professora: Roberta Colácio

GEM,
IN GUA
S DE L
NOÇÕE X TO
A E TE
LÍNG U
UNIDADE 1
 LINGUAGEM
DEFINIÇÃO

É qualquer e todo sistema de signos que

serve de meio de comunicação, de ideias ou
sentimentos, podendo ser percebida pelos
diversos órgãos dos sentidos, o que leva a
distinguirem-se várias espécies de
linguagem
FORMAS DE LINGUAGEM
Verbal;

Não Verbal;

Mista.
 Composta por palavras, seja na
forma escrita, seja na forma
oral;

B
BAAL
L
VVE
ERR EXEMPLOS
e-mail, livros, jornais,
discursos políticos ou
religiosos etc.
 Não se utiliza do vocábulo,
mas é constituída por outros
elementos da comunicação;

NNÃ
à O
O
BBA
ALL
E
VVE R
R Exemplo
gestos, postura corporal,
desenhos, bandeiras, luzes,
cores, isto é, símbolos
visuais.
 É o misto das duas formas de
linguagem anteriores, ou seja,
é composta por palavras e
símbolos visuais;

SST
TAA
MMI
I Exemplo:
placas, reportagens, tirinhas
etc.
 LÍNGUA
DEFINIÇÃO
É o conjunto organizado de elementos (sons e
gestos) que possibilitam a comunicação. É um
sistema formado por regras e valores presentes
na mente dos falantes de uma comunidade
linguística e aprendido graças aos inúmeros
atos de fala com que eles têm contato.
 CONCEITOS
RELACIONADOS

IDIOMA ESTRANGEIRISMO NEOLOGISMO

Língua usada Introdução de Nova palavra
para identificar palavras de criada na língua
uma nação outras línguas
que, geralmente,
em relação às em nosso
surge quando o
demais e está vocabulário,
indivíduo quer
relacionado à podendo sofrer
ou não
se expressar,
existência de um mas não encontra
Estado político. modificação em
sua grafia. a palavra ideal
 EXEMPLOS

IDIOMA ESTRANGEIRISMO NEOLOGISMO

Portugûes, mouse, laser, deletar,

Inglês, jeans, pizza,
escanear,
xampu (do
Espanhol, internetês,
inglês
Russo, petista,
shampoo),
Polnoês, estresse (do bolsonarista.
Mandarim... inglês stress)
etc.
 CONCEITOS
RELACIONADOS

DIALETO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

Vários “falares” (dialetos)

Refere-se às variedades
dentro de uma mesma língua,
linguísticas dentro de uma
já que todas as línguas têm
mesma língua
suas variações

EX: “trem”, “bololô”, TIPOS: Sociocultural,

“apruma o corpo”, “Nó”, Situacional, Geográfica,
“Picar a mula”... Histórica;
VOCÊ TEM
ALGUMA
DÚVIDA?
PODE PERGUNTAR!
 EXERCÍCIOS
01 Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar:
A) linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de comunicação que nunca são empregadas

juntas.

B) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a linguagem não verbal é

representada pela linguagem informal.

C) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da língua.

D) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a escrita.

E) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, pois utiliza diversas variantes

da língua.
 EXERCÍCIOS
01 Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar:
A) linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de comunicação que nunca são empregadas

juntas.

B) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a linguagem não verbal é

representada pela linguagem informal.

C) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da língua.

D) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a escrita.

E) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, pois utiliza diversas variantes

da língua.
 EXERCÍCIOS
02 Os emojis foram criados com o intuito de aprimorar a comunicação da
população japonesa. Sobre essa linguagem é correto afirmar:

A) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da

mensagem.

B) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal e não verbal.

C) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas figuras.

D) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de linguagem não verbal.

E) Os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela ordem das palavras.
 EXERCÍCIOS
02 Os emojis foram criados com o intuito de aprimorar a comunicação da
população japonesa. Sobre essa linguagem é correto afirmar:

A) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da

mensagem.

B) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal e não verbal.

C) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas figuras.

D) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de linguagem não verbal.

E) Os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela ordem das palavras.
 EXERCÍCIOS
03
 EXERCÍCIOS
03 Segundo a tirinha acima, é INCORRETO afirmar:

A) As linguagens verbal e não verbal são utilizadas pelas duas personagens.

B) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal quando levanta o dedo.

C) A linguagem verbal é representada pelas falas das personagens.

D) A linguagem não verbal envolve as expressões e os movimentos das personagens.

E) Em todos os quadros temos o uso da linguagem verbal e não verbal.

 EXERCÍCIOS
03 Segundo a tirinha acima, é INCORRETO afirmar:

A) As linguagens verbal e não verbal são utilizadas pelas duas personagens.

B) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal quando levanta o dedo.

C) A linguagem verbal é representada pelas falas das personagens.

D) A linguagem não verbal envolve as expressões e os movimentos das personagens.

E) Em todos os quadros temos o uso da linguagem verbal e não verbal.

 TEXTO
DEFINIÇÃO
É uma unidade de sentido que transmite ideias e
informações, formada pela combinação harmoniosa
de partes. Ele requer uma intenção comunicativa e
pode assumir diferentes formas.
dependem do contexto geral para o entendimento,
já que o significado de partes individuais está
relacionado ao todo.
ELEMENTOS DO TEXTO
CONTEXTO;

INTENCIONALIDADE;

INTERTEXTUALIDADE.
 CONTEXTO
Crucial para a interpretação de um texto,
dependendo do conhecimento sobre o tema e
conclusões.

Quanto mais amplo o conhecimento, mais

fácil a leitura e interpretação de textos
CONTEXTO
CONTEXTO
 INTECIONALIDADE
Nenhum texto é isolado, pois sempre
reflete "visão de mundo” do autor;

Textos são produtos de sujeitos em

contextos específicos, que expressam
ideias, anseios e valores de seus tempos e
grupos sociais
INTECIONALIDADE
 INTERTEXTUALIDADE

É o “diálogo” que ocorre entre dois textos

diferentes, quando um faz referência a
outro que já existia, inspirando-se em sua
forma ou mensagem para criar um novo
discurso
INTERTEXTUALIDADE
 EXERCÍCIOS
01
Texto 2
Texto 1

No meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra

Tinha uma pedra no meio do caminho

Tinha uma pedra

No meio do caminho tinha uma pedra

[ ... ]
 EXERCÍCIOS
A comparação entre os recursos expressivos que constituem os dois textos
revela que:
A) o texto 1 perde suas características de gênero poético ao ser vulgarizado por histórias em quadrinho.

B) o texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas linguísticas o tornam uma réplica do texto 1.

C) a escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes, caracteriza-os como pertencentes ao

mesmo gênero.

D) os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com

finalidades distintas.

E) as linguagens que constroem significados nos dois textos permitem classificá-las como

pertencentes ao mesmo gênero.

 EXERCÍCIOS
A comparação entre os recursos expressivos que constituem os dois textos
revela que:
A) o texto 1 perde suas características de gênero poético ao ser vulgarizado por histórias em quadrinho.

B) o texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas linguísticas o tornam uma réplica do texto 1.

C) a escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes, caracteriza-os como pertencentes ao

mesmo gênero.

D) os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com

finalidades distintas.

E) as linguagens que constroem significados nos dois textos permitem classificá-las como

pertencentes ao mesmo gênero.

OBRIGADA !