ESCOLA ESTADUAL BARÃO DO RIO BONITO

PLANO DE AULA PARA O SEGUNDO SEMESTRE DE 2012

TURMA DE NÍVEL BÁSICO

OBJETIVO: Melhorar o desempenho acadêmico dos alunos de escola pública

minimizando a repetência e evasão escolar, através das oficinas de xadrez.

CRONOGRAMA DAS AULAS:

Aula 1 – 15/08/2012
Apresentação
História do Xadrez
Xadrez brasileiro
Conceitos iniciais
Duelo de Monarcas
Jogo monitorado

Aula 2 – 22/08/2012
Mate-pastor
Refutações para mate-pastor
Jogo monitorado

Aula 3 – 29/08/2012
Notação Algébrica
Sistema descritivo e de Forshty
Jogo monitorado

Aula 4 – 05/09/2012
Movimentos especiais:
Definição e descrição dos movimentos
Roque – o que é e quais são os critérios
Jogo monitorado

Aula 5 – 12/09/2012
Movimentos especiais:
Salto do Peão e Promoção do Peão – o que é e quais são os critérios
Jogo monitorado

Aula 6 – 19/09/2012
Movimentos especiais:
Tomada em Passant – o que é e quais são os critérios
Jogo monitorado

Aula 7 – 26/09/2012
Revisão dos movimentos especiais e dos sistemas de anotação
Batalha dos Peões
Jogo monitorado

Aula 8 – 03/10/2012
Avaliação teórica
Avaliação prática
 Aula 9 – 10/10/2012
Resultado da avaliação e discussão dos resultados obtidos (o que deve ser
melhorado e o que deve ser mantido)
Jogo monitorado

Aula 10 – 17/10/2012
Preparação para o torneio interno:
Revisão dos conceitos aprendidos e jogo monitorado em estrutura de
campeonato.

Aula 11 – 24/10/2012
Preparação para o torneio interno – parte II:
Aplicação dos conceitos aprendidos através do jogo monitorado em estrutura de
campeonato

Aula 12 – 31/10/2012
Finais básicos de partida (torre, rei e dama)

Aula 13 – 07/11/2012
Torneio/Campeonato – parte I

Aula 14 – 14/11/2012
Torneio/Campeonato – parte II

Aula 15 -21/11/2012
Torneio/Campeonato – parte III

Aula 16 -28/11/2012
Aula de encerramento de período
Avaliação das metas definidas e dos resultados obtidos

RECURSOS: Quadro branco e caneta; tabuleiros de xadrez e data show.

AVALIAÇÃO: Avaliação prática e teórica realizada uma vez por semestre.

REFERÊNCIAS:

REZENDE, S., Xadrez pré-escolar: uma abordagem pedagógica para o professor,

2005

REZENDE, S., Xadrez Na Escola: Uma Abordagem Didática Para Principiantes,

2002

Aprendendo Xadrez nas Escolas. O que é o projeto. Disponível em:

<www.fexerj.com.br>. Acesso em: 13 de agosto de 2012
 ESCOLA ESTADUAL BARÃO DO RIO BONITO
PLANO DE AULA PARA O SEGUNDO SEMESTRE DE 2012
TURMA NÍVEL MÉDIO

OBJETIVO: Melhorar o desempenho acadêmico dos alunos de escola pública

minimizando a repetência e evasão escolar, através das oficinas de xadrez.

CRONOGRAMA DAS AULAS:

Aula 1 – 15/08/2012
Apresentação
História do Xadrez
Xadrez brasileiro
Conceitos iniciais
Duelo de Monarcas
Jogo monitorado

Aula 2 – 22/08/2012
Notação Algébrica
Sistema Descritivo e de Forsyth
Jogo monitorado

Aula 3 – 29/08/2012
Movimentos especiais:
Definição e descrição dos movimentos
Roque – o que é e quais são os critérios
Jogo monitorado

Aula 4 – 05/09/2012
Movimentos especiais:
Salto do Peão e Promoção do Peão – o que é e quais são os critérios
Tomada em Passant
Jogo monitorado

Aula 5 – 12/09/2012
Mate legal
Jogo pré-definido (treinamento do sistema algébrico)
Jogo monitorado

Aula 6 – 19/09/2012
Desafio 1 (nível básico)
Jogo monitorado

Aula 7 – 26/09/2012
Desafio 2 (nível básico)
Jogo monitorado

Aula 8 – 03/10/2012
Avaliação teórica
Valiação prática
 Aula 9 – 10/10/2012
Resultado da avaliação e discussão dos resultados obtidos (oque deve ser
melhorado e o que deve ser mantido)
Jogo monitorado

Aula 10 – 17/10/2012
Preparação para o torneio interno:
Revisão dos conceitos aprendidos e jogo monitorado em estrutura de
campeonato.

Aula 11 – 24/10/2012
Preparação para o torneio interno – parte II:
Aplicação dos conceitos aprendidos através do jogo monitorado em estrutura de
campeonato

Aula 12 – 31/10/2012
Finais de partida (nível médio)

Aula 13 – 07/11/2012
Torneio/Campeonato – parte I

Aula 14 – 14/11/2012
Torneio/Campeonato – parte II

Aula 15 -21/11/2012
Torneio/Campeonato – parte III

Aula 16 -28/11/2012
Aula de encerramento de período
Avaliação das metas definidas e dos resultados obtidos

RECURSOS: Quadro branco e caneta; tabuleiros de xadrez e data show.

AVALIAÇÃO: Avaliação prática e teórica realizada uma vez por semestre.

REFERÊNCIAS:

REZENDE, S., Xadrez pré-escolar: uma abordagem pedagógica para o professor,

2005

REZENDE, S., Xadrez Na Escola: Uma Abordagem Didática Para Principiantes,

2002

Aprendendo Xadrez nas Escolas. O que é o projeto. Disponível em:

<www.fexerj.com.br>. Acesso em: 13 de agosto de 2012