➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL

 COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR:

A AGENDA 21 ENTENDEU A “PROMOÇÃO DO TREINAMENTO” COMO UM DOS INSTRUMENTOS MAIS

IMPORTANTES PARA DESENVOLVER RECURSOS HUMANOS E FACILITAR A TRANSIÇÃO PARA UM
MUNDO MAIS:

Resposta Marcada :

Sustentável

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:

SEGUNDO A AGENDA 21, AO MESMO TEMPO, OS PROGRAMAS DE TREINAMENTO DEVEM

PROMOVER UMA CONSCIÊNCIA MAIOR DAS QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO
COMO UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE DUAS MÃOS. A “PROMOÇÃO DE TREINAMENTO” TEM
OS SEGUINTES OBJETIVOS, EXCETO:

Resposta Marcada :

Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento científicos, para

permitir que cidadãos, patrões e trabalhadores alcancem seus objetivos de meio ambiente e
desenvolvimento e dificultar a transferência e assimilação de novas tecnologias e conhecimentos
técnicos ambientalmente saudáveis e socialmente aceitáveis;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 FOI CRIADA EM 1992 PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A IMPLANTAÇÃO DAS ÁREAS DE

PROGRAMAS E ATIVIDADES RECOMENDADAS PELA AGENDA 21 E A COOPERAÇÃO
INTERNACIONAL RELACIONADA COM ELAS, ESSA ASSERTIVA REFERE-SE A:

Resposta Marcada :

Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS)

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 EM 2006, A UNESCO CRIOU UM GRUPO DE REFERÊNCIA PARA SUBSIDIAR A SECRETARIA DA

DÉCADA COM INSUMOS CONCEITUAIS E ESTRATÉGIAS. A SECRETARIA DA UNESCO PARA A
DÉCADA, COM BASE EM ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL (EDS), ESTÁ PRODUZINDO MATERIAIS EDUCATIVOS PARA A FORMAÇÃO
NECESSÁRIA PARA FACILITAR A EMERGÊNCIA DE UMA REFORMA EDUCACIONAL QUE INCLUA A
SUSTENTABILIDADE COMO PRINCÍPIO E DIRETRIZ E QUE NOS CONDUZA A UMA NOVA
QUALIDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM. O GRUPO DE REFERÊNCIA DA DÉCADA DA UNESCO TEM
COMO ORIENTAÇÃO BÁSICA CINCO ESTRATÉGIAS, DENTRE AS CITADAS ABAIXO, PODEMOS
JULGAR COMO INCORRETA:

Resposta Marcada :

Concretamente, iniciar pela criação e acompanhamento dos trabalhos das comissões internacionais
dos continentes.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 O TERMO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SURGIU A PARTIR DE ESTUDOS DA ORGANIZAÇÃO
DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, COMO UMA RESPOSTA PARA A
HUMANIDADE PERANTE A CRISE SOCIAL E AMBIENTAL PELA QUAL O MUNDO PASSAVA A PARTIR
DA:

Resposta Marcada :

Segunda metade do século XX.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 “Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão mais tranquila,
pois aumenta a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da sociedade, além do
fato de que uma economia em crescimento gera menos:

Resposta Marcada :

Greves e necessidades de recursos para atender desempregados.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A DIVERSIDADE É UM DOS ASPECTOS MAIS FASCINANTES DO MUNDO VIVO. NOS ÚLTIMOS 300
ANOS, A PARTIR DAS VIAGENS DE EXPLORAÇÃO – A MAIS CÉLEBRE CERTAMENTE FOI A DE
DARWIN A BORDO DO BEAGLE – O CONHECIMENTO SOBRE A DIVERSIDADE DA VIDA CRESCEU
EXPONENCIALMENTE. FUNDAMENTAIS À SUA CONSOLIDAÇÃO FORAM AS TEORIAS SOBRE A
DEFINIÇÃO BIOLÓGICA DE ESPÉCIE. AINDA QUE NÃO SEJA UM CONSENSO, JÁ QUE ATUALMENTE
HÁ DIVERSAS DEFINIÇÕES PARA A ESPÉCIE, O CONCEITO PROPOSTO POR MAYR (1999)
FUNDAMENTA-SE EM TRÊS PREMISSAS, EXCETO:

Resposta Marcada :

A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem em grupos diferentes.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A TAREFA DE APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO DO ESTADO DA BIODIVERSIDADE BRASILEIRA EM

NÍVEL DE ESPÉCIES É GIGANTESCA, CONSIDERANDO SUA ACENTUADA RIQUEZA E, AO MESMO
TEMPO, A MAGNITUDE DAQUILO QUE AINDA FALTA SER CONHECIDO. O ESTUDO MAIS
ABRANGENTE ATÉ O MOMENTO, NO QUE SE REFERE À SÍNTESE DO CONHECIMENTO ATUAL, FOI
REALIZADO NO ÂMBITO DO PROJETO ESTRATÉGIA NACIONAL DA BIODIVERSIDADE, DO MMA. A
PARTIR DE INFORMAÇÕES OBTIDAS DE ESPECIALISTAS NOS GRUPOS TAXONÔMICOS MAIS BEM
CONHECIDOS E CATALOGADOS, ESTIMOU-SE QUE O PAÍS TERIA, EM MÉDIA, CERCA DE:

Resposta Marcada :

13% do total mundial desses grupos

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 O ISOLAMENTO E O CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM LABORATÓRIO RESPONDEM TAMBÉM

POR CONSIDERÁVEL PARCELA DAS INOVAÇÕES NAS ÁREAS MÉDICA, BIOTECNOLÓGICA E
AMBIENTAL. A DESPEITO DE SUA IMPORTÂNCIA, HÁ UMA SIGNIFICATIVA DEFASAGEM NO
CONHECIMENTO DE SUA DIVERSIDADE EM RELAÇÃO A OUTROS GRUPOS, TAIS COMO ANIMAIS E
PLANTAS SUPERIORES. EM NÍVEL MUNDIAL, ESTIMA-SE QUE TENHAM SIDO DESCRITOS CERCA DE
5% DAS ESPÉCIES ESTIMADAS DE FUNGOS, 0,1% A 12% DOS PROCARIOTOS (ARQUEAS E
BACTÉRIAS), 31% DOS PROTOZOÁRIOS E DE VÍRUS:

Resposta Marcada :
 4%

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 COM UMA ÁREA DE APROXIMADAMENTE 5,5 MILHÕES DE KM², É A PRINCIPAL COBERTURA

VEGETAL DO BRASIL, OCUPANDO 45% DO NOSSO TERRITÓRIO, ALÉM DE ESPAÇOS DE MAIS NOVE
PAÍSES, SENDO TAMBÉM A MAIOR FLORESTA TROPICAL DO MUNDO. ESSAS CARACTERÍSTICAS SE
REFEREM A:

Resposta Marcada :

Floresta Amazônica

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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