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português

resumo 04

Classes de
palavras
REVISÃO ESPAÇADA 1
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.
REVISÃO ESPAÇADA 2
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.

REVISÃO ESPAÇADA 3 REVISÃO FINAL

Data: __/__/____. Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____. Nº de acertos: _____.
Português 04 | Classes de palavras

classes de palavras
Há um ramo de estudo na Língua Portuguesa chamado morfologia. Nele,
classificamos as palavras: 1) quanto a sua estrutura e formação; 2) quanto a
suas flexões; 3) quanto a sua classificação.
Em Português, dividimos as palavras em 10 classes. Ou seja, 10 grupos
em que estão distribuídas as palavras de acordo com a ideia que elas
encerram.

01
SUBSTANTIVO
Sua função é nomear. É toda palavra que designa um ser, coisa ou
substância. Substantivo é, portanto, toda palavra que nomeia algo animado
ou inanimado, real, imaginário, concreto ou abstrato.
Podemos classificá-los em: próprio ou comum; simples ou composto;
primitivo ou derivado; concreto ou abstrato.

Substantivo comum é aquele que serve para indicar seres de uma mesma
classe.
Exemplos: Árvore, lápis, pedra, uva, salada, melão.

Substantivo io é aquele que designa um nico ser da espécie. São

própr ú

próprios substantivos que designam:

1)pessoas Ex.: lberto, arlos, Henrique), coisas personificadas Ex.:
( A C 2) (

nveja, ortuna, ra), nações, estados, países, cidades, localidades em

I F I 3)

geral Ex.: a , São Paulo, ocantins, rasil, ustrália),

( J ú T B entidades,
A 4)

organi ações Ex: asa do Professor, iário do Povo).

z ( C D

Substantivos conc tos são aqueles que designam coisa com

re

consistência própria, ou seja, que existe por si mesmo.

Exemplos: lápis, livro, eus, homem, cacau, bicicleta.
D

O S.: entram nessa classe também os concretos fictícios, ou seja, seres

B

imaginários que têm uma existência própria. Ex.: sereia, saci, piter, Jú

Zeus, mula-sem-cabeça.
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Substantivo abstrato é aquele que designa coisa que não tem substância
própria, ou seja, que só existe em outra coisa.
Exemplos: Pequenez, delicadeza, raiva, teologia.

Substantivo primitivo é aquele de que derivam outras palavras.

Exemplo: ferro.
É substantivo primitivo porque dele derivam ferreiro, ferraria, ferrugem,
ferradura, etc.

Substantivo derivado é aquele que, ao contrário, procede de outra

palavra.
Exemplo: Guerreiro (guerra + eiro).

Substantivo simples é aquele composto por só uma palavra.

Exemplos: Melancia, mesa, cadeira, teclado.

Substantivo composto é aquele composto por duas ou mais palavras.

Exemplos: Guarda-roupa, mal-me-quer, guarda-chuva, couve-flor.

Coletivo é o substantivo comum que, embora esteja no singular, designa

quanto à ideia a reunião de diversos seres.
Exemplos: Rebanho (coletivo de vacas), cardume (coletivo de peixes),
clero (coletivo de padres).

ERROS COMUNS
Dois erros comuns são: (1) não conseguir identificar se um substantivo é
abstrato ou não; e (2) não identificar se um substantivo é primitivo ou
derivado.

COMO EVITAR OS ERROS

Para identificar um substantivo abstrato, a melhor forma é verificar o
contexto da frase. A regra de que “substantivo abstrato é o que não
pegamos” pode induzir ao erro, pois substantivos como “ar”, “luz” e
“monstro” são concretos.
Português 04 | Classes de palavras

Para diferenciar primitivos de derivados, a melhor forma é tentar pensar

na formação da palavra e pensar em exemplos de aplicação do
substantivo em questão.

02
ARTIGO
O artigo é a expressão que antecede os substantivos com o propósito de
especificá-los, seja de modo particular, usando o, a, os, as ou de maneira
vaga, empregando um, uns, uma, umas. Sua finalidade é individualizar a
coisa.

