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Conteúdo: Arte 1º ANO Data:__ /__ /
PROFESSOR(a): TURMA:
Aluno(a): Nº:

Leia o texto abaixo e responda as questões 1, 2 , 3, 4 e 5.

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para
fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais ecoletivos.

A Convergência entre Artes e Tecnologias na Era Digital

Vivemos em uma era marcada pela rápida evolução tecnológica, na qual as fronteiras
entre as diferentes áreas do conhecimento se tornam cada vez mais fluidas. Nesse
contexto, a convergência entre artes e tecnologias se destaca como um fenômeno
fascinante, abrindo novos horizontes e possibilidades para a expressão criativa. A
interseção entre esses dois universos proporciona uma experiência única, transformando
a maneira como percebemos e interagimos com o mundo ao nosso redor.
A tecnologia tem se mostrado uma aliada poderosa no campo das artes, oferecendo novas
ferramentas e meios para artistas explorarem sua criatividade. Da realidade virtual à
inteligência artificial, passando pela realidade aumentada, as possibilidades são vastas. A
fusão entre as linguagens artísticas tradicionais e as inovações tecnológicas cria obras
impactantes, capazes de envolver e surpreender o público.
No entanto, essa convergência também levanta questões importantes sobre a
autenticidade da expressão artística e os limites éticos do uso da tecnologia. Como
equilibrar a inovação tecnológica com a preservação da essência humana na arte? Como
garantir que a tecnologia seja uma ferramenta a serviço da criatividade, sem perder de
vista os valores fundamentais da expressão artística?
Diante desse cenário, torna-se essencial refletir sobre o papel dos jovens na construção
desse novo panorama.

Questão 1: Qual é o fenômeno destacado no texto que envolve a

interseção entre artes e tecnologias?

a) Globalização cultural
b) Convergência digital
c) Revolução industrial
d) Movimento renascentista
e) Isolamento tecnológico

Questão 2: Como a tecnologia tem contribuído para o campo das artes?

a) Limitando a criatividade dos artistas

b) Reduzindo a autenticidade das obras
c) Proporcionando novas ferramentas e meios de expressão
d) Isolando os artistas do público
e) Restringindo a diversidade artística
Questão 3: O que o texto destaca como uma questão importante
relacionada à convergência entre artes e tecnologias?

a) A preservação da tradição artística

b) A busca pela perfeição técnica
c) A velocidade da evolução tecnológica
d) A dependência exclusiva da tecnologia
e) O distanciamento da audiência

Questão 4: Qual é o papel dos alunos do ensino médio na construção do

novo panorama cultural?

a) Mero espectador
b) Observador crítico
c) Agente transformador
d) Seguidor passivo
e) Crítico conservador

Questão 5: Por que a compreensão da convergência entre artes e

tecnologias é relevante para os alunos do ensino médio, de acordo com o
texto?

a) Para restringir a influência da tecnologia na arte

b) Para limitar a inovação tecnológica
c) Para preservar a tradição artística
d) Para ampliar horizontes acadêmicos e estimular a imaginação
e) Para manter a distância entre arte e tecnologia

Leia o texto abaixo e responda as questões 6, 7 ,8 , 9 e 10.

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas
fundamentadas em função de interesses pessoais ecoletivos.

Arte como Expressão e Resistência

A arte sempre desempenhou um papel vital na sociedade, transcendendo fronteiras e
expressando as complexidades da experiência humana. Em muitos momentos históricos, a arte
também serviu como uma poderosa ferramenta de resistência, capaz de desafiar normas
estabelecidas, questionar autoridades e promover mudanças sociais. Ao longo do tempo, artistas
têm usado sua criatividade para não apenas refletir a realidade, mas também para resistir contra
injustiças e opressões.
A expressão artística muitas vezes se manifesta como uma linguagem universal que atravessa
barreiras culturais e temporais. Pinturas, esculturas, músicas e performances têm o poder de
transmitir emoções, contar histórias e provocar reflexões profundas. Quando a arte se torna uma
forma de resistência, ela transcende sua função estética, transformando-se em uma voz poderosa
que clama por justiça, igualdade e liberdade.
Ao explorar a relação entre arte e resistência, é importante analisar como diferentes movimentos
artísticos ao longo da história desafiaram as normas sociais e políticas. Da pop art à arte de rua,
do surrealismo à poesia engajada, cada movimento reflete a busca por uma expressão autêntica
e, muitas vezes, a resistência contra estruturas de poder opressivas.

