micróbios: agressões do meio

Vírus
Microrganismos/
Bactérias
Micróbios

Seres celulares
Fungos

Protozoários

São influenciados por:

▪ Alimento;
▪ Temperatura;
▪ Humidade;
▪ Oxigénio.

Podem ser

Bactérias do tubo
digestivo e do solo
Patogénicos
úteis
Provocam doenças
Decompositores do solo
infeciosas.

Produtores de alimentos

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Agentes patogénicos

Transmitem-se por:
 Ar inspirado;
 Alimentos;

Mecanismos de defesa:  Pessoas infetadas;

 Outros agentes.
┫ Externa mecanismo de barreira
Cera
Lágrimas
Suco gástrico
Pelos
Prevenções:
Muco
┫ Interna leucócitos
Comportamentos de higiene;
Esterilização;
Desinfeção;
Não especifica Especifica
Vacinação.
 Diapedese;  Anticorpos.
 Fagocitose.

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Perguntas
E
Respostas
Frequentes

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1. Relacionar a evolução do microscópio com a descoberta de novos

microrganismos.
R: Com a criação e evolução do microscópio foi possível observar-se seres
invisíveis a olho nu. Sendo assim, o homem descobriu que existem seres
muito pequenos que só conseguimos visualizar com a ajuda destes
aparelhos. Depois da sua primeira visualização, o homem tentou percebe-
lo e entender as alterações que estes realizavam no meio. Para isso, o
microscópio também foi evoluindo, para poder estudar com mais
pormenor estes seres.

2. Indica o nome do grupo de microrganismos.

R: Os microrganismos podem ser bactérias, vírus, fungos ou protozoários,
de acordo com as suas caraterísticas.

3. Distingue microrganismos patogénicos de úteis a ser humano.

R: Nem todos os microrganismos são prejudiciais ao ser humano. Aqueles
que prejudicam a nossa saúde são designados de patogénicos e são
infeciosos, podendo se transmitir de pessoa para pessoa. No entanto,
existem alguns que nos são úteis, nas mais variadas áreas, como na
produção de alimentos (leveduras), na produção de medicamentos, na
nossa digestão e na decomposição do solo.

4. Descreve a influência de alguns fatores do meio no desenvolvimento de

microrganismos.
R: Os microrganismos para se desenvolverem requerem condições
específicas. Uma das mais importantes é a temperatura, que varia de
microrganismo para microrganismo. Também precisam de alimentos, de
humidade e de oxigénio.

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5. Enunciar uma doença provocada por bactérias, por fungos, por

protozoários e por vírus no ser humano.
R: Uma das doenças provocada por bactérias é a meningite, por um fungo
é, por exemplo, o pé de atleta, por um protozoário é a doença do sono
transmitida pela mosca tsé tsé e por um vírus a constipação.

6. Referir o modo como atuam os mecanismos de defesa interna do

organismo humano.
R: Estes mecanismos atuam quando existe uma infeção no nosso
organismo. Os nossos leucócitos conseguem atravessar os vasos capilares,
num processo chamado diapedese, indo em direção à infeção, de forma a
atuar diretamente na mesma. Quando atingem a zona afetada os
leucócitos conseguem envolver e digerir os microrganismos, eliminando-
os, num processo chamado fagocitose. Em alguns casos, os linfócitos, tipo
de leucócitos, conseguem produzir anticorpos para determinado tipo de
microrganismos, tornando-nos imunes à doença provocada por esse
microrganismo.

7. Indica três regras de higiene que contribuem para a prevenção de doenças

infeciosas.
R: Lavar as mãos com frequência, arejar a casa com regularidade e lavar
bem os alimentos e os utensílios de cozinha.

8. Explica a importância da vacina.

R: A vacinação é uma medida de prevenção das doenças infeciosas, pois é
introduzida no corpo humano, o microrganismo inativo, responsável por
uma doença. Desta forma, os nossos linfócitos estudam o microrganismo,
conseguindo criar anticorpos para essa doença, tornando-nos imunes à
mesma.

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9. Que cuidados devemos ter quando usamos antibióticos.

R: Os antibióticos atuam sobre doenças provocadas por bactérias. Por isso,
só devemos de tomar antibióticos quando receitados pelo médico, pois
serão os adequados para essa bactéria. Devemos tomar o antibiótico até
ao fim e respeitar os horários da toma. Nunca devemos tomar restos de
antibióticos.