Definido: individualiza o nome, ou seja, leva o receptor a compreender

sobre o que se refere especificamente.
Exemplo 1: O afeto de Carla possuía força (não é qualquer afeto, sabe-
se que é um em particular).
Exemplo 2: O registro revelará a realidade (refere-se ao registro da
humanidade).
Exemplo 3: Os terroristas realizaram novo ataque (sabe-se que são as
mesmas pessoas que cometeram os crimes).
Exemplo 4: As margaridas daquele jardim encontram-se ressecadas (o
emissor que fez tal declaração citou determinadas flores).

Indefinido: generaliza o nome.

Exemplo 1: alta um cantor para completar o espetáculo (pode ser
F

qualquer um que cante).

Exemplo 2: ostaria de saber se existe uma hamburgueria na região
G

(nesse caso, a pessoa não especificou qual a hamburgueria, podendo ser

de qualquer dono).
Exemplo 3: Em cima da mesa, estão uns biscoitos (a informação
impossibilita saber a marca, o tipo dos biscoitos).
Exemplo 4: Seria ótimo conhecer umas atrizes famosas (não se sabe
quais atrizes são).
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ERRO COMUM
Pode-se confundir os artigos indefinidos (um, uma) com os numerais
(um, uma).

COMO EVITAR O ERRO

É fundamental verificar o contexto da aplicação da palavra para saber
diferenciá-la entre artigo e numeral.

03
ADJETIVO
São todas as palavras ou locuções que se referem ao substantivo para
indicar-lhe um atributo (qualidade, cor, finalidade, característica física ou
psicológica).

EXEMPLOS
“Homem inteligente”
“Cachorro preto”
“Pedra bonita”
“amor de mãe” (locução adjetiva, equivalente ao adjetivo “materno”)
Os adjetivos são divididos em primitivos e derivados, simples e
compostos.

Primitivo é o adjetivo que dá origem a outro.

Exemplos: formal, pardo, leve.
Por sua vez, o derivado é aquele proveniente de outro.
Exemplos: formalístico, pardacento, leviano.
Adjetivo simples é aquele formado por uma única palavra.
Exemplos: cirúrgico, amarelo, bonito.
Adjetivo composto
Exemplos:
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ERRO COMUM
Muitas vezes, um adjetivo pode ser transformado em substantivo
abstrato (Ex.: feliz → felicidade). Nesse caso, é preciso saber diferenciar as
classes de palavras.

COMO EVITAR O ERRO

A melhor forma de evitar erros desse tipo é verificar o contexto em que a
frase está.
REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Cite um substantivo abstrato que seja um sentimento.

QUESTÃO

Escreva um substantivo derivado da palavra luta.

QUESTÃO

Escreva uma frase com artigo definido e uma frase com artigo indefinido.

QUESTÃO

Pense em três pessoas que você conhece e dê dois adjetivos para cada uma.
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04
NUMERAL
A esta classe de palavras pertencem aquelas que encerram ideia de
número. São quatro suas classificações.
01 | Cardinal
É o numeral que indica quantidade.
Exemplos: Um, dois, três, quinhentos, mil, dois milhões.
02 | Ordinal
É o numeral que indica ordem.
Exemplos: Primeiro, segundo, terceiro, trigésimo, quadragésimo.
03 | Multiplicativo
Determina o número de vezes.
Exemplos: Duplo, triplo, sextuplo.
04 | Fracionário
É o numeral que indica partes, divisões da unidade.
Exemplos: meia laranja, um terço de bolo, um quinze avos de pizza.

ERR O COM M U

uitas pessoas con undem a nomenclatura dos numerais multiplicativos

M f

e racion rios.
f á

COMO EVITAR O ERR O

ale a pena memorizar os numerais multiplicativos e racion rios até o
V f á

décimo numeral.

05
PRONOME
Pronomes são aquelas palavras que substituem ou podem substituir um
nome, um substantivo.
Português 04 | Classes de palavras

Exemplos: ele, que, quem, aquele, isto, outro.

