Prof.a: Dra. Dayanny C.

Lopes Alves

FICHA DE LEITURA

Texto:

1
Autor(es): Neusi Aparecida Navas Berbel

Evento / Ano:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n. 1, p. 25-40, jan./jun. 2011

Objetivos do trabalho:
O objetivo da elaboração do texto é o de, ao identificar pontos de convergência entre essas duas linhas de
estudos, compartilhá-los com educadores e seus formadores, provocando uma reflexão crítica e possíveis
experimentos, no sentido de ampliar registros e discussões com vistas à qualidade do ensino. São
exemplificadas alternativas metodológicas com suas características essenciais, com ênfase na metodologia da
problematização com o arco de Maguerez, pelo potencial de levar alunos a aprendizagens para a autonomia,
assim como estudos que a utilizaram.

Como foi estruturada a Revisão Bibliográfica (Referencial Teórico ou Revisão na Literatura) Quais as
principais ideias e autores citados?

O texto aborda a conexão entre os estudantes que visam a promoção da autonomia dos alunos e o uso de
metodologias ativas no contexto pedagógico, exemplificando alternativas metodológicas, como foco na
metodologia da problematização. O estudo destaca também a condução da autonomia dos alunos

Metodologia utilizada:

Abordagem de pesquisa e bibliografia.

Principais resultados da pesquisa:

Promoção da autonomia de alunos. Utilização das metodologias ativas.

Principais referências bibliográficas utilizadas:

BASTOS, C. C. Metodologias ativas. 2006. Disponível em: <http://educacaoemedicina.blogspot.com.br/2006/02/metodologias-

ativas.html>. Acesso em: 14 fev. 2010.

BERBEL, N. A. N. A metodologia da problematização e os ensinamentos de Paulo Freire: uma relação mais que perfeita. In: ______.
(Org.). Metodologia da problematização: fundamentos
______. Metodologia da problematização e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina,
v. 7, p. 7-17, nov. 1996.

GIANNASI, M. J. O profissional da informação diante dos desafios da sociedade atual: desenvolvimento de pensamento crítico em
cursos de educação continuada e a distância via internet, através da metodologia da problematização. 1999. Tese (Doutorado em
Ciência da Informação) - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade de Brasília, Brasília.

COLOMBO, A. A.; BERBEL, N. A. N. A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez e sua relação com os saberes de
professores. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 28, n. 2, p. 121-146, jul./dez. 2007.

______. Metodologia da problematização e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina,
v. 7, p. 7-17, nov. 1996.