Simulados Matemática

1) "TENHO O DOBRO DA IDADE QUE TU TINHAS, QUANDO EU TINHA A IDADE QUE TU TENS".
O trecho acima constitui o início do enunciado de um dos problemas mais interessantes da Álgebra elementar.
Coloque-se na posição da pessoa que está fazendo tal afirmação: indique a sua idade pela incógnita x e a idade da
outra por y. Uma equação que traduz algebricamente o trecho dado é:

(A) x – 2y = 0 (B) 2x – y = 0 (C) 3x – 2y = 0 (D) 2x – 3y = 0 (E) 3x – 4y = 0

SOLUÇÃO:
Se Hoje eu tenho “x” anos, um certo tempo “t” atrás eu tinha (x-t) anos.
Da mesma maneira quando você tinha “y” anos, um certo tempo “t” atrás você tinha (y-t)
anos.
Como eu tenho o dobro da idade que você tinha eu tenho: x = 2 ⋅ ( y − t )
Mas, nesta época eu tinha a idade que você têm, então: y = x
Então
x = 2[ y − ( x − y ) ]
x = 2[ y − x + y ]
x = 2[ 2 y − x ]
x = 4 y − 2x
3x − 4 y = 0
Letra E.

2) Os valores de m e p são tais que, simultaneamente, a equação 3x2 – 12x + 2m = - admite raízes reais iguais e a
equação x2 + (p2 – 64)x + ( p + m) = 0 admite raízes simétricas. Uma equação de 2° grau cujas raízes são m e p é:

(A) x2 – 14x + 48 = 0 (B) x2 + 14x + 48 = 0

(C) x2 + 2x – 48 = 0 (D) x2 – 2x – 48 = 0
(E) x2 + 2x + 48 = 0

SOLUÇÃO:
Vamos considerar que a equação 3x 2 − 12 x + 2m = 0 admite raízes reais e iguais, então
podemos dizer que x1 = x 2 .
Uma equação do 2º grau do tipo ax 2 + bx + c = 0 caracteriza-se pelas seguintes condições:
b c
x1 + x 2 = − ; x1 ⋅ x 2 =
a a
Logo podemos substituir os valores de “a”, “b” e “c”, nas equações apresentadas e
descobriremos os valores de “x” e “m”.
c
x1 ⋅ x 2 =
b a
x1 + x 2 = −
a x1 = x 2
x1 = x 2 2m
= x2
12 3
x+ x =
3 2m
= 22
2x = 4 3
x=2 12
m= =2
6
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Como sabemos o valor de m a equação pode ser reescrita da seguinte forma:

( )
x 2 + p 2 − 64 x + ( p + 6) = 0

x1 + x 2 = −
b
=−
( )
p 2 − 64
= − p 2 + 64 = 0
a 1
Note que se as raízes são simétricas a soma das duas têm que ser necessariamente igual
a zero.
− p 2 + 64 = 0
− p 2 = −64
p 2 = 64
p = 64
p = ±8

Como temos dois valores para p teremos duas equações, em ambas consideraremos que o
valor de a seja igual a um.

m =6
p =8
a =1
−b
= m + p ⇒ 6 + 8 = −b ⇒ b = −14
a
c
= m ⋅ p ⇒ 6 ⋅ 8 = c ⇒ c = 48
a
Montando a equação teremos: x 2 − 14 x + 48 = 0

m =6
p = −8
a =1
−b
= m + p ⇒ 6 − 8 = −b ⇒ b = 2
a
c
= m ⋅ p ⇒ 6 ⋅ ( − 8) = c ⇒ c = −48
a
Montando a segunda equação teremos: x 2 + 2 x − 48 = 0

Então temos duas alternativas corretas Letra A e C.

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3) O triângulo retângulo MPQ está inscrito num retângulo ABCD, como mostra a figura abaixo. Sabe-se que med
( AP) < med ( PD), med(AD) = 4cm, med(AM) = med ( MB) = 3cm e med(CQ) = 5cm . Então, a altura do triângulo MPQ
relativa à hipotenusa, em centímetros, mede:

(A) 2 D Q C
(B) 5
(C) 10 P
(D) 3 2
M
(E) 20 A B

SOLUÇÃO:

Podemos notar que o triângulo PQD e o triângulo MAP são semelhantes portanto
podemos fazer a seguinte relação:

AM AP
=
PD DQ

Para facilitar vamos chamar o segmento AP de x.

