Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Ano: 2013 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
Televisão x cinema
Mais uma vez, reacende-se o desgastante debate sobre “linguagem de televisão” e
“linguagem de cinema”.
No mesmo país em que pagar ingresso ainda é luxo para milhões de pessoas, alguns críticos
utilizam o termo “televisivo” para depreciar uma obra. E “cinematográfico” para enaltecê-la.
Como se houvesse um juiz onipotente a permitir ou não que se sinta uma história da maneira
que se pretende senti-la.
Todos os sentidos ficam de fora da análise ignorante, tipicamente política, que divorcia a
técnica da percepção sensorial. E é exatamente aí que reside o único interesse de um
realizador: o momento do encontro do espectador com a obra.
MONJARDIM, J. O Globo, Rio de Janeiro, 24 set. 2004 (adaptado).
2
Português/ Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
A língua é rock
Guitarrista do Titãs e escritor completa dez anos à frente de programa televisivo em que
discute a língua portuguesa por meio da música
No começo, em 1999, a ideia era fazer um programa que falasse de língua portuguesa
usando a música como atrativo, principalmente, para os jovens. Com o passar do tempo,
ele foi se transformando num programa sobre a linguagem usada em letras de música, no
jornalismo, na literatura de ficção e na poesia. Como não sou um cara de TV, trago a
experiência de escritor e músico, e sempre participo de forma mais ativa do que como um
mero apresentador. Estou nas reuniões de pauta e faço sugestões nos roteiros. Mas o
conteúdo é feito pelo pessoal do Futura.
Não sou pedagogo ou educador, então só vejo vantagens, porque as letras de música
usam uma linguagem que é a do dia a dia, principalmente, dos jovens. A música é algo que
lhes dá prazer e, didaticamente, pode fazer as vezes de algo que o aluno tem a noção de
ser entediante — estudo da língua, sentar e abrir um livro. Ao ouvir uma música, os exemplos
surgem. É a grande vantagem e sempre foi a ideia do programa.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (fragmento).
Os gêneros textuais são definidos por meio de sua estrutura, função e contexto de uso.
Tomando por base a estrutura dessa entrevista, observa-se que
3
Português/ Interpretação de Textos
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
O rap constitui-se em uma expressão artística por meio da qual os MCs relatam
poeticamente a condição social em que vivem e retratam suas experiências cotidianas.
SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.
4
Português/ Interpretação de Textos
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
— Não, mãe. Perde a graça. Este ano, a senhora vai ver. Compro um barato.
— Barato? Admito que você compre uma lembrancinha barata, mas não diga isso a sua
mãe. É fazer pouco-caso de mim.
— Ih, mãe, a senhora está por fora mil anos. Não sabe que barato é o melhor que tem, é
um barato!
— Deixe eu escolher, deixe...
— Mãe é ruim de escolha. Olha aquele blazer furado que a senhora me deu no Natal!
— Seu porcaria, tem coragem de dizer que sua mãe lhe deu um blazer furado?
— Viu? Não sabe nem o que é furado? Aquela cor já era, mãe, já era!
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1998.
O modo como o filho qualifica os presentes é incompreendido pela mãe, e essas escolhas
lexicais revelam diferenças entre os interlocutores, que estão relacionadas
A à linguagem infantilizada.
B ao grau de escolaridade.
C à dicotomia de gêneros.
D às especialidades de cada faixa etária.
E à quebra de regras da hierarquia familiar.
5
Português/ interpretação de Textos
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
O peru de Natal
O nosso primeiro Natal de família, depois da morte de meu pai acontecida cinco meses
antes, foi de consequências decisivas para a felicidade familiar. Nós sempre fôramos
familiarmente felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente honesta, sem crimes,
lar sem brigas internas nem graves dificuldades econômicas. Mas, devido principalmente à
natureza cinzenta de meu pai, ser desprovido de qualquer lirismo, duma exemplaridade
incapaz, acolchoado no medíocre, sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida,
aquele gosto pelas felicidades materiais, um vinho bom, uma estação de águas, aquisição
de geladeira, coisas assim. Meu pai fora de um bom errado, quase dramático, o puro-sangue
dos desmancha-prazeres.
ANDRADE, M. In: MORICONI, I. Os cem melhores contos brasileiros do século. São Paulo: Objetiva, 2000
(fragmento).
6
Filosofia/ Linguagem e Pensamento
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
TEXTO I
TEXTO II
7
Português/ Interpretação de Textos
Ano: 2016 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
o::... o Brasil... no meu ponto de vista... entendeu? o país só cresce através da educação...
entendeu? Eu penso assim... então quer dizer... você dando uma prioridade pra... pra
educação... a tendência é melhorar mais... entendeu? e as pessoas... como eu posso
explicar assim? as pessoas irem... tomando conhecimento mais das coisas... né? porque eu
acho que a pior coisa que tem é a pessoa alienada... né? a pessoa que não tem noção de
na::da... entendeu?