São classificados em:

01 | PRONOMES PESSOAIS
São aqueles que, ao mesmo tempo que substituem o nome de um ser,
põe esse nome em relação com a pessoa gramatical (quem fala (1ª pessoa),
para quem se fala (2ª pessoa), a pessoa de quem se fala (3ª pessoa)).
Exemplo: Ricardo (substantivo) é uma pessoa muito interessante. Ele
(pronome pessoal, que substitui o nome e se refere à pessoa de quem se
fala) é capaz de desenhar um rosto humano em apenas 10 segundos.
Por sua vez, eles são classificados em “pessoal do caso reto” e “pessoa do
caso oblíquo, átonos ou tônicos”, conforme a tabela abaixo:

Caso reto Caso oblíquo

(função de sujeito) (função de complemento)
Átonos Tônicos
(sem preposição) (com preposição)

eu me mim
Singular tu te ti
ele/ela se, o, a, lhe si, ele/ela

nós nos nós

Plural vós vos vós
eles/elas se, os, as, lhes si, eles/elas

02 | PRONOMES POSSESSIVOS
São aquelas palavras que denotam ideia de posse, indicando a pessoa a
que pertence uma coisa.
Ou seja, elas podem tanto indicar a coisa possuída, quanto indicar a
pessoa gramatical possuidora.
Português 04 | Classes de palavras

Um possuidor Vários possuidores

Um Vários Um Vários
objeto objetos objeto objetos
meu/ meus/ nosso/ nossos/
1ª pessoa minha minhas nossa nossas

vosso/ vossos/
2ª pessoa teu/tua teus/tuas vossa vossas

3ª pessoa seu/sua seus/suas seu/sua seus/suas

Exemplo 1: Minha (pronome possessivo referente à 1ª pessoa do singular)

caneta é azul, a sua (pronome possessivo referente à 3ª pessoa do singular) é
preta.
Exemplo 2: Nossa (pronome possessivo referente à primeira pessoa do
plural) professora é muito simpática.

03 | PRONOMES DEMONSTRATIVOS
São aquelas palavras que localizam o substantivo ou o identificam.
Exemplo 1: Este refrigerante é muito ruim.
Exemplo 2: A ue a anela está aberta.
q l j

Exemplo 3: Isto s me causou infelicidade

ó …

Este, esta, isto são usados quando o ob eto está pr ximo de quem fala.
j ó

Esse, essa, isso são usados quando o ob eto é pr ximo da pessoa para
j ó

quem se fala.
A ue e, a ue a, a ui o são usados quando o ob eto está distante das
q l q l q l j

duas pessoas.

0 | PRONOMES INDE INIDOS

4 F

São aquelas palavras que determinam o substantivo de um modo vago,

imprecisamente. Exemplos: lgum, bastante, nenhum, outro, todo, certo,
A

diferentes, diversos, tanto, quanto.

Exemplo 1: A um pássaro estava voando por aqui.
lg

Exemplo 2: erto alguém está come ando a me irritar

C ç …

Exemplo 3: Nenhuma mensagem chegou para mim.

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05 | PRONOMES RELATIVOS
É a palavra que, vindo numa oração, se refere ao termo de outra.
São os pronomes relativos estes: o qual, que, quem, cujo.
Exemplo 1: O homem o qual (homem) eu vi trajava preto.
Exemplo 2: O pecado é um mal cuja (do pecado) raiz é a soberba. (A raiz
do pecado é a soberba).

06 | PRONOMES INTERROGATIVOS
São aquelas palavras que aparecem em orações interrogativas, sejam
elas diretas ou indiretas.
São os pronomes interrogativos: que, quem, qual e quanto.
Exemplo 1: Quanto custa essa melancia?
Exemplo 2: Quem é você?

ERRO COMUM
O primeiro erro comum é o da colocação pronominal inadequada. A
colocação pronominal se dá quando utilizamos os pronomes pessoais
oblíquos átonos junto aos verbos.