3 x
=
4− x 1
( 4 − x)( x ) = 3
4x − x 2 = 3
− x 2 + 4x − 3 = 0
x 2 − 4x + 3 = 0

Resolvendo a equação do 2º grau temos:

− b 2 ± b 2 − 4ac − ( − 4 ) ± ( − 4) − 4 ⋅1⋅ 3 4 ± 16 − 12 4 ± 4 4 ± 2
2

x= = = = =
2a 2 ⋅1 2 2 2
4+2 6
x1 = = =3
2 2
4−2 2
x2 = = =1
2 2
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Como o problemas diz que AP < PD e a medida de AD é igual a 4, podemos afirmar que AP
= 1 e PD = 3, além disso podemos notar que os triângulos PQD e MAP, não são apenas
semelhantes e sim possuem as mesmas dimensões.
Aplicando o teorema de Pitágoras teremos:
PM 2 = AP 2 + AM 2
PM 2 = 12 + 3 2
PM 2 = 1 + 9
PM = 10 = PQ
Aplicando novamente Pitágoras, agora no triângulo PMQ:

MQ 2 = PQ 2 + PM 2
2 2
MQ 2 = 10 + 10
MQ 2 = 10 + 10
MQ = 20
MQ
Finalmente para calcularmos a altura do triângulo PMQ, tomamos MP = e aplicamos
2
Pitágoras:

PM 2 = h 2 + MP 2
2
2  20 
10 = h +  
2 
 
20
10 = h 2 +
4
10 = h + 5
2

10 − 5 = h 2
h= 5
Letra B.

4) O critério de correção de um teste estipulativa que seria atribuido 5 pontos a cada item com resposta certa e
seriam retirados 3 pontos por item com resposta errada; itens deixados em brnaco não seriam computados. Um
candidato respondeu a 42 itens e obteve 106 pontos. Se, nas questões feitas, houvesse errado o dobro dos itens que
errou, teria obtido:

(A) 2 pontos (B) 18 pontos (C) 34 pontos (D) 50 pontos (E) 66 pontos
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SOLUÇÃO:
Para cada item são 5 pontos. Para cada erro perde-se 3 pontos o total foi de 106
pontos em 42 itens respondidos. Está é uma questão clássica e bem simples de ser
resolvida.
Chamaremos de “x” os itens certos e de “y” os errados.
x + y = 42
5 x − 3 y = 106
Agora basta resolvermos este sistema de equações do 1º grau, que faremos pelo método
da substituição.
x + y = 42
x = 42 − y

Substituindo na segunda equação: 5 x − 3 y = 106

5( 42 − y ) − 3 y = 106
210 − 5 y − 3 y = 106
− 8 y = 106 − 210
− 8 y = −104
104
y= = 13
8
Então o candidato errou 13 questões, se errasse o dobro (2x13=26), erraria 26 questões
e o número de acertos seria (42-26=16), logo seria:
5x − 3y =
5 ⋅ 16 − 3 ⋅ 26
80 − 78 = 2 pontos
Letra A.

5) Na fatoração do polinômio x2 + y2 – 2xy – x + y , um dos fatores é:

(A) x – y – 1 (B) x + y (C) x + y –1 (D) x – y + 1 (E) x + y + 1

SOLUÇÃO:
Primeiramente devemos organizar os termos do polinômios para que possamos
realizar as fatorações necessárias.
x 2 + y 2 − 2 xy − x + y
x 2 − 2 xy + y 2 − x + y
( x − y )2 − ( x − y )
( x − y )( x − y − 1)
Letra D.
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6) No polinômio regular ABCDE..., o número de diagonais é o triplo do número de lados. Nesse polígono, o ângulo
formado pela bissetriz do ângulo interno. Â com a mediatriz do lado BC mede:

(A) 10° (B) 20° (C) 40° (D) 60° (E) 80°

SOLUÇÃO:
Antes de mais nada devemos calcular o número de lados do polígono.
N ( N − 3)
d=
2
Onde “d” é o número de diagonais do polígono que no nosso caso é 3N, e N é o número de
lados.
N ( N − 3)
d=
2
N ( N − 3)
3N =
2
N −3
3=
2
N −3 = 6
N =9

Então o polígono possui 9 lados, este polígono recebe o nome de eneágono.