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Estuda com atenção o resumo e as páginas do

teu manual que se referem a este tema.

Agora,

Aplica os teus
conhecimentos!!

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Ficha de trabalho ______________Tema: micróbios – agressões do meio

1. Lê o texto que se segue.

«Em 1590, Hans Janssen e o seu filho Zacharias, dois holandeses fabricantes de óculos, inventaram um aparelho
que, séculos mais tarde, Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723), também holandês, adaptou para fazer
observações de materiais biológicos. (…) Com esses aparelhos, ele observou detalhadamente diversos tipos de
material biológico, como embriões de plantas e glóbulos vermelhos do sangue. Foi também Leeuwenhoek
quem descobriu a existência dos micróbios, hoje também conhecidos como microrganismos.»

Adaptado de http://pt.wikipedia.org/

1.1. Como se designa o aparelho a que se refere o texto? ____________________

2. Indica o que entendes por microrganismos?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Observa as imagens seguintes.

3.1. Indica que letras das imagens, de A a F, mostram seres vivos que podem ser
classificados como microrganismos. __________________

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4. O que são microrganismos decompositores?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Os microrganismos distribuem-se por diferentes grupos de seres vivos.

5.1. Faz a correspondência entre os reinos do quadro I e os exemplos do quadro
II.
I II
A. Reino Monera 1. levedura de cerveja
B. Reino Fungo 2. protozoários da malária
C. Reino protista 3. bacilo da tuberculose

5.2. Que tipo de microrganismos são responsáveis pelas gripes ou pela herpes
labial. _________________________________________

6. Classifica cada uma das afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) Os vírus não são considerados seres vivos.
b) As bactérias e os fungos são pluricelulares.
c) Os protozoários pertencem ao reino protista.
d) Os fungos são, na sua maioria, seres pluricelulares, exceto as leveduras, que
são unicelulares.
e) As bactérias são todas patogénicas.
f) Os micróbios multiplicam-se lentamente.
g) Para sobreviver, os micróbios precisam de ter humidade, temperatura e
alimentos adequados.
h) Quando as condições do meio não são favoráveis, os fungos podem produzir
esporos.

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7. Existem alguns micróbios que não são úteis ao ser humano. As figuras
seguintes mostram alguns micróbios e alguns produtos que o Homem obteve a
partir destes.

7.1. Estabelece a correspondência correta entre os micróbios I a IV e as imagens

de 1 a 4. ____________________________________

7.2. Indica uma função desempenhada pelas bactérias da flora intestinal.

______________________________________________________________________

8. Classifica as afirmações como verdadeiras (v) ou falsas (f).

a) O ar contém micróbios.
b) Os alimentos nunca contêm micróbios.
c) A podridão do milho é provocada por uma bactéria patogénica.
d) Todas as bactérias são patogénicas.
e) Os micróbios patogénicos são causadores de doenças.
f) Os vírus são obrigatoriamente parasitas de células vivas.
g) Os esporos dos fungos só germinam em meio seco.
h) A flora microbiana contém micróbios úteis.

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9. Os microrganismos podem ser classificados de acordo com a sua utilidade para

o ser humano. Podem ser patogénicos, quando são prejudiciais, ou úteis, quando
são benéficos.
9.1. Classifica cada um dos microrganismos da lista como patogénico ou útil.
a) vírus H1N1 (gripe A) _____________________
b) vírus da varicela _______________________
c) levedura da cerveja _____________________
d) fungo penicillium _____________________
e) VIH (vírus da sida) _____________________
f) levedura do fermento ____________________

10. Assinala com um X a letra da opção que completa corretamente a frase.

“Os micróbios ______________ defendem o corpo das agressões do meio
contribuindo para a ___________________ do organismo.
a) úteis… integridade b) patogénicos… integridade
c) úteis… prevenção d) patogénicos… prevenção

11. Para cada uma das situações, indica a via de entrada do microrganismo
causador da doença.
a) Nas férias de Natal, o Tiago foi a Londres, no regresso estavam muitas pessoas
a tossir e a espirrar no avião. No dia seguinte, o Tiago acordou com febre.
__________________
b) A Maria comeu uma salada mal lavada. ___________________________
c) O João foi picado por um mosquito que o deixou com febre. _______________

12. O sistema imunitário protege-nos contra alguns agentes patogénicos.

Seleciona as opções que faz parte da primeira linha de defesa do sistema
imunitário.
a) suor b) pestanas e sobrancelhas c) suco gástrico
d) pelos no nariz e) pele f) cabelo
g) saliva h) unhas

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13. Faz a corresponder a cada algarismo da coluna II uma defesa da coluna I.

