U

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS
FACULDADE DE DIREITO

1. IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE CURRICULAR

Curso: Direito
Atividade Curricular/Disciplina: TIPOLOGIA DE CRIMES NA LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Carga horária total: 60h
Período Letivo:

2.OBJETIVOS

❖ Habilitar o discente a interpretar e reconhecer os elementos integrativos dos tipos penais

presentes na legislação penal especial brasileira, bem como o contexto de criação da
referida legislação e sua importância no sistema criminal brasileiro.

3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES (Res. CNE/CES Nº 5/2018, art. 4º)

Consistem em proporcionar ao graduando e à graduanda competências cognitivas, instrumentais e

interpessoais que os (as) capacitem para:
❖ Interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) de direito penal, mediante articulação
de conhecimento teórico para a resolução de problemas;
❖ Demonstrar competência na leitura, compreensão de textos, atos e documentosrelacionados
ao direito penal;
❖ Dominar instrumentos da metodologia jurídica, mediante capacidade de compreender e
aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do direito penal;
❖ Compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de
pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e outras fontes do direito
penal;
❖ Utilizar corretamente a terminologia e as estratégias jurídico-penais;
❖ Desenvolver sua destreza para trabalhar em grupos formandos por profissionais do direito
penal ou de caráter interdisciplinar;

4. EMENTA

Crimes ambientais. Crimes tributários. Crimes financeiros. Crimes de drogas. Crimes de racismo.
Crimes de lavagem de capitais. Crimes de tortura. Crimes contra pessoas com deficiência.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I Introdução à legislação penal especial no Brasil
UNIDADE II Drogas
UNIDADE III Organização criminosa e terrorismo
 UNIDADE IV Crimes de discriminação: Lei Maria da Penha,
Racismo, LGBTQIFobia e crimes contra
pessoas com deficiência
UNIDADE V Tortura e Estatuto do desarmamento
UNIDADE VI Crimes ambientais
UNIDADE VII Crimes de colarinho branco: crimes tributários,
crimes financeiros e crimes de lavagem de
capitais.

6. RECURSOS DIDÁTICOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS

❖ Projeção de power-point, leitura e discussão de textos.

7. METODOLOGIA

Para que sejam alcançados os objetivos enunciados propomos a execução das seguintes ações
didáticas:

Conteúdo Ações Didáticas Competências e Habilidades

Unidade I Aulas dialogadas Fazer com que os discentes abstraiam
sobre a importância da legislação
especial no sistema criminal brasileiro
Unidade II: Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. jurisprudência e capacidade de
compreender, interpretar e aplicar
conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.
Unidade III: Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. Preparação de resenhas jurisprudência e capacidade de
e/ou artigos, com pesquisa compreender, interpretar e aplicar
jurisprudencial. conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.
Unidade IV: Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. Preparação de resenhas jurisprudência e capacidade de
e/ou artigos, com pesquisa compreender, interpretar e aplicar
jurisprudencial. conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
 correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.
Unidade V Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. Preparação de resenhas jurisprudência e capacidade de
e/ou artigos, com pesquisa compreender, interpretar e aplicar
jurisprudencial. conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.
Unidade VI Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. Preparação de resenhas jurisprudência e capacidade de
e/ou artigos, com pesquisa compreender, interpretar e aplicar
jurisprudencial. conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.
Unidade VII Aulas dialogadas, seminários, textos Demonstrar competência na leitura,
para análise e debate (estudo dirigido) compreensão da legislação penal e da
entre equipes. Preparação de resenhas jurisprudência e capacidade de
e/ou artigos, com pesquisa compreender, interpretar e aplicar
jurisprudencial. conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do direito
penal, bem como de utilizar de forma
correta terminologia; Desenvolver sua
destreza para trabalhar em grupos.

8. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

❖ Conforme Regimento Geral da UFPA, arts. 178 a 180, são atribuíveis os seguintes
conceitos, equivalentes às notas:
EXC – Excelente (9,0 - 10,0)
BOM – Bom (7,0 - 8,9)
REG – Regular (5,0 - 6,9)
INS – Insuficiente (0 - 4,9)
❖ Sendo considerado aprovado o discente que obtiver o conceito REG, BOM ou EXC e pelo
menos setenta e cinco por cento (75%) de frequência nas atividades programadas.
❖ Complementa o Regulamento do Ensino de Graduação 2013 no art. 96 que o conceito final
será resultante do conjunto de procedimentos de avaliação, enunciados no presente plano.
❖ Para fins de atribuição de conceitos, os discentes serão avaliados em, pelo menos, dois
momentos:

1ª Avaliação Critérios Nota

Prova discursiva, objetiva ou trabalhos de pesquisa Avaliar a interpretação e o
encadeamento coerente de ideias,
 bem como a capacidade crítica e 10
de expressão. Valorizar o domínio pontos
do conteúdo.

2ª Avaliação Critérios Nota

Prova discursiva, objetiva ou trabalhos de pesquisa Demonstrar o desempenho da
aprendizagem individual ou, além 10
disso, o engajamento, em equipe, pontos
para elaboração e apresentação de
trabalhos, como resultado de
pesquisa e reflexão sobre temas
jurídico-penais.

9. REFERÊNCIAS BÁSICAS
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal. 16ªed. São Paulo: Saraiva, 2016.
GOMES, Luiz Flávio; MUGGIO, Vicente de Paula Rodrigues. Curso de direito penal.
Salvador: Juspodivm, 2015. Salvador: Juspodivm, 2015.
GRECO, Rogério. Curso de direito penal. 13ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2016.

10. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

CUNHA, Rogério Sanches. Manual de direito penal. Parte Especial. Vol. Único. 8ª. ed.
Salvador: Juspodivm, 2016.
NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de direito penal. 12ª ed. São Paulo: Grupo Gen; Rio
de Janeiro: Forense, 2016.
PRADO, Luiz Regis. Elementos de direito penal. Vol. 2. Parte Especial. São Paulo: Revista
dos Tribunais, 2015.