COMO EVITAR O ERRO

Verifique as regras de colocação pronominal e, em caso de dúvidas,
substitua as expressões para deixá-las mais claras.
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06
VERBO
São as palavras que exprimem ação, estado, fenômeno da natureza. As
formas nominais do verbo são:
01 | Infinitivo
Exprime o fato verbal em si.
Exemplos: Sumir, desaparecer, desistir, respirar.
02 | Gerúndio
Determina o processo, o fato está acontecendo no momento em que se fala.
Exemplos: Sumindo, desaparecendo, desistindo, respirando.
03 | Particípio
Marca a conclusão de um fato. Muitas vezes, tem valor adjetivo.
Exemplos: Sumido, desaparecido, desistido, respirado.

CLASSIFICAÇÃO SEGUNDO A CONJUGAÇÃO

1ª conjugação: verbos terminados em -ar.
Exemplos: cantar, beijar, mascarar.
2ª conjugação: verbos terminados em -er.
Exemplos: beber, comer, fazer.
3ª conjugação: verbos terminados em -ir.
Exemplos: partir, dividir, rir.

CLASSIFICAÇÃO SEGUNDO O ODO M

Indicativo: exprime certeza.

Exemplo 1: Eu paguei a conta de água.
Exemplo : Ela forneceu a informação rapidamente.
2

Subjuntivo: apresenta ip teses, d vidas.

h ó ú

Exemplo 1: Se eu quisesse, estudaria muito mais.

Exemplo : Se ela se esforçasse, teria um emprego mel or.
2 h
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Imperativo: manifesta ordem, pedido, sugestão.

Exemplo 1: Faça a sua tarefa, Rodrigo.
Exemplo 2: Deixe de procrastinação.

CLASS IFI
CAÇÃO SEGUNDO O TEM P O VERBAL

Presente: o instante no qual ocorre a ação verbal coincide com o do

discurso.
Exemplo: Eu sei disso faz tempo.
Passado: o momento em que acontece a ação verbal é anterior ao do
discurso. Ele é dividido em:
Pret rito per eito: o fato exposto tem nal bem delimitado e conclu do
é f fi í

antes de ser exteriorizado, por meio do uso da l ngua. Exemplo: Eu

í

c amin ei na areia hoje mais cedo.

h

Pret rito imper eito: o episódio exteriorizado pelo verbo não foi
é f

finalizado quando um novo aconteceu. Exemplo: Assim que ome amos c ç

a estudar, a banda passou pela rua.

Além disso, também apresenta fatos passados que eram habituais.
Exemplo: aloma uidava de sua criação diariamente.
P c

Pret rito mais ue per eito: a ocorrência contida no verbo é anterior

é q f à

outra que também é situada no passado. Exemplo: Degustei a sobremesa

feita pela aula, mas, antes disso, eu omera uma salada.
P c

Futuro do presente: indica episódios cujas ocorrências serão concretizadas

depois da fala ou da escrita.
Exemplo: Amanhã viajarei para Londres.
Futuro do pret rito: expressa um fato futuro, mas conectado a um segundo
é

que est situado no passado.

á

Exemplo: A cabeleireira con rmou que trabalharia agora.

fi

ERROS COMUNS

Um dos erros mais comuns é a confusão entre o pretérito perfeito e o

pretérito imperfeito. Muitas pessoas não entendem, por exemplo,
quando usar “comprou” ou “comprava” em uma frase.
Outro erro comum é na escrita do modo imperativo, pois h muita á

confusão a respeito da conjugação.

Português 04 | Classes de palavras

COMO EVITAR OS ERROS

Lembre-se que o pretérito perfeito indica uma ação que terminou no
passado (Ex.: ele comprou um calçado), enquanto o pretérito imperfeito
indica uma ação passada que foi interrompida (Ex.: ela estava comprando
roupas no shopping, mas precisou ir embora).
Para evitar erros a respeito do imperativo, a melhor solução é memorizar
a conjugação do tempo verbal nas três formas de conjugação.

07
advérbio
É toda palavra que pode modificar o verbo, o adjetivo e até o próprio
advérbio.
Podemos considerar um advérbio quanto à circunstância, quanto a
função e quanto à forma.
Quanto à circunstância, se relaciona à ideia que ele encerra, que podem
ser várias, sendo as principais: lugar, tempo, modo, afirmação, negação,
intensidade, dúvida.
Exemplos de advérbio: abaixo (lugar), agora (tempo), não (negação).

