PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM - 2022

Departamento: ENSINO GERAL Ano: 2022

Curso: Superior de Tecnologia em ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Sigla: LPO001 Codigo: 1742 Turno: NOITE Período: 2º Semestre
Carga Horária Semestral: 80ha Teórica: 80ha Prática: 0ha Carga Horária Semanal: 4ha
Disciplina Obrigatória: (X) Disciplina Optativa: ( ) Disciplina Eletiva: ( )
Teoria: 50
Número Máximo de Alunos: 50
Prática: 0
Professores
Responsável: Nei Arnaldo Valentini
Teoria:

Joana da Silva Ormundo

Nei Arnaldo Valentini

Prática: .
Ementa
Visão geral da noção de texto. Diferenças entre oralidade e escrita, leitura, análise e produção de textos de interesse
geral e da administração: cartas, relatórios, correios eletrônicos e outras formas de comunicação escrita e oral nas
organizações. Coesão e coerência do texto e diferentes gêneros discursivos.
Objetivos
Desenvolver, no aluno, a capacidade de comunicar-se, fazendo uso dos novos recursos técnicos, tirando o maior proveito
possível dos avanços tecnológicos da área de informática.
O aluno, ao final do semestre, deverá estar apto a transformar em comunicação verbal seus conhecimentos técnicos com
domínio da norma culta e a elaborar textos documentais, comerciais e técnicos.
Conteúdo Programático com o Cronograma de aula

Teoria (T) : Gramática

Pratica (P) : Redação

1º-Semana
.T: Acentuação gráfica
.P: Curriculum Vitae
2º-Semana
.T: Concordância nominal
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
3º-Semana
.T: Concordância nominal
.P: Carta de apresentação
4º-Semana
.T: Erros frequentes da língua
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
5º-Semana
.T: Colocação dos pronomes oblíquos
.P: Requerimento
6º-Semana
.T: Emprego dos pronomes realtivos
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.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
7º-Semana
.T: Concordância verbal
.P: Carta comercial
8º-Semana
.T: Concordância verbal
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
9º-Semana
.T: Exercícios
.P: Ata
10º-Semana
.T: Problemas da língua
.P: Prova
11º-Semana
.T: Prova
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
12º-Semana
.T: Regência verbal
.P: Descrição técnica de objeto
13º-Semana
.T: Regência nominal
.P: Descrição técnica de funcionamento
14º-Semana
.T: Crase
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
15º-Semana
.T: Exercícios
.P: Relatório
16º-Semana
.T: Verbos irregulares
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
17º-Semana
.T: Verbos abundantes, defectivos e anômalos
.P: Parecer
18º-Semana
.T: Exercícios
.P: Produção de texto e/ou treino gramatical
19º-Semana
.T: Prova
.P: Prova
20º-Semana
.T: Exame
.P: Exame

Metodologia de Aprendizagem

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Gramática:
Aulas expositivas e estudo programado.
Uso de apostilas
Atividades em grupo

Redação:
Aulas expositivas e práticas
Uso de textos-modelo
Atividades em grupo

Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da disciplina poderá ser oferecida através de exercícios,
visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
Critérios de Avaliação e Atribuição de Notas

1) Gramática:
G= (P1+P2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
Se G for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se G for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MG=(G+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação. Em fazendo exame, o conceito máximo será B.
Se MG for menor que 6,0, o aluno estará reprovado.

2) Redação
R=(R1+R2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
Se R for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se R for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MR=(R+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação. Em fazendo exame, o conceito máximo será B. Se
MR for menor que 6,0, o aluno estará reprovado.

3) Média Final: (MF =MG+M R)/2

MF tem de ser igual ou maior que 6,0 nas duas frentes. Se uma das duas, tanto MG quanto MR, for menor que 6,0, o
aluno estará reprovado, permanecendo a média menor.

*Obs.: Para os alunos ingressantes até o 2º semestre de 2013 prevalece o critério de conceito, que será emitido
automaticamente pelo Sistema de Aluno da Secretaria Acadêmica.
Estratégias de Recuperação de Aprendizagem

Aplicação de Exame.

Bibliografia Básica
GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna: Aprenda a escrever aprendendo a pensar. 26ª. ed. Fundação
Getúlio Vargas, 2006.
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CEGALLA, D.P. Novíssima gramática portuguesa. 48ª. Ed. São Paulo:Melhoramentos, 2009.
FIORIN, J.L.:SAVIOLI,F.P. Lições do texto. 5ª. ed, São Paulo, Ática, 2006, 432 p.
Bibliografia Complementar
CEREJA, WILLIAM ROBERTO. Gramática reflexiva: Texto, semântica e interação. 3ª. ed. São Paulo: Atual, 2009.
GARCEZ, L. H. do C. Técnicas de redação: O que é preciso saber para bem escrever. 2ª. ed. São Paulo : Martins Fontes,
2008.
NICOLA, JOSÉ DE. Gramática da palavra, da frase, do texto. 1ª. ed. São Paulo: Scipione, 2004.
SACCONI, LUIZ ANTONIO. Nossa gramática contemporânea: Teoria e prática. 1ª. ed. São Paulo: Escala Educacional,
2006.
Bibliografia de Referência
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Responsável pela Disciplina Chefe de Departamento
Nei Arnaldo Valentini Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni

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