COLÉGIO SANTO ANTÔNIO

LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR: Carlos Alexandre G. Paixão
TURMA: DATA:

ASSUNTO: LÍNGUA E LINGUAGEM.

Linguagem é toda forma que o ser humano usa para se comunicar. A

linguagem inclui a língua que, por sua vez, é um sistema convencionado pelos
homens e utilizados por grupos. Um desses sistemas convencionados é a
Gramática, ou seja, as regras que estabelecem o uso de uma língua.
 Língua é: um conjunto organizado de elementos, desenvolvido pelos
humanos para se comunicar, e comum a um grupo. Por exemplo:
pessoas que falam francês ou aquelas que aprenderam a se comunicar
em Libras.
Exemplos de língua: a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua oficial,
tal como as línguas portuguesa, espanhola, inglesa, alemã e francesa.
 Linguagem é: é qualquer forma de expressão utilizada pelas pessoas
para se comunicar.
Exemplos de linguagem: dança, placas sinalizadoras, semáforo e música.

DIFERENÇA ENTRE LÍNGUA E LINGUAGEM

A diferença entre língua e linguagem é que a língua consiste em uma
das formas existentes de linguagem. A língua é falada ou escrita, e utilizada
por uma comunidade.
Enquanto isso, a linguagem é uma forma mais abrangente de
comunicação, porque, além da língua, inclui movimentos, imagens, sons.

TIPOS DE LINGUAGEM
Existem diferentes tipos de linguagem: verbal, não verbal e mista.
 A linguagem verbal é aquela que utiliza palavras para transmitir uma
mensagem.
Exemplos: e-mail, jornal, livro.
 A linguagem não-verbal é aquela que utiliza imagens, sinais, gestos,
entre outros para transmitir uma mensagem.
Exemplos: pinturas de quadros, símbolos, apito do agente de trânsito.
 A linguagem mista é uma combinação das linguagens verbal e não
verbal, ou seja, além de palavras, ela recorre a recursos visuais.
Exemplos: charges, histórias em quadrinhos, placas de sinalização.
 O QUE É FALA?
A fala é uma linguagem oral que, além disso, recorre à língua para se
manifestar. Por exemplo, as pessoas falam português, inglês, espanhol,
entre tantas outras línguas.
Conforme o contexto dos seus falantes, surgem diferentes níveis da
fala: a fala coloquial e a fala culta.
A fala coloquial é utilizada em situações informais, logo, comum no dia
a dia dos falantes, cujo vocabulário pode ser mais simples e marcado por
gírias.
A fala culta é utilizada em situações formais e, assim, o vocabulário é
mais polido.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM
O objetivo da linguagem é comunicar, e a comunicação pode ser feita
com vários objetivos ou intenções diferentes.
Existem seis funções da linguagem: referencial, emotiva, poética,
conativa, fática e metalinguística.
 A função referencial é usada para informar, transmitir conhecimento.
Exemplos: notícia, aula.
 A função emotiva é usada para transmitir emoções.
Exemplos: cartão para desejar feliz aniversário a alguém, aplauso.
 A função poética é usada para dar destaque à mensagem comunicada.
Exemplos: anúncio publicitário, poema.
 A função conativa é usada para influenciar alguém.
Exemplos: discurso político, propaganda.
 A função fática é usada para estabelecer a comunicação.
Exemplos: cumprimentar alguém, iniciar uma conversa ao telefone.
 A função metalinguística é usada para explicar um código utilizando
esse código.
Exemplos: uma frase que explica o que é uma frase, um vídeo que explica
como fazer um vídeo.
É importante lembrar que quando comunicamos algo utilizamos várias
funções da linguagem, mas há sempre uma que predomina.
Por exemplo, durante uma aula, um professor pode ensinar um conceito
(função referencial) e utilizar uma paródia para chamar a atenção dos alunos
e ajudá-los a fixar melhor o conceito (função poética).

FUNÇÕES DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

Abaixo, você encontra um diagrama com as funções da linguagem e
sua relação com os elementos da comunicação:
 COLÉGIO SANTO ANTÔNIO

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR: Carlos Alexandre G. Paixão
TURMA: DATA:

EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM

QUESTÃO 1
Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar:
a) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de
comunicação que nunca são empregadas juntas.
b) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a
linguagem não verbal é representada pela linguagem informal.
c) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da
língua.
d) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem
com a escrita.
e) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista,
pois utiliza diversas variantes da língua.
 Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka
Kurita com o intuito de aprimorar a comunicação da população japonesa.
Sobre essa linguagem é correto afirmar:
a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções
dos emissores da mensagem.
b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal
e não verbal.
c) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas
figuras.
d) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de
linguagem não verbal.
e) os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela
ordem das palavras.

QUESTÃO 3
I. Apresentações teatrais e de dança utilizam, exclusivamente, a linguagem
não verbal.
II. As esculturas são uma forma artística de comunicação não verbal.
III. As revistas e os jornais são exemplos de meios que utilizam a linguagem
verbal e não verbal.
Segundo as afirmações acima, está (ão) correta (s)
a) somente a I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III

QUESTÃO 4
Todos utilizam a linguagem verbal e não verbal em simultâneo, EXCETO:
a) as sinalizações de trânsito.
b) as apresentações teatrais.
c) as charges e os cartoons.
d) as publicidades e os filmes.
e) as poesias e as palestras.

QUESTÃO 5

O infográfico é um exemplo de linguagem mista, pois:

a) comunica de maneira formal e culta sobre algum tema.
b) usa sempre gráficos para comparar conceitos e ideias.
c) utiliza a comunicação verbal e não verbal para apresentar um tema.
d) é composto por diversas figuras que auxiliam o entendimento de
conceitos.
e) é sempre acompanhado de um documento explicativo com a linguagem
verbal.
QUESTÃO 6

O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A relação entre os

recursos verbais e não verbais nessa propaganda revela que
a) o discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas
climáticos.
b) a preservação da vida na Terra depende de ações de dessalinização da
água marinha.
c) a acomodação da topografia terrestre desencadeia o natural degelo das
calotas polares.
d) o descongelamento das calotas polares diminui a quantidade de água
doce potável do mundo.
e) a agressão ao planeta é dependente da posição assumida pelo homem
frente aos problemas ambientais.
QUESTÃO 7
Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celulose, a
combinação dos elementos verbais e não verbais visa:

a) justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a empresa à difusão

da cultura.
b) incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a títulos consagrados
do acervo mundial.
c) seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às histórias clássicas da
literatura universal.
d) promover uma reflexão sobre a preservação ambiental ao aliar o
desmatamento aos clássicos da literatura.
e) construir uma imagem positiva do anunciante, ao associar a exploração
alegadamente sustentável à produção de livros.