Anexo III.

(1) AO DECRETO Nº 022/2020

FORMULÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO REALIZADA PELO PROFISSIONAL OCUPANTE DO CARGO DE

PROFESSOR

Nome do Servidor: Michelly de Jesus Reis Matrícula: 23933

Cargo: Professora Educação Infantil Lotação: CMEI Acadêmico Jose Benedito Linhares
Período de exercício no Cargo: De 12 /06/ 21 a 12/06/ 22

1. Objetivos:

1.1 Avaliar a sua aptidão e capacidade para o Desempenho do Cargo que ocupa;

1.2. Analisar o seu Desempenho no exercício das atribuições inerentes ao Cargo;

1.3. Identificar problemas existentes no seu local de trabalho, a fim de serem tomadas medidas cabíveis para facilitar o
seu Processo de Adaptação;

1.4. Fornecer dados parciais para a consolidação da sua Pontuação / Conceito na Avaliação Final;

1.5. Estabelecer a devida importância a cada elemento que compõe o seu Processo de Avaliação do Desempenho de
Estágio Probatório na SEMEC.

2. Instruções para Preenchimento do Formulário:

2.1. Este Formulário de Autoavaliação de Desempenho Funcional deve ser preenchido pelo próprio servidor estagiário;

2.2. Indique o nível de Desempenho que entende tenha apresentado em cada um dos Fatores / Indicadores durante o
período avaliativo, considerando os termos do seu Plano de Trabalho, Acompanhamento e o ambiente de trabalho;

2.3. Embase as indicações de níveis do seu Desempenho com evidências.

I - ASSIDUIDADE: Presença regular e constante no local determinado pela Instituição, desempenhando

suas atividades laborais e observando o cumprimento da jornada e/ou escala de trabalho;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Assiduidade:

Respeito: Além da boa imagem, é importante pontuar que cumprir com o combinado é
uma forma de demonstrar respeito próprio, com o colega e com a instituição.

Imagem: Um colaborador que chega no horário, não falta sem justificativa e faz entregas
dentro do prazo estabelecido.

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A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários
referente a seu desempenho no ambiente escolar.
Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:
Produtividade, credibilidade e Respeito

II - PONTUALIDADE: O exercício das suas atribuições nos horários e locais estabelecidos pela Instituição,
cumprindo a carga horária definida para o cargo ocupado, não incorrendo em atrasos e/ou saídas
antecipadas;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5 (x ) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Pontualidade:
A pontualidade no trabalho é uma forma de expressar a importância que o profissional dá para
seus compromissos, assim como o respeito com todas as pessoas envolvidas com o que se está
sendo realizado.

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim. Sim, em todas as reuniões a gestão escolar busca sempre orientar seus funcionários
referente a pontualidade.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Chegar devidamente no horário determinado, de acordo com o horário do leitor facial.

III - Disciplina: Capacidade para observar e cumprir a legislação vigente, com os regulamentos e normas
dela decorrentes, bem como manter um comportamento adequado e compatível com o serviço e com os
padrões éticos da Organização;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Disciplina:
Respeito aos horários
Respeite os prazos

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim. Sempre com orientações com a finalidade de melhorias no meu profissional.

2
Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:
Organizar previamente o planejamento semanal

IV – Responsabilidade: Refere-se à forma como são desenvolvidas as atribuições de acordo com a

conduta ética profissional, bem como ao zelo pelo patrimônio da Instituição;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Responsabilidade:
Responder por atos próprios

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Ser proativo
Organizado

V – Capacidade de Iniciativa: Proposição de ideias e desenvolvimento das atividades de maneira

autônoma, sem necessidade de supervisão constante;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Capacidade de Iniciativa:
Proatividade
Contribuição de boas ideias

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim.
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
iniciativa de ações na instituição.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Proatividade
Contribuição de boas ideias

VI – Produtividade: Acontece quando o volume de trabalho produzido com qualidade é proporcional à

3
carga horária do cargo exercido, considerando a complexidade das tarefas e os recursos disponíveis;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Produtividade

Entrega de documentações no prazo determinado

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente
ao prazo de documentações e horário de planejamento.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

O planejamento semanal poderia ser no turno de trabalho do professor e não no contra turno.

