EEMTI TOMÉ GOMES DOS SANTOS

COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA PORTUGUESA (PRODUÇÃO TEXTUAL/REDAÇÃO)-3ª Série 2023

PROFESSORES: Elizângela Freire, Joelma, Lauriza

PLANO CURRICULAR ANUAL -2023

TEMA INTEGRADOR OBJETOS MATRIZESS DOS SABERES E OBJETOS DO SUGESTÕES METODOLÓGICAS

ESPECÍFICOS COMPETÊNCIA E HABILIDADES CONHECIMENTO
BNCC/NOVO EM
Leitura e discussão de Argumentação/Dissertação Utilização de Material
textos S17 Estruturado
argumentativos Conceitos
1º Período diversos, EM13LP05) Analisar, em textos
com o objetivo de argumentativos, os Gêneros textuais Produção de slides e resumos
identificar posicionamentos assumidos, os argumentativos sobre os assuntos em foco;
PRODUÇÃO TEXTUAL posicionamentos movimentos
assumidos argumentativos (sustentação, Partes de um texto
PRÁTICAS DE USO DA nos textos e os refutação/contra‐ dissertativo
LINGUAGEM EM argumentos utilizados argumentação e negociação) e os Argumentativo. Leituras diversas e resolução de
CONTEXTOS ESPECÍFICOS para sustentá‐los, argumentos atividades com questões
avaliando sua força e utilizados para sustentá‐los, para avaliar objetivas e subjetivas .
eficácia. sua força e Leitura e análise de textos
 Produção de textos eficácia, e posicionar‐se criticamente argumentativos e de
argumentativos diante da partes de textos Propor pesquisas aos
diversos com o intuito questão discutida e/ou dos argumentos dissertativos- - estudantes ,de textos
de posicionar‐se utilizados, argumentativos de dissertativos argumentativos e
criticamente diante recorrendo aos mecanismos linguísticos interesse dos estudantes socialização
de questões necessários;
previamente
discutidas,
 empregando os Pesquisa em sites sobre o
mecanismos Dicas para produção das assunto em estudo.
linguísticos partes de textos
necessários para a dissertativos
defesa do argumentativos Utilização de materiais ENEM
posicionamento ( anos anteriores)
assumido.
 Estudo e análise de
mecanismos
linguísticos que
embasam
movimentos
argumentativos
(sustentação,
refutação/contra‐
argumentação e
negociação) nos
textos
lidos e discutidos.

S17

PRODUÇÃO TEXTUAL Leitura e discussão de (EM13LP05) Analisar, em textos Atividade de pesquisa e