Observe a figura abaixo.

Podemos notar facilmente que o

ângulo é 360º dividido por 9
(número de lados do polígono), então
o seu valor é

Note que todos os triângulos traçados dentro do eneágono são eqüiláteros, e a mediatriz
de um ângulo interno oposto à base do triângulo isósceles divide o mesmo ao meio,
portanto se o ângulo é 40º sua metade será 20º. Logo a soma do ângulo formado pela
bissetriz do ângulo A com a mediatriz do lado BC é : 40º + 20º = 60º. Letra D.
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7) Um triângulo retângulo está inscrito em um círculo e seu cateto maior, que corresponde ao lado do triângulo
eqüilátero inscrito nesse círculo, mede 4 3 cm. A altura desse triângulo em relação à hipotenusa mede:

(A) 3 3 cm (B) 2 3 cm (C) 3 cm (D) 4 cm (E) 2 cm

SOLUÇÃO:
Para solucionarmos este problema precisamos apenas de aplicar as relações métricas
dos polígonos inscritos.
l
h=
2
l=4 3
4 3
Substituindo o valor de “l” na primeira equação, teremos: h= =2 3
2
Letra D.

8) Dois círculos são concêntricos e o raio do menor mede 6 cm. Uma corda do círculo maior que tangencie a
circunferência do círculo menor tem mesma medida que o lado do triângulo equilátero inscrito nesse círculo maior.
A área desse triângulo em cm2 é:

(A) 9 3 (B) 27 3 (C) 36 3 (D) 81 3 (E) 108 3

SOLUÇÃO:
Num triângulo eqüilátero inscrito em uma circunferência o lado é l = R 3 e o
R
apótema é dados por a = . No entanto, para um triângulo eqüilátero circunscrito,
2
temos que: a = r = 6cm

Desta forma podemos dizer que:

R
a=
2
R
6=
2
R = 12cm

Se o lado do triângulo é l = R 3 , temos que:

l=R 3
l = 12 3cm
 Simulados Matemática

Para calcular a área de um triângulo eqüilátero circunscrito, aplicamos a fórmula

3l
S = ⋅ r , observe:
2

3l 3 ⋅ 12 3
S= ⋅r ⇒ S = ⋅ 6 = 3 ⋅ 3 ⋅12 3 = 108 3cm 2
2 2
Letra E.

9) Um estudante possui uma economia que corresponde a 1/6 do valor dos equipamentos que precisa para o seu
microcomputador. Se acrescentar 630 dólares, passa a ter uma quantia, em dólares que corresponde a ¾ do valor das
suas necessidades. Desse modo, para que ele possa comprar tudo o que precisa e ainda ficar com uma reserva de 100
dólares, o estudante deve ter:

(A) 840 dólares (B) 940 dólares (C) 980 dólares (D) 1.080 dólares (E) 1180 dólares

SOLUÇÃO:
Primeiramente vamos analisar os dados:
1 3 1
Economia do estudante: do total, então do total = + 630
6 4 6
Desta forma teremos:
3 1
= + 630
4 6
3 1
− = 630
4 6
7
= 630
12
Montando a regra de três:
12
12 = x ⇒ 7 x = 630 ⇒ 7 x = 630 ⋅12 ⇒ x = 630 ⋅12 = 90 ⋅12 = 1080
7 630 12 7
12
Então o equipamento que o estudante necessita comprar custa 1080 dólares, porém ele
que ficar ainda com 100 dólares, então ele precisa de 1180 dólares.
Letra E.
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10) O complementar de ¾ de 79°35'48" mede:

