Escola Leny Aparecida Pagotto Boer
Avaliação Professor: Componente Curricular:
1º Bimestre 2023
Nome:
Habilidades: EF07HI01/EF07HI04/EF07HI05/EF07HI07/EF07HI06
Instruções:
1 -Complete as lacunas com o período
frequentemente associado à era moderna, de acordo
com o conteúdo debatido nesta aula.
O contexto histórico e geográfico da modernidade
abrange um amplo período e espaço, marcado por
transformações. Embora não haja consenso absoluto
sobre os limites temporais, muitos historiadores
situam a era moderna entre os séculos _____ e
________, coincidindo com eventos como o
Renascimento, a Reforma Protestante, a expansão
marítima e a Revolução Científica.
A) I a IV
B) V a X
C) XV a XVIII
D) XIX a XXI
2-Fundamentado no texto-base, compare os objetivos
dos europeus nos seus contatos com a África no
século XVI e no século XVIII. Para o historiador Marian
Małowist (UNESCO, 2010, p. 26), a história dos
contatos da África com o resto do mundo, no século
XVI ao XVIII, pode ser brevemente caracterizada da
seguinte forma: a costa ocidental e seu interior
constituíam a zona que mais estava em contato com o
resto do mundo. No princípio, os europeus se
interessaram pelo ouro africano, depois, a partir da
segunda metade do século XVI, o tráfico de escravos
passou a ocupar o primeiro plano. Ele assegurou o
desenvolvimento econômico de uma grande parte da
América e do Caribe, e também, acelerou a
acumulação de capital na Europa (sobretudo, na
Inglaterra) e na África. (...) As trocas entre as duas
partes eram desiguais, pois os europeus exportavam
produtos de baixo custo, em troca dos quais
conseguiam um número abundante de mão de obra.
A) No século XVI, os europeus buscavam
principalmente ouro, enquanto no século XVIII
buscavam principalmente escravizados
B) No século XVI, os europeus buscavam
principalmente escravos, enquanto no século XVIII
buscavam principalmente ouro.
C) No século XVI, os europeus buscavam tanto ouro
quanto escravizados, enquanto no século XVIII apenas
buscavam escravizados.
Nota:
E.F. II Turma:
7ºAno ___
Nº Data:
D) No século XVI, os europeus buscavam apenas ouro,
enquanto no século XVIII buscavam apenas
escravizados.
3-Com base no texto de Aníbal Quijano sobre a
colonialidade do poder e o eurocentrismo, qual é o
significado do termo "Eurocentrismo" e como ele está
relacionado à história do conhecimento?
[...] Eurocentrismo é, aqui, o nome de uma
perspectiva de conhecimento, cuja elaboração
sistemática começou na Europa Ocidental antes da
metade do século XVII, ainda que algumas de suas
raízes são sem dúvida mais velhas, ou mesmo antigas,
e que nos séculos seguintes se tornou mundialmente
hegemônica percorrendo o mesmo fluxo do domínio
da Europa burguesa. Sua constituição ocorreu
associada à específica secularização burguesa do
pensamento europeu e à experiência e às
necessidades do padrão mundial de poder capitalista,
colonial/moderno, eurocentrado, estabelecido a
partir da América.
A) O eurocentrismo refere-se à dominação econômica
da Europa Ocidental no século XVII.
B) O eurocentrismo é uma perspectiva de
conhecimento que se originou na América Latina.
C) O eurocentrismo é uma visão de mundo que se
desenvolveu na Europa Ocidental e se tornou
globalmente hegemônica, associada à secularização
burguesa e ao padrão mundial de poder capitalista
colonial/moderno.
D) O eurocentrismo é uma ideologia antiga, mas que
não teve impacto significativo na formação do
pensamento europeu.
4-Leia o trecho abaixo e resposta à questão: qual é o
conceito de Humanismo?
A) A busca pelo conhecimento científico.
B) O estudo dos autores antigos para construir um
novo conhecimento sobre o ser humano e o mundo.
C) A valorização da religião acima de tudo.
D) A negação da individualidade humana.
5-Quais foram as principais características do
Renascimento?
A) Valorização da razão, resgate da cultura clássica e
florescimento das Artes e das Ciências.
B) Valorização da fé, abandono da cultura clássica e
desinteresse pelas Artes e pelas Ciências.
C) Valorização da vida monástica, desprezo pela
cultura clássica e desvalorização das Artes e das
Ciências.
D) Valorização do Teocentrismo, desinteresse pela
cultura clássica e desvalorização das Artes e das
Ciências.
I. Desafiaram a autoridade papal e questionaram
práticas como a venda de indulgências.
II. Enfatizaram a importância da predestinação e da
soberania de Deus na salvação.
III. Defenderam a manutenção integral dos
sacramentos católicos, sem alterações.
IV. Propuseram uma visão teocêntrica da fé,
reforçando a centralidade da autoridade da Igreja
Católica.

6-Leia o texto e responda: Durante o Renascimento, A) Apenas I e II estão corretas.

houve um ressurgimento significativo do interesse B) Apenas II e III estão corretas.
pela cultura clássica da Grécia e Roma. Qual das C) Apenas I e IV estão corretas.
seguintes características reflete esse renascimento D) Apenas III e IV estão corretas.
cultural?
10-Qual evento histórico marcou o início da
A) Redescoberta e valorização na teologia medieval. Contrarreforma religiosa?
B) Valorização e ênfase da escolástica nas pinturas.
C) Redescoberta e valorização das obras da A) O Concílio de Trento
Antiguidade clássica. B) A Dieta de Worms
D) Manutenção e desenvolvimento profundo do estilo C) A Paz de Augsburgo
artístico gótico. D) O Édito de Nantes

7-Qual foi o impacto da invenção da imprensa na

sociedade?

A) Democratização do acesso ao conhecimento.

B) Aumento da produção artesanal.
C) Desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
D) Transformação dos reinados em potências
políticas.

8-Sobre a Reforma Protestante, analise as afirmativas

abaixo e marque a opção correta:

I. Martinho Lutero foi um dos líderes da Reforma

Protestante e criticou a venda de indulgências pela
Igreja Católica.
II. A Reforma Protestante defendeu a manutenção
integral das práticas e dogmas da Igreja Católica.
III. João Calvino, outro reformador importante,
enfatizou a predestinação e a soberania de Deus na
salvação.
IV. A Reforma Protestante teve como resultado a
unificação da cristandade sob o controle exclusivo da
Igreja Católica.

A) Apenas I e III são verdadeiras.

B) Apenas II e IV são verdadeiras.
C) Apenas I, III e IV são verdadeiras.
D) Apenas II e III são verdadeiras.

9-Como as ideias dos primeiros reformadores

influenciaram o desenvolvimento da Reforma
Protestante?