ERROS COM UN S
M uitas pessoas têm dificuldades de identificar advérbios de modo.
O utra confusão comum é entre os advérbios de afirmação e intensidade.

COMO EVITAR OS ERROS

Para não se confundir com os advérbios de modo, basta lembrar que eles
indicam a forma com que a ação dos verbos foi executada (Ex.:
calmamente, rapidamente, depressa, etc.).
É importante lembrar que, ainda que os advérbios de intensidade possam
ajudar a dar uma ênfase positiva na frase, elas se diferenciam dos
advérbios de afirmação no seu uso.
REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Cite um substantivo abstrato que seja um sentimento.

QUESTÃO

Escreva um substantivo derivado da palavra luta.

QUESTÃO

Escreva uma frase com artigo definido e uma frase com artigo indefinido.

QUESTÃO

Pense em três pessoas que você conhece e dê dois adjetivos para cada uma.

QUESTÃO

Escreva uma frase para cada tipo de pronome.

REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Classifique os seguintes verbos segundo a conjugação, modo e tempo

verbal:

Amasse:

Vendiam:

Definirei:

QUESTÃO

Classifique os advérbios “bem”, “ontem”, “talvez” e “dentro”.

Português 04 | Classes de palavras

08
conjunção
São aquelas palavras que ligam as orações.
Exemplo 1: Ele sabe que a grama é verde porque tem olhos para ver.
Exemplo 2: Queria comprar um arroz, mas estou sem dinheiro.
Exemplo 3: Nem tanto ao mar, nem tanto à terra.
Nesses exemplos, porque, mas e nem são conjunções, porque são
conectivos entre duas orações.
Podemos dividir as conjunções em basicamente dois tipos:
01 | COORDENATIVAS
São aquelas que ligam elementos independentes, ou seja, une orações
ou termos de idêntica função gramatical detentores de sentido completo.
Apresenta diversos tipos:
Aditiva: expressa soma.
Exemplo: ui ao shopping e comprei sorvete.
F

Adversativa: estabelece uma oposição entre as orações.

Exemplo: As crianças gostam de carros, mas seus pais não podem
compr los.
á-

A ternativa: constr i uma altern ncia de ideias, mas também exclui uma
l ó â

para que a outra vigore.

Exemplo: Ser ou não ser Eis a questão. Sha espeare
? ( k )

Con usiva: introduz uma consequência e um fechamento do racioc nio

cl í

desenvolvido na oração anterior.

Exemplo: As crianças foram viajar, portanto acabaram se queimando no
Sol.
E p i ativa: apresenta uma justi cativa.
x l c fi

Exemplo: Não saio muito de casa, pois tenho medo de ser assaltado.

0 | S ORDINATIVAS
2 UB

onecta duas orações, sendo uma delas fundamental para a construção

C

do sentido completo da outra. ipos de conjunções subordinativas:

T
Português 04 | Classes de palavras

Causais: insere a causa de um acontecimento presente na outra oração.

Exemplo: Revise o que você escreveu porque está incompleto.
Condicionais: estabelece um requisito para a concretização de algo.
Exemplo: Se ele ouvir mais, cometerá menos erros.
Conformativa: expressa uma concordância.
Exemplo: Segundo estudos, praticar exercícios ajuda na saúde.
Concessiva: manifesta uma ideia que contrapõe a existente na oração
anterior, mas não tem a força de anulá-la.
Exemplo: consertarei o fogão aman ã, em ora seja algo urgente.
Só h b

Comparativa: faz um paralelo.

Exemplo: onas está forte como um touro.
J

Consecutiva: apresenta um desdobramento.

Exemplo: uas notas foram tão boas que ela passou em primeiro lugar.
S

Proporcionais: constr i uma relação de igualdade entre os fatos

ó

contidos em cada uma das orações.

Exemplo: medida que eu camin ava, ia cando mais cansado.
À h fi

Temporais: expressa uma circunstância de tempo.

