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Cargo: professora educação infantil Lotação: CMEI Acadêmico Jose Benedito Linhares
Período de exercício no Cargo: De 12 /06/ 21 a 12/06/ 22
1. Objetivos:
1.1 Avaliar a sua aptidão e capacidade para o Desempenho do Cargo que ocupa;
1.3. Identificar problemas existentes no seu local de trabalho, a fim de serem tomadas medidas cabíveis para facilitar o
seu Processo de Adaptação;
1.4. Fornecer dados parciais para a consolidação da sua Pontuação / Conceito na Avaliação Final;
1.5. Estabelecer a devida importância a cada elemento que compõe o seu Processo de Avaliação do Desempenho de
Estágio Probatório na SEMEC.
2.1. Este Formulário de Autoavaliação de Desempenho Funcional deve ser preenchido pelo próprio servidor estagiário;
2.2. Indique o nível de Desempenho que entende tenha apresentado em cada um dos Fatores / Indicadores durante o
período avaliativo, considerando os termos do seu Plano de Trabalho, Acompanhamento e o ambiente de trabalho;
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Assiduidade:
Respeito: Além da boa imagem, é importante pontuar que cumprir com o combinado é uma
forma de demonstrar respeito próprio, com o colega e com a empresa.
Imagem: Um colaborador que chega no horário, não falta sem justificativa e faz entregas dentro
do prazo estabelecido.
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A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
seu desempenho no ambiente escolar.
II - PONTUALIDADE: O exercício das suas atribuições nos horários e locais estabelecidos pela Instituição,
cumprindo a carga horária definida para o cargo ocupado, não incorrendo em atrasos e/ou saídas
antecipadas;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5 (x ) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Pontualidade:
A pontualidade no trabalho é uma forma de expressar a importância que o profissional dá para
seus compromissos, assim como o respeito com todas as pessoas envolvidas com o que se está
sendo realizado.
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim. Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários
referente a minha pontualidade.
III - Disciplina: Capacidade para observar e cumprir a legislação vigente, com os regulamentos e normas
dela decorrentes, bem como manter um comportamento adequado e compatível com o serviço e com os
padrões éticos da Organização;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Disciplina:
Respeito aos horários
Respeite os prazos
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A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim.
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Responsabilidade:
Responder por atos próprios
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim. Sempre orientando e dando suportes.
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Capacidade de Iniciativa:
Proatividade
Contribuição de boas ideias
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim.
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
iniciativa de ações na instituição.
Proatividade
Contribuição de boas ideias
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VI – Produtividade: Acontece quando o volume de trabalho produzido com qualidade é proporcional à
carga horária do cargo exercido, considerando a complexidade das tarefas e os recursos disponíveis;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Produtividade
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente
ao prazo de documentações e horário de planejamento.
VII – Probidade: Fidelidade aos princípios básicos da Administração Pública, configurando retidão no
exercício das atribuições inerentes ao cargo ocupado e nas ações dele decorrentes;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5 ( x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Probidade:
Integridade
Honestidade
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
probidade no ambiente escolar
Integridade
Honestidade
VIII - Interesse pelo Serviço: Consiste na busca constante por elementos que venham subsidiar o
aperfeiçoamento dos procedimentos referentes à sua área de atuação;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
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Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Interesse pelo Serviço:
Legalidade
Moralidade
Eficiência
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente
ao desempenho do servido publico
Legalidade
Moralidade
Eficiência
5 ( x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Idoneidade Moral:
Seriedade
Dignidade
Bons costumes
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
idoneidade do servidor.
X – Eficiência: Aptidão que levará à eficácia no alcance dos objetivos Organizacionais estabelecidos,
dentro do prazo acordado e conforme as atribuições do cargo ocupado;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
5
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Eficiência:
Iniciativa em realizar as atividades, documentações
Orientar-se de documentações e prazo de entregas determinados
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
eficiência do servidor.
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Capacidade para o desempenho das
atribuições específicas do Cargo:
Planejamento semanal;
Organização e preenchimento das ficha individual do desenvolvimento, ficha resumos das
crianças, caderno de registro, parecer descritivos.
Diário online
Participação dos conselhos de classes, e reuniões de pais.
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
capacidade e atribuições especifica do cargo do servidor.
Que as documentações fosse resumidas, sendo assim otimizando o tempo para mais praticas
pedagógicas no ambiente de aprendizagem.
XII - Produção pedagógica e científica: Exploração de novas técnicas para o alcance dos objetivos
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Organizacionais, ações e resultados significativos da educação, com possibilidade de avaliação e
reavaliação dos aspectos a serem melhorados nos princípios e práticas didáticas e curriculares;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Produção pedagógica e científica:
Produção de recursos pedagógicos
Organização da sala de referência.
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
produção pedagógica a e cientifica.
5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Frequência e aproveitamento em cursos
promovidos pela Secretaria de Educação do Município:
A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
SIM. Sempre orientando e incentivando a fazer parte dos momentos de estudo e formações.
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Assinatura do Servidor Autoavaliado.
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