Questão 6: Qual é o papel da arte como resistência?

a) Refletir apenas a realidade
b) Substituir a política
c) Desafiar normas e promover mudanças sociais
d) Agradar exclusivamente aos críticos de arte
e) Isolar-se das questões sociais

Questão 7: O que a arte como expressão e resistência busca além da

função estética?

a) Entretenimento puro
b) Lucro financeiro
c) Reflexão profunda
d) Isolamento artístico
e) Conformidade social

Questão 8: Qual é a principal característica que torna a arte uma linguagem

universal?

a) Agressividade visual
b) Estilo uniforme
c) Emoções transmitidas
d) Obediência às regras
e) Isolamento cultural

Questão 9: Como a arte como expressão e resistência pode contribuir para

a construção de uma sociedade mais justa?

a) Ignorando questões sociais

b) Isolando-se de problemas políticos
c) Desafiando estruturas de poder opressivas
d) Limitando-se à estética
e) Adotando uma postura conformista

Questão 10: Qual é a mensagem central para os estudantes do ensino

médio no texto?

a) A arte deve ser apenas esteticamente agradável

b) A arte não tem relevância na sociedade
c) A arte pode ser uma poderosa ferramenta de expressão e resistência
d) A expressão artística não deve abordar questões sociais
e) Os estudantes não têm papel na construção de uma sociedade mais justa

Leia o texto abaixo e responda as questões 11, 12 , 13 , 14 e 15.

(EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno
social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Práticas Criativas e Contextos Culturais

As práticas criativas desempenham um papel fundamental na construção e reflexão dos
contextos culturais em que estamos inseridos. A criatividade é uma força dinâmica que permeia
diversas formas de expressão, desde as artes visuais até as manifestações culturais cotidianas.
Ao explorar as práticas criativas, mergulhamos em um universo rico, capaz de dar forma e
significado à diversidade cultural.
A criatividade não se limita às disciplinas artísticas tradicionais; ela se manifesta em todos os
aspectos da vida. Desde as tradições culinárias até as inovações tecnológicas, a criatividade é
uma força que molda e é moldada pelos contextos culturais. A capacidade de pensar de maneira
original e inovadora não apenas enriquece a experiência humana, mas também influencia a
maneira como percebemos e construímos a cultura ao nosso redor.
No entanto, é crucial compreender que as práticas criativas não existem em um vácuo; elas são
moldadas por fatores culturais, sociais e históricos. O contexto cultural fornece a base sobre a
qual a criatividade se desenvolve, incorporando influências e tradições que dão significado às
criações. Da mesma forma, as práticas criativas também têm o poder de desafiar e transformar
os contextos culturais, questionando normas e contribuindo para a evolução da sociedade.

Questão 11: O que as práticas criativas têm em comum com os contextos

culturais?

a) São isoladas da influência cultural

b) Moldam e são moldadas pelos contextos culturais
c) Ignoram tradições e influências culturais
d) Limitam-se às disciplinas artísticas tradicionais
e) Desconsideram a importância da inovação

Questão 12: Por que a criatividade é considerada uma força dinâmica?

a) Porque se limita às artes visuais

b) Porque influencia apenas a inovação tecnológica
c) Porque é uma capacidade exclusiva de algumas pessoas
d) Porque permeia diversas formas de expressão
e) Porque não está relacionada aos contextos culturais

Questão 13: O que o texto destaca como a capacidade de pensar de

maneira original e inovadora pode influenciar?

a) A destruição da cultura
b) O enriquecimento da experiência humana
c) A limitação da diversidade cultural
d) A uniformidade nas tradições culinárias
e) A exclusão de inovações tecnológicas

Questão 14: Qual é o papel do contexto cultural na criação das práticas

criativas?
a) Limitar a diversidade cultural
b) Ser uma barreira para a inovação
c) Fornecer a base sobre a qual a criatividade se desenvolve
d) Excluir influências e tradições
e) Ignorar a importância dos fatores históricos

Questão 15: Por que é importante para os alunos do ensino médio explorar
as práticas criativas e contextos culturais?

a) Para limitar o entendimento da diversidade cultural

b) Para restringir a criatividade a disciplinas específicas
c) Para ignorar a influência do contexto cultural nas práticas criativas
d) Para ampliar horizontes e desenvolver uma compreensão mais profunda das manifestações
criativas ao redor do mundo
e) Para excluir a criatividade da construção da identidade cultural