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Formar operadores do Direito, empreendedores, de sólida formação teórico e prática, capazes de utilizarem as
ferramentas jurídicas para, por intermédio de uma postura reflexivo-crítica provocar transformações na realidade
OBJETIVOS DO CURSO circundante.
Formar profissionais de Direito com as habilidades e competências descritas no Art. 4º da Resolução CNE/CES 9, de
29 de setembro de 2004.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS I. leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida
(Art. 4º da Resolução CNE/CES 9, utilização das normas técnico-jurídicas;
de 29 de setembro de 2004) II. interpretação e aplicação do Direito;
III. pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito;
IV. adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida
utilização de processos, atos e procedimentos;
V. correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito;
VI. utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica;
VII. julgamento e tomada de decisões;
VIII. domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito;
IX. compreensão adequada e interdisciplinar dos fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e
psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e aplicação do Direito;
X. capacidade de reflexão crítica e sensível, bem como capacidade de abstração metafórica;
XI. compreensão e inter-relacionamento dos fundamentos filosóficos, axiológicos e teóricos do Direito com sua
aplicação prática.
Utilização de metodologias ativas – principalmente por meio do ensino híbrido (presencial com complementação on-line);
METODOLOGIAS preleções, aulas expositivas, exploração de recursos multimídias, entre outras ações que objetivam o processo de construção do
conhecimento por meio do incentivo à autonomia e o protagonismo discente, à colaboração e à aprendizagem significativa.
FORMAS DE AVALIAÇÃO Conforme critérios avaliativos do curso, envolve avaliações individuais e em grupo.
BARATTA, Alessandro. Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia do direito penal. São
Rio de Janeiro: Revan, 2014 (Coleção Pensamento Criminológico, n°1).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA CARVALHO, Salo. Antimanual de criminologia. São Paulo: Saraiva, 2012
SHECARIA, Sérgio Salomão. Criminologia: um estudo das escolas sociológicas. Editores.com editora, 2014 (Coleção
para entender direito).
BARATTA, Alessandro. Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia jurídico penal. Trad. de
Juarez Cirino dos Santos. Rio de Janeiro: Freitas Bastos: ICC, 2014
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SÁ, Alvino Augusto de; SCHECAIRA, Sérgio Salomão (organizadores). Criminologia e os problemas da atualidade. São
Paulo: Ed. Atlas, 2008
SALOMÃO, Sérgio. Criminologia e os problemas da atualidade. Belo Horizonte: Atlas, 2008.
ZAFFARONI, Eugenio Raul. Em busca das penas perdidas. Trad. Vânia Romano Pedrosa e Amir Lopes da Conceição.
Rio de Janeiro: Revan, 1991.
ZAFFARONI, Eugenio. A palavra dos mortos: conferências de criminologia cautelar. 1 ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
(Col. Saberes Críticos, Vol. 1).
O conteúdo da disciplina se relaciona com a psicologia jurídica e a sociologia jurídica, já que a Criminologia é uma
disciplina ciência social empírica e interdisciplinar que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS e do controle social do comportamento delitivo e, não necessariamente de elementos jurídicos. Mas o conteúdo da
DISCIPLINAS disciplina toca os conteúdo das disciplinas de Direito Penal, Processual Penal e até mesmo Constitucional, já que se
ocupam se ocupam do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima e do controle social do comportamento
delitivo pelo viés jurídico.