(A) 7°48'9" (B) 16°7'44" (C) 30°18'9" (D) 30°48'52" (E) 73°52'16"

SOLUÇÃO:

Primeiramente devemos transformar 79º35’48” em segundos e calcular os ¾:

79º.3600 = 284400”
35’.60 = 2100”

Logo nós temos que o valor do ângulo dado em segundos é 284400 + 2100 + 48 =
286548”, ¾ disto é igual a:

3 3 ⋅ 286548
de 286548 = = 214911"
4 4

Como o complemento de um ângulo é o que falta para completar 90º temos:

90º.3600 = 324000”

Complemento = 324000”-214911” = 109089”

Convertendo está unidade complexa para graus temos:

109089"÷3600 = 30,3025º
Pegamos agora a parte inteira e a separamos do restante 0,3025º
Este resto será multiplicado por 60 para calcular os minutos.
0,3025º . 60 = 18,15’

Novamente separamos a parte inteira 18’, e realizaremos a mesma operação com o valor
restante para acharmos os segundos.

0,15’.60 = 9”
Só falta agruparmos tudo novamente: 30º 18’ 9”.
Letra C.
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1) Na venda de um objeto que custou R$ 240,00. obtive um lucro de 25% sobre o preço de venda. O objeto foi vendido
por.
[A] R$ 440,00 [B] R$ 400,00 [C] R$ 360,00
[D] R$ 320,00 [E] R$ 500,00

RESOLUÇÃO:
Esta questão pode ser resolvida utilizando uma regra de três simples, observe:
Se 25% da venda foi o lucro e o objeto custou R$ 240,00 temos que mesmo
corresponde a 75% do total dela , então:
x 100%
=
240 75%
75 x = 100 ⋅ 240
24000
x= = 320 reais
75
Opção certa Letra D.

2) Se 3a9b é divisível ao mesmo tempo por 2 e 5, então b é iguaI a:

[A] -2 [B] -1 [C] 2 [D] 1 [E] 0

RESOLUÇÃO:
Para um número ser divisível ao mesmo tempo por 2 e 5, ele necessariamente precisa
ser divisível por 10 (2x5=10), e para um número ser divisível por 10 ele precisa terminar
em 0. Logo b=0. Letra E.

3) O valor de (4-1 - 3-1 )-1 é igual a:

[A] -12 [B] -1 [C] 1/12 [D] 1 [E] 12

RESOLUÇÃO:
Questão idêntica a número 03 da prova de 1995. Vamos lá:
−1 −1 −1
 1 1  3− 4  −1 
(4 −1
−3 )
−1 −1
= −  =  =  = −12
 4 3  12   12 
Letra A.

4) Sendo U = IN, o Conjunto Verdade da inequação 8 - 3x > 2 é:

[A] V =φ [B] V= { 0, 1, 2} [C] V={0, 1} [D] V = { ... -1, 0, 1, 2} [E] V ={1, 2 }

RESOLUÇÃO:
Primeiramente vamos escrever a inequação:
8 − 3x > 2
− 3x > 2 − 8
− 3 x > −6
6
x<
3
Como U = N, temos que o conjunto verdade será: V = { 0,1} . Letra C.
x<2
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5) Sendo x1 e x2 as raízes da equação (x-3)2 + (x-1) (x-3) = O, admitindo-se U = IR, então x1 + x2 é:
[A ]5 [B] 6 [C] 10
[D] 12 [E] 2

RESOLUÇÃO:
Antes de mais nada vamos desenvolver a expressão dada:
( x − 3) 2 + ( x − 1) ⋅ ( x − 3) = 0
x 2 − 6x + 9 + x 2 − 4x + 3 = 0
2 x 2 − 10 x + 12 = 0
Agora nós temos duas opções para resolver está questão a mais longa e utilizar a
fórmula de Báskara para acharmos o valor das raízes, a mais simples e a que vou
apresentar.
− b − ( −10) 10
O problema pede o valor da soma das raízes, então bastar calcular = = =5
a 2 2
Caso queria fazer por Báskara você tem que achar 3 e 2 para os valores das raízes.
Letra A.