VII – Probidade: Fidelidade aos princípios básicos da Administração Pública, configurando retidão no
exercício das atribuições inerentes ao cargo ocupado e nas ações dele decorrentes;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5 ( x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Probidade:
Integridade
Honestidade

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
probidade no ambiente escolar

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Integridade
Honestidade

VIII - Interesse pelo Serviço: Consiste na busca constante por elementos que venham subsidiar o
aperfeiçoamento dos procedimentos referentes à sua área de atuação;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Interesse pelo Serviço:
Legalidade
Moralidade

4
Eficiência

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente
ao desempenho do servido publico

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Legalidade
Moralidade
Eficiência

IX - Idoneidade Moral: Comportamento adequado ao regramento de conduta alçada ao plano dos

princípios constitucionais, com padrões internos de referência legal, necessários ao interesse coletivo da
comunidade atendida;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5 ( x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Idoneidade Moral:
Seriedade
Dignidade
Bons costumes

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
idoneidade do servidor.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Seriedade
Dignidade
Bons costumes

X – Eficiência: Aptidão que levará à eficácia no alcance dos objetivos Organizacionais estabelecidos,
dentro do prazo acordado e conforme as atribuições do cargo ocupado;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
5
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Eficiência:
Iniciativa em realizar as atividades, documentações
Orientar-se de documentações e prazo de entregas determinados

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
eficiência do servidor.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Iniciativa em realizar as atividades, documentações
Orientar-se de documentações e prazo de entregas determinados

XI - Capacidade para o desempenho das atribuições específicas do Cargo: Conhecimento suficiente

para assumir responsabilidades e desafios que venham a produzir resultados positivos, com
profissionalismo e no nível adequado de competências;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Capacidade para o desempenho das
atribuições específicas do Cargo:
Planejamento semanal
Organização e preenchimento das fichas individuais do desenvolvimento, ficha resuma das
crianças a cada unidade
Diário online
Participação dos conselhos de classes e reuniões de pais.

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários referente a
capacidade e atribuições especifica do cargo do servidor.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Encontro de formações continuadas.

XII - Produção pedagógica e científica: Exploração de novas técnicas para o alcance dos objetivos
Organizacionais, ações e resultados significativos da educação, com possibilidade de avaliação e
reavaliação dos aspectos a serem melhorados nos princípios e práticas didáticas e curriculares;
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

6
 5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Produção pedagógica e científica:
Produção de recursos pedagógicos
Organização da sala de aula

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, em todas as reuniões a gestão escolar buscar sempre orientar seus funcionários
referente a produção pedagógica a e cientifica sempre pautado nos documentos que
norteia esse processo.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Produção de recursos pedagógicos e Organização da sala de referência.

XIII - Frequência e aproveitamento em cursos promovidos pela Secretaria de Educação do

Município: Constância na aprendizagem formal, comportamento proativo na compreensão de estratégias
diversificadas ofertadas nas Formações pela SEMEC, demonstrando interesse, esforço e participação que
implicam nos resultados Organizacionais.
Atendo Atendo Muitas Atendo Com Atendo Atendo Nunca Atendo
Sempre Vezes frequência Poucas Vezes Raramente

5(x) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) 0( )
Indique Evidências do seu Desempenho referentes à Frequência e aproveitamento em cursos
promovidos pela Secretaria de Educação do Município:

Planejar suas atividades curriculares e extracurriculares de acordo com os princípios da

educação infantil previstos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

A chefia imediata lhe sugeriu ou orientou acerca de como obter melhorias em seu Desempenho
Funcional? De que forma?
Sim, sempre dando suporte e matérias para que o processo aconteça de forma
satisfatória.

Sugira ações que possam otimizar o seu Desempenho:

Os cursos ofertados pela SEMED todos os professores da rede municipal uma vez por
mês deveriam participar das ações e receberem certificados referente aos cursos.

Teotônio Vilela, _____ / _____ / _____ .

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Assinatura do Servidor Autoavaliado.