INTRODUÇÃO

A presente pesquisa tem como objetivo retratar a importância de ser

Professor. Ser Professor é uma profissão que exige muito esforço, preparo,
conhecimento, pesquisa, tempo e dedicação, mais ainda, requer compromisso e
comprometimento. Ser Professor é compartilhar conhecimento, propagar
informação, fazer o outro crescer, mostrar caminhos, dar as mãos, e para isso
tudo é necessário criar vínculos, se aproximar e compreender o outro, o que
exige amor!

A realização da pesquisa deu – se na Escola E M E F JOAO MILTON

DANTAS, que fica na Rua do Fio - Bairro novo, Marituba (PA), e oferece as
modalidades de Ensino Fundamental e EJA - Educação para Jovens e Adultos.

Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar a experiência

educacional do professor (a), caracterizadas neste de “ser professor “, fazem
referência a prática como componente curricular no PCC (Práticas como
componente curricular) do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro
Universitário Uniplan, ( Marituba – Pa ).

Diante desta pesquisa, entrevistamos os docentes que atuam na Escola

E M E F JOAO MILTON DANTAS, que trabalham na EJA - Educação para Jovens e
Adultos. Ambos formados em Pedagogia, e outras especializações.

Segundo os Professores, as perguntas foram gerais e vagas, sugerindo

que os conceitos básicos do PCC foram bem objetivos. No geral, as respostas
mostram uma ligação entre esta categoria e áreas e antecedentes educativos
específicos, destacando ligações importantes com a área específica ( No caso,
Licenciatura em Pedagogia )

A partir dos resultados das perguntas relatadas, podemos inferir que há

divergências de ideais de ambos os professores, ocasionando dificuldades na
compreensão do tema. Considerando essas dificuldades, buscamos, em
primeiro lugar, entender o ponto de vista de cada um docente no campo
educacional, para depois fazer construção de um entendimento concreto do
tema aventado.

Acredita-se que essa pesquisa possa contribuir para o acúmulo de

conhecimentos sobre a PCC no curso de licenciatura em Pedagogia e, mais
especificamente, para a melhoria na qualidade do curso objeto de estudo, pois
se pretende diagnosticar como nele tem sido implantado ao PCC. Uma vez que
se trata de um estudo exploratório, que pretende levantar hipóteses, seus
resultados podem fomentar futuras pesquisas que se dediquem a esta temática
na referida instituição.