6) O maior número inteiro que satisfaz a inequação x/4 – x/3 >1/12 sendo U = IR é:
[A] 1 [B] -2 [C] 0 [D] –1 [E] 2

RESOLUÇÃO:
Resolvendo a inequação:
x x 1
− >
4 3 12
3x − 4x 1
>
12 12
−x 1
>
12 12
− x >1 Opção Correta letra B.
x < −1

7) A soma de dois números naturais consecutivos é 11. O produto desses números é:

[A] 13 [B] 22 [C] 30 [D] 9 [E] 28

Sabendo que números consecutivos são aqueles que vem um logo após o outro, temos:
número qualquer = x seu consecutivo = x + 1
x + x + 1 = 11
2 x + 1 = 11
2 x = 11 −1
2 x = 10
10
x= =5
2
Desta forma um número é 5 e o outro 6, então o produto entre eles é 5 x 6 = 30.
Letra C.
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8) O perímetro de um quadrado inscrito em uma circunferência de 10 √2π cm de comprimento é:
[A] 5cm [B] 40cm [C] 15cm [D]20 crn [E] 25cm

RESOLUÇÃO:
Primeiramente vamos calcular o valor do raio da circunferência.
C = 2πR
2πR = 10 2π
10 2π
R= =5 2
2π
Das relações métricas dos polígonos regulares inscritos numa circunferência, vemos que:
l=R 2
l =5 2⋅ 2
l = 5 ⋅ 2 = 10cm
Para calcular o perímetro de um quadrado basta multiplicarmos o mesmo por 4. Logo 10 x
4 = 40 cm. Letra B.

9) Sabendo-se que o raio do semicírculo de centro O que contém os pontos A e B é 1/π cm, então a área do
semicírculo de diâmetro OB e:
[A] 1/π cm2
[B] 1/2π cm2
[C] 1/4π cm2
[D] 1/6 π cm2
[E] 1/8π cm2
A 0 B

RESOLUÇÃO:
O raio de um semicírculo maior é igual ao diâmetro do semicírculo menor. Em outras
palavras, o raio do semicírculo menor é a metade do maior.
R AB 1 1
ROB = ROB = ÷2 =
2 π 2π
π 2
Como a área de um semicírculo é dado por: A = ⋅ R , temos que a área do semicírculo
2
menor é:
π 2
A= ⋅R
2
2
π  1 
A= ⋅ 
2  2π 
π 1
A= ⋅ 2
2 4π

A=
1
cm 2 Letra E.
8π
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10) Dois ângulos adjacentes a e b, medem respectivamente, 1/5 do seu complemento e 1/9 do seu suplemento. Assim
sendo, a medida do ângulo formado por suas bissetrizes é:
[A]80º 30' [B] 74º 30’ [C] 35º 30' [D] 24º 30' [E] 16º 30'

RESOLUÇÃO:

Dois ângulos são ditos complementares quando a soma de suas medidas medem 90º.
Desta forma, temos que o complemento do ângulo a é igual a: 90 – a
1
Como a = do seu complemento teremos então:
5
90 − a
a=
5
5a = 90 − a
5a + a = 90
6a = 90
90
a= = 15º
6
O mesmo raciocínio usaremos para o ângulo b, atentando para a diferença que agora ao
invés do complemento do ângulo estamos usando o suplemento do ângulo, que medem
junto 180º. Desta forma, temos que o suplemento do ângulo b é igual a: 180º - b
1
Como b = do seu suplemento teremos então:
9
180 − b
b=
9
9b = 180 − b
9b + b = 180
10b = 180
180
b= = 18º
10

A bissetriz de um ângulo divide ele ao meio, daí temos que o ângulo formado pelas
a b
bissetrizes será, + , então:
2 2
a b 15 18 33
+ = + = = 16,5º
2 2 2 2 2

Agora como 1º corresponde a 60’ (um grau é igual a sessenta minutos), temos que, 0,5º
corresponderá a 30’. Logo o ângulo é 16º30’ (dezesseis graus e trinta minutos). Letra E.