Exemplo: uando der onze oras, eu vou me deitar.
Q h

Finais: expõe o objetivo de algo presente na outra oração.

Exemplo: eia bastante para que você domine o assunto.
L

ERRO C
OMUM

Um erro extremamente comum a confusão na ora de classi car uma

é h fi

conjunção, pois uma mesma palavra pode parecer dar dois sentidos à

oração por exemplo: explicação e nalidade, ou explicação e concessão .

( fi )

C OMO EVITAR O ERRO

É fundamental atentar-se para o contexto da frase. rimeiramente, P

identi que se ela coordenada ou subordinada. epois, identi que o

fi é D fi

sentido mais claro que ela exprime na frase. Esse tipo de erro muito é

questão em provas de concurso.

Português 04 | Classes de palavras

09
preposição
É a palavra cuja função é conectar um complemento à palavra
completada. Conjunção e preposição são semelhantes, porque são ambas
conectivos. Porém, a diferença entre elas é que a preposição liga palavras, já
a conjunção liga orações.
Dividem-se em essenciais e acidentais.
01 | ESSENCIAIS
São as palavras que só exercem a função de preposição. Exemplos: a,
ante, até, após, de, desde, sobre.
Exemplo 1: O livro está sobre a mesa.
Exemplo 2: Ela saiu da livraria.

02 | ACIDENTAIS
Consideram-se palavras de outras classes, eventualmente empregadas
como preposição. Exemplos: conforme, mediante, salvo.
Exemplo: Eu trabalho todos os dias da semana, fora domingo.

ERRO C OMUM

O erro mais comum é não identi car uma preposição acidental ao

fi

confundi-la com outra classe gramatical.

C OMO E ITA
V R O E
RRO

Para identi car a preposição acidental adequadamente, atente-se para o

fi

sentido da frase na qual ela foi empregada.

10
interjeição
É a palavra ou simples voz ou muitas vezes um grito que exprime, de
modo enérgico, não uma ideia, mas um pensamento, um afeto da emoção da
pessoa.
Português 04 | Classes de palavras

São as palavras ou um grupo delas que marcam, de maneira forte e

abrupta, as reações, os sentimentos, as emoções.
Exemplos: Cuidado! Nossa! Credo!

ERRO COMUM
Apesar de ser uma classe de palavras simples, algumas pessoas podem
achar que interjeições são conjunções ou preposições.

COMO EVITAR O ERRO

Lembre-se que, caso a palavra seja empregada de maneira emocional
para demonstrar um pensamento ou afetação, trata-se de uma interjeição.
REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Cite um substantivo abstrato que seja um sentimento.

QUESTÃO

Escreva um substantivo derivado da palavra luta.

QUESTÃO

Escreva uma frase com artigo definido e uma frase com artigo indefinido.

QUESTÃO

Pense em três pessoas que você conhece e dê dois adjetivos para cada uma.

QUESTÃO

Escreva uma frase para cada tipo de pronome.

REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Classifique os seguintes verbos segundo a conjugação, modo e tempo

verbal:

Amasse:

Vendiam:

Definirei:

QUESTÃO

Classifique os advérbios “bem”, “ontem”, “talvez” e “dentro”.

QUESTÃO

Qual a diferença principal entre conjunções subordinadas e coordenadas?

QUESTÃO

Na frase “Segundo testemunhas, não houve crime”, a preposição é essencial

ou acidental? Por quê?
REVISÃO 04 | Classes de palavras

QUESTÃO

Liste 5 interjeições usadas no dia a dia.

REVISÃO final
QUESTÃO 1

Os próximos anos devem ser marcados pela diminuição do número de

mortes entre os idosos.
A palavra “próximos” é classificada como:
a) Pronome.

b) Adjetivo.

c) Advérbio.

d) Conjunção.

e) Preposição.
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências (FUNDATEC), Prefeitura de
São Martinho da Serra (modificado).