I II
1. O revestimento da traqueia remove as partículas
e poeiras do ar.
A. Suco gástrico 2. As glândulas do estômago produzem um ácido que
B. Saliva é mortal para a maioria dos micróbios.
C. Bactérias do cólon 3. As células mortas da superfície da epiderme
D. Pele sofrem descamação.
E. Lágrimas 4. A maioria dos micróbios patogénicos é destruída
F. Muco e cílios na boca por ação da lisozima.
5. As glândulas lacrimais ajudam a limpar os olhos.
6. No intestino grosso vivem micróbios úteis.

14. Risca o termo incorreto nas frases.

a) As defesas superficiais/internas incluem a fagocitose e a produção de
anticorpos.
b) A pele e a conjuntiva do olho são defesas superficiais/ internas.
c) A esterilização/desinfeção consiste na remoção parcial ou total de micróbios
patogénicos.
d) A vacinação/ esterilização confere imunidade ao organismo.
e) A vacinação provoca a produção de anticorpos/ toxinas.
f) Na fagocitose/ infeção, os micróbios são destruídos no interior dos leucócitos.
g) O calor/ amónio é usado na esterilização.
h) A solução dérmica do iodo é usada na esterilização/ desinfeção.

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15. A figura ilustra mecanismos internos de defesa do organismo quando sujeito a

uma lesão da pele.
15.1. O que entendes por infeção?
____________________________________________
____________________________________________
15.2. Que células do sangue realizam a defesa do
organismo, combatendo os micróbios? ____________

15.3. Na zona do corte, pode surgir um fluído espesso e amarelado. Seleciona as

alíneas que se referem à constituição desse fluído:
a) pus b) glóbulos vermelhos
c) leucócitos d) bactérias mortas

16. Um método de defender o nosso organismo de doenças graves contagiosas

encontra-se representado na figura.

16.1. Indica o método de prevenção de doenças

ilustrado na figura. _______________________

16.2. Estabelece a correspondência entre as letras da coluna I e os números da

coluna II.

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17. As medidas de higiene são uma forma de prevenir doenças. As figuras

seguintes revelam alguns cuidados de higiene.

17.1. Qual é o objetivo dos comportamentos visíveis na figura?

______________________________________________________________________
17.2. Explica porque é tão importante a desinfeção das feridas e dos
instrumentos cirúrgicos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17.3. Das seguintes medidas, seleciona as que são medidas de higiene pessoal.
a) lavagem dos dentes b) vacinação
c) recolha do lixo d) tratamento de águas
e) dormir número de horas suficiente

18. Lê atentamente o texto.

“A gripe é, principalmente, uma infeção do sistema respiratório cujo contágio ocorre pela
transmissão do vírus através da tosse, dos espirros ou das gotas de saliva que expelem
quando falamos. A gripe começa bruscamente e os sistemas podem ser os seguintes: febre
alta, sensação de calafrios, olhos lacrimejantes, cefaleia, dores musculares, fluxo nasal,
tosse…”

18.1. Indica, relativamente à gripe:

a) qual o micróbio responsável. _______________________
b) dois sintomas. _______________________________
c) o modo de transmissão. _______________________

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19. Completa o texto com os termos da chave.

CHAVE: patogénicos; morto; micróbio; memória; imunidade; vacinas; prevenção;
anticorpos.

“A _________________ da doença defende o organismo dos micróbios. As

________________ são uma das formas de prevenção, pois cada uma confere
____________________ contra um determinado _________________ alterado.
Após a vacinação, alguns glóbulos brancos guardam em ______________ o ataque
anterior e fabricam rapidamente _____________________.

20. Estabelece uma correspondência correta entre os termos e as afirmações.

Termos Afirmações
1. microrganismos a) Produto que destrói os microrganismos.
2. imune b) Transmissão de um micróbio de um ser vivo para outro.
3. anticorpos c) Substâncias produzidas pelos micróbios.
4. contágio d) Seres apenas visíveis ao microscópio.
5. toxinas e) Substâncias produzidas por determinados leucócitos.
6. esterilização f) Resistente à ação dos microrganismos.
7. antisséptico g) Processo de destruição dos microrganismos utilizando
temperaturas elevadas

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