Trecho da fala de J. L, sexo masculino, 26 anos. In: VOTRE, S.; OLIVEIRA, M. R. (Coord.). A língua falada e
escrita na cidade do Rio de Janeiro. Disponível em: www.discursoegramatica.letras.ufrj.br. Acesso em: 4 dez.
2012.
8
Português/ Interpretação de Textos
Ano: 2017 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2017 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
Tenho visto criaturas que trabalham demais e não progridem. Conheço indivíduos
preguiçosos que têm faro: quando a ocasião chega, desenroscam-se, abrem a boca e
engolem tudo.
Eu não sou preguiçoso. Fui feliz nas primeiras tentativas e obriguei a fortuna a ser-me
favorável nas seguintes.
Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca, naturalmente, e levei-a para além do ponto
em que estava no tempo de Salustiano Padilha. Houve reclamações.
— Minhas senhoras, Seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu. Mas agora é isto. E
quem não gostar, paciência, vá à justiça.
Como a justiça era cara, não foram à justiça. E eu, o caminho aplainado, invadi a terra do
Fidélis, paralítico de um braço, e a dos Gama, que pandegavam no Recife, estudando
direito. Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, juiz.
Violências miúdas passaram despercebidas. As questões mais sérias foram ganhas no foro,
graças às chicanas de João Nogueira.
Efetuei transações arriscadas, endividei-me, importei maquinismos e não prestei atenção
aos que me censuravam por querer abarcar o mundo com as pernas. Iniciei a pomicultura e
a avicultura. Para levar os meus produtos ao mercado, comecei uma estrada de rodagem.
Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos, chamou-me patriota, citou Ford e Delmiro
Gouveia. Costa Brito também publicou uma nota na Gazeta, elogiando-me e elogiando o
chefe político local. Em consequência mordeu-me cem mil réis.
RAMOS, G. São Bernardo. Rio de Janeiro: Record, 1990.
Ano: 2017 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2017 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
Zé Araújo começou a cantar num tom triste, dizendo aos curiosos que começaram a chegar
que uma mulher tinha se ajoelhado aos pés da santa cruz e jurado em nome de Jesus um
grande amor, mas jurou e não cumpriu, fingiu e me enganou, pra mim você mentiu, pra Deus
você pecou, o coração tem razões que a própria razão desconhece, faz promessas e juras,
depois esquece.
O caboclo estava triste e inspirado. Depois dessa canção que arrepiou os cabelos da Neusa,
emendou com uma valsa mais arretada ainda, cheia de palavras difíceis, mas bonita que só
a gota serena. Era a história de uma boneca encantadora vista numa vitrine de cristal sobre
o soberbo pedestal. Zé Araújo fechava os olhos e soltava a voz:
Seus cabelos tinham a cor/ Do sol a irradiar/ Fulvos raios de amor./ Seus olhos eram
circúnvagos/ Do romantismo azul dos lagos/ Mãos liriais, uns braços divinais,/ Um corpo
alvo sem par/ E os pés muito pequenos./ Enfím eu vi nesta boneca/ Uma perfeita Vênus.
CASTRO, N. L. As pelejas de Ojuara: o homem que desafiou o diabo. São Paulo: Arx, 2006 (adaptado).
O comentário do narrador do romance “[...] emendou com uma valsa mais arretada ainda,
cheia de palavras difíceis, mas bonita que só a gota serena” relaciona-se ao fato de que
essa valsa é representativa de uma variedade linguística
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
João Antônio de Barros (Jota Barros) nasceu aos 24 de junho de 1935, em Glória de Goitá
(PE). Marceneiro, entalhador, xilógrafo, poeta repentista e escritor de literatura de cordel, já
publicou 33 folhetos e ainda tem vários inéditos. Reside em São Paulo desde 1973, vivendo
exclusivamente da venda de livretos de cordel e das cantigas de improviso, ao som da viola.
Grande divulgador da poesia popular nordestina no Sul, tem dado frequentemente
entrevistas à imprensa paulista sobre o assunto.
EVARISTO, M. C. O cordel em sala de aula. In: BRANDÃO, H. N. (Coord.). Gêneros do discurso na escola:
mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica. São Paulo: Cortez, 2000.
11
Português/ Interpretação de Textos ,
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
Exm° Sr. Governador: Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela Prefeitura
de Palmeira dos Índios em 1928.
[...] ADMINISTRAÇÃO
Relativamente à quantia orçada, os telegramas custaram pouco. De ordinário vai para
eles dinheiro considerável. Não há vereda aberta pelos matutos que prefeitura do interior
não ponha no arame, proclamando que a coisa foi feita por ela; comunicam-se as datas
históricas ao Governo do Estado, que não precisa disso; todos os acontecimentos políticos
são badalados. Porque se derrubou a Bastilha - um telegrama; porque se deitou pedra na
rua - um telegrama; porque o deputado F. esticou a canela - um telegrama. Palmeira dos
Índios, 10 de janeiro de 1929.
GRACILIANO RAMOS, G. Viventes das Alagoas. São Paulo: Martins Fontes, 1962.