QUESTÃO 2

Assinale a frase em que as palavras repetidas pertencem a classes

diferentes.
a) Um tolo ensinado é mais tolo do que um tolo ignorante.

b) Eu não sou teimoso; um teimoso é aquele que teima comigo.

c) Não discuta com um bobo, pois se torna tão bobo quanto ele.

d) O seu cão será sempre um cão, não importa a coleira.

e) Um grande professor será sempre um grande homem.

Fonte: Fundação Getúlio Vargas (FGV), Câmara de São Paulo.

QUESTÃO 3

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona palavras

do texto à sua classe gramatical:

1ª coluna: Classe gramatical 2ª coluna: Excertos do texto

(__)“...que conta com financiamento
(1) Pronome demonstrativo
da FAPESP e do Ministério da Saúde”.
(__)“...apresentam pouco do valor nu-
(2) Pronome pessoal
tritivo de seus ingredientes originais”.

(3) Pronome possessivo (__)“Esses estudos, no entanto...”

(__)“Eles indicam que há fortes

(4) Pronome relativo
correlações estatísticas...”
REVISÃO final
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
a) 3 - 1 - 4 - 2

b) 1 - 2 - 4 - 3

c) 4 - 3 - 1 - 2

d) 2 - 3 - 4 - 1

e) 4 - 3 - 2 - 1
Fonte: Universidade de Blumenau (FURB), Prefeitura de Schroeder.

QUESTÃO 4

Analise e assinale a opção que apresenta a respectiva classificação dos

termos da sentença:
“Eu sou o sonho dos meus ancestrais”
a) substantivo – verbo – adjetivo – verbo – preposição – pronome – artigo.

b) pronome – advérbio – adjetivo – substantivo – artigo – interjeição –

substantivo.

c) substantivo – advérbio – artigo – verbo – preposição – pronome – artigo.

d) pronome – verbo – artigo – substantivo – preposição – pronome –

substantivo.
Fonte: Prefeitura de Bombinhas, SC (modificado).

QUESTÃO 5

“Hänsel levou apenas dois dias para encontrar outro emprego e entregar sua
demissão. Ele conta que muitos dos seus colegas saíram em seguida.”
Assinale a opção que contenha apenas pronomes.
a) sua - muitos - seus.

b) que - sua - muitos.

c) outro - para - dos.

d) que - dois - seus.

Fonte: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina (AMEOSC).
REVISÃO final
QUESTÃO 6

Analise as duas orações que seguem e atenda ao propósito de responder ao

seguinte questionamento:
Eu vi um homem estranho parado na porta da padaria
Na biblioteca havia apenas um garoto estudando.
Quanto à classe morfológica, os termos em destaque:
a) são artigos nos dois casos.

b) no primeiro é artigo e no segundo, numeral.

c) no primeiro é numeral e no segundo, artigo.

d) são numerais nos dois casos.

Fonte: MB Gestão Pública Ltda. MAXIMA Auditoria, Prefeitura de Estiva.

QUESTÃO 7

Assinale a opção cuja palavra sublinhada indica intensidade e não

quantidade.
a) Tinha gente demais no show do cantor francês.

b) A polícia empregou tempo demais na investigação.

c) O lutador estava ferido demais para continuar.

d) O professor trouxe livros demais para a sala.

e) O operário usou força demais na tarefa.

Fonte: Fundação Getúlio Vargas (FGV), Câmara de São Paulo.

QUESTÃO 8

Nas frases abaixo aparecem locuções adjetivas sublinhadas; assinale a

opção que apresenta a locução que foi substituída de modo adequado.
a) A fórmula da prisão é falta de espaço contraposto com excesso de tempo
/ preventiva.

b) As algemas de ouro são piores que as algemas de ferro / ferruginosas.

c) A violência é a retórica de nosso tempo / temporária.

d) O objetivo da guerra não é morrer por seu país, é fazer com que os outros
bastardos morram por ele / guerreiro.

e) As revoluções nunca aliviaram o fardo da tirania / tirânico.

Fonte: Fundação Getúlio Vargas (FGV), SEDUC, TO.
gabarito
QUESTÃO RESPOSTA
1 b
2 d
3 c
4 d
5 a
6 b
7 c
8 e