textos argumentativos argumentativos, os Argumentação/ socialização sobre o assunto em
2º Período diversos, posicionamentos assumidos, os Dissertação estudo.
PRÁTICAS DE USO DA com o objetivo de movimentos
LINGUAGEM EM identificar argumentativos (sustentação, Introdução
CONTEXTOS posicionamentos refutação/contra‐ Análise e Produção de textos,
ESPECÍFICOS assumidos argumentação e negociação) e os de forma colaborativa ou não,
nos textos e os argumentos Conceito que
argumentos utilizados utilizados para sustentá‐los, para avaliar divulguem os conhecimentos e
para sustentá‐los, sua força e os resultados encontrados
avaliando sua força e eficácia, e posicionar‐se criticamente Análise e produção de
eficácia. diante da INTRODUÇÃO de Material Curso de Redação
 Produção de textos questão discutida e/ou dos argumentos textos dissertativos- Atividades escritas para análise e
argumentativos diversos utilizados, argumentativos. identificação de partes de
com o intuito recorrendo aos mecanismos linguísticos textos dissertativos-
de posicionar‐se necessários; argumentativos.
criticamente diante de
questões (EM13LP55CE) Compreender, analisar e
previamente discutidas, comparar Análises de produções textuais e
empregando os textos resultantes de processos de reescritas individuais e coletivas
mecanismos retextualização e
linguísticos necessários correlatos (adaptação, transposição,
para a defesa do tradução,
posicionamento transmídia, remidiação etc.),
assumido. considerando diferentes
 Estudo e análise de suportes, mídias e
mecanismos linguísticos modalidades/semioses;
que embasam
movimentos
argumentativos
(sustentação,
refutação/contra‐
argumentação e
negociação) nos textos
lidos e discutidos.
 S17 Argumentação/ Curso de Redação –( material da
EM13LP05) Analisar, em textos Dissertação Biblioteca )
argumentativos, os
PRODUÇÃO TEXTUAL Leitura e discussão de posicionamentos assumidos, os DESENVOLVIMENTO Atividade de pesquisa e
textos argumentativos movimentos socialização sobre o assunto em
3º Período diversos, argumentativos (sustentação, estudo.
PRÁTICAS DE USO DA com o objetivo de refutação/contra‐ Conceito
LINGUAGEM EM identificar argumentação e negociação) e os
CONTEXTOS posicionamentos argumentos Análise e Produção de textos,
ESPECÍFICOS assumidos utilizados para sustentá‐los, para avaliar Análise e produção de de forma colaborativa ou não,
nos textos e os sua força e DESENVOLVIMENTOS de que
argumentos utilizados eficácia, e posicionar‐se criticamente textos dissertativos- divulguem os conhecimentos e
para sustentá‐los, diante da argumentativo. os resultados encontrados
avaliando sua força e questão discutida e/ou dos argumentos
eficácia. utilizados,
 Produção de textos recorrendo aos mecanismos linguísticos Atividades escritas para análise e
argumentativos diversos necessários; identificação de partes de
com o intuito textos dissertativos-
de posicionar‐se (EM13LP55CE) Compreender, analisar e argumentativos.
criticamente diante de comparar
questões textos resultantes de processos de
previamente discutidas, retextualização e Análises de produções textuais e
empregando os correlatos (adaptação, transposição, reescritas individuais e coletivas
mecanismos tradução,
linguísticos necessários transmídia, remidiação etc.),
para a defesa do considerando diferentes
posicionamento suportes, mídias e
assumido. modalidades/semioses;
 Estudo e análise de
mecanismos linguísticos
que embasam
movimentos
argumentativos
(sustentação,
refutação/contra‐
argumentação e
negociação) nos textos
lidos e discutidos.

(
 S17 Argumentação/ Atividade de pesquisa e
EM13LP05) Analisar, em textos Dissertação socialização sobre o assunto em
argumentativos, os estudo.
PRODUÇÃO TEXTUAL Leitura e discussão de posicionamentos assumidos, os
textos argumentativos movimentos
4º Período diversos, argumentativos (sustentação, CONCLUSÃO Análise e Produção de textos,
PRÁTICAS DE USO DA com o objetivo de refutação/contra‐ Conceito de forma colaborativa ou não,
LINGUAGEM EM identificar argumentação e negociação) e os que
CONTEXTOS posicionamentos argumentos divulguem os conhecimentos e
ESPECÍFICOS assumidos utilizados para sustentá‐los, para avaliar
Análise e produção de os resultados encontrados
nos textos e os sua força e CONCLUSÕES E DE
argumentos utilizados eficácia, e posicionar‐se criticamenteTEXTOS COMPLETOS
para sustentá‐los, diante da Atividades escritas para análise e
avaliando sua força e questão discutida e/ou dos argumentos identificação de partes de
eficácia. utilizados, textos dissertativos-
 Produção de textos recorrendo aos mecanismos linguísticosCOMO FAZER UMA argumentativos.
argumentativos diversos necessários; REDAÇÃO NOTA
com o intuito 1000(CRITÉRIOS
de posicionar‐se (EM13LP55CE) Compreender, analisar e AVALIATIVOS) Análises de produções textuais e
criticamente diante de comparar reescritas individuais e coletivas
questões textos resultantes de processos de Curso de Redação (material da
previamente discutidas, retextualização e Biblioteca)
empregando os correlatos (adaptação, transposição,
mecanismos tradução,
linguísticos necessários transmídia, remidiação etc.),
para a defesa do considerando diferentes
posicionamento suportes, mídias e
assumido. modalidades/semioses;
 Estudo e análise de
mecanismos linguísticos
que embasam
movimentos
argumentativos
(sustentação,
refutação/contra‐
argumentação e
negociação) nos textos
lidos e discutidos.