Ano: 2015 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
O rap, palavra formada pelas iniciais de rhythm and poetry (ritmo e poesia), junto com as
linguagens da dança (o break dancing) e das artes plásticas (o grafite), seria difundido, para
além dos guetos, com o nome de cultura hip hop. O break dancing surge como uma dança
de rua. O grafite nasce de assinaturas inscritas pelos jovens com sprays nos muros, trens e
estações de metrô de Nova York. As linguagens do rap, do break dancing e do grafite se
tornaram os pilares da cultura hip hop.
DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005
(adaptado).
Entre as manifestações da cultura hip hop apontadas no texto, o break se caracteriza como
um tipo de dança que representa aspectos contemporâneos por meio de movimentos
A retilíneos, como crítica aos indivíduos alienados.
B improvisados, como expressão da dinâmica da vida urbana.
C suaves, como sinônimo da rotina dos espaços públicos.
D ritmados pela sola dos sapatos, como símbolo de protesto.
E cadenciados, como contestação às rápidas mudanças culturais.
13
Português/ Sintaxe ,
Ano: 2014 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
Tarefa
Ano: 2014 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
O Cariri mantém uma das mais ricas tradições da cultura popular. É a literatura de cordel,
que atravessa os séculos sem ser destruída pela avalanche de modernidade que invade o
sertão lírico e telúrico. Na contramão do progresso, que informatizou a indústria gráfica, a
Lira Nordestina, de Juazeiro do Norte, e a Academia dos Cordelistas do Crato conservam,
em suas oficinas, velhas máquinas para impressão dos seus cordéis.
A chapa para impressão do cordel é feita à mão, letra por letra, um trabalho artesanal que
dura cerca de uma hora para confecção de uma página. Em seguida, a chapa é levada para
a impressora, também manual, para imprimir. A manutenção desse sistema antigo de
impressão faz parte da filosofia do trabalho. A outra etapa é a confecção da xilogravura para
a capa do cordel.
As xilogravuras são ilustrações populares obtidas por gravuras talhadas em madeira. A
origem da xilogravura nordestina até hoje é ignorada. Acredita-se que os missionários
portugueses tenham ensinado sua técnica aos índios, como uma atividade extra-catequese,
partindo do princípio religioso que defende a necessidade de ocupar as mãos para que a
mente não fique livre, sujeita aos maus pensamentos, ao pecado. A xilogravura antecedeu
ao clichê, placa fotomecanicamente gravada em relevo sobre metal, usualmente zinco, que
era utilizada nos jornais impressos em rotoplanas.
VICELMO, A. Disponível em: www.onordeste.com. Acesso em: 24 fev. 2013 (adaptado).
15
Português/ Interpretação de Textos ,
Ano: 2014 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia
16
Português/Interpretação de Textos
Ano: 2013 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
17
Português/ Interpretação de Textos ,
Ano: 2013 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
Aptidão física é a capacidade de realizar as tarefas do dia a dia com o mínimo de fadiga e
desconforto. E isso é obtido a partir da constituição física, incluída aí a herança genética.
Ter aptidão física é estar com coração, pulmões, vasos sanguíneos e músculos prontos para
suportar, sem problemas, as atividades que o corpo realiza. Trata-se de uma condição
relativa e mutável, que pode ser melhorada e ampliada conforme o interesse de cada um.
Um artista de circo precisa de aptidão para pedalar com o monociclo na corda bamba sem
cair; alguém na plateia pode querer apenas acompanhar sua turma em um passeio de
bicicleta até uma cachoeira. Ou seja, é você quem decide quão apto quer estar para suas
atividades.
SABA, F. Mexa-se: atividade física, saúde e bem-estar. São Paulo: Phorte, 2008.
A busca por uma melhoria da qualidade de vida exige que as pessoas procurem por um
aprimoramento da sua aptidão física, e para isso é necessário que
Ano: 2013 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio -
Primeiro e Segundo Dia - PPL
O contrário de um fato qualquer é sempre possível, pois, além de jamais implicar uma
contradição, o espírito o concebe com a mesma facilidade e distinção como se ele estivesse
em completo acordo com a realidade. Que o Sol não nascerá amanhã é tão inteligível e não
implica mais contradição do que a afirmação de que ele nascerá. Podemos em vão, todavia,
tentar demonstrar sua falsidade de maneira absolutamente precisa. Se ela fosse
demonstrativamente falsa, implicaria uma contradição e o espírito nunca poderia concebê-
la distintamente, assim como não pode conceber que 1 + 1 seja diferente de 2.
HUME, D. Investigação acerca do entendimento humano. São Paulo: Nova Cultural, 1999 (adaptado).
O filósofo escocês David Hume refere-se a fatos, ou seja, a eventos espaço-temporais, que
acontecem no mundo. Com relação ao conhecimento referente a tais eventos, Hume
considera que os fenômenos
GABARITO:
01 - B 07 - C 13 - C
02 - A 08 - A 14 - E
03 - C 09 - A 15 - A
04 - D 10 - B 16 - C
05 - A 11 - E 17 - D
06 - A 12 - B 18 - E