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Fundao Centro de Cincias e Educao a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro

Cursos de Licenciatura (Cincias Biolgicas, Fsica, Geografia, Histria, Letras, Matemtica, Qumica e Turismo) - UERJ / CEDERJ Plos da UERJ (ARE, DCA, MAG, MPE, NFR, NIG, PAR, PET, PIR, RES Centro, RES FAT, SPE, SAQ, VRE e Posto de Rio das Flores)

Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAO 1 FILOSOFIA DA EDUCAO Coordenadores: Prof. Antonio Jardim Prof. Reuber Scofano Avaliao a Distncia 1 - 2013/ 2 Aluno(a): ___________________________________________________________ Polo: _______________________Curso:________________ Matrcula:__________ Nota: _______________

Prezados alunos As avaliaes a distncia ADs - tm um carter mais voltado para a pesquisa, esta pode ser bibliogrfica, de campo, dentre outras. Portanto, neste momento procuramos planejar atividades que favoream o seu conhecimento terico e a sua futura prtica educacional. Esta AD a atividade constituinte da primeira avaliao do semestre. Ela lhe auxiliar a sistematizar os estudos iniciais realizados sobre o contedo da disciplina e objetiva identificar a rede de compreenso desenvolvida sobre as interfaces dos contedos dispostos. importante verificar no s os valores necessrios para uma mdia com aprovao na disciplina, mas tambm o significado da pesquisa no contexto geral de sua formao. Bom trabalho!
A Coordenao DATA LIMITE PARA ENTREGA: 23 de Agosto Exclusivamente no Polo

CRITRIOS A SEREM OBSERVADOS: 1. Para desenvolver sua AD1, escolha quatro das cinco questes propostas. 2. Elabore sua AD1, fundamentando-se nos textos sugeridos. 3. As questes devem ser desenvolvidas tendo como base os conhecimentos acumulados at o momento, enfatizando as orientaes adquiridas no espao de tutoria presencial e na plataforma pela tutoria a distncia. 4. Cada questo deve, necessariamente, apresentar clareza, objetividade, poder de sntese, seguindo os passos da escrita de um texto: introduo, desenvolvimento e concluso, observando e valorizando a norma culta da lngua portuguesa e da escrita acadmica. 5. Voc pode e deve desenvolver pesquisas que o auxiliem na realizao da atividade, procurando sempre interagir com seus tutores presenciais e a distncia sobre determinadas fontes de pesquisas que pretende utilizar. 6. No deixe de apresentar o referencial bibliogrfico que utilizou como fonte de pesquisa. 7. Formatao: a) Ser digitada em papel A4. b) Fonte Arial, tamanho 12, com espao 1,5 entre linhas. c) Mnimo de 3 laudas e mximo de 5. Valorize sua escrita autoral! Se surgirem dvidas sobre a AD1, utilize o momento de tutoria presencial e a sala de tutoria na plataforma para esclarec-las. DATA LIMITE PARA ENTREGA: 23 de Agosto Exclusivamente no Polo

Fundao Centro de Cincias e Educao a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Cursos de Licenciatura dos Polos UERJ / CEDERJ Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAO 1 FILOSOFIA DA EDUAO

Questes da AD 1/2013-2 semestre ESCOLHA QUATRO DAS CINCO QUESTES PROPOSTAS. AO FINAL, CADA QUESTO TER O VALOR DE 2,5 P. DATA LIMITE PARA ENTREGA: 23 de Agosto - Exclusivamente no Polo

QUESTO 1. Paulo Freire trouxe contribuio indiscutvel prtica educativa, especialmente no que se refere relao professor-aluno. Descreva qual passa a ser o papel da escola, do professor e do aluno segundo a prtica pedaggica sob a influncia da concepo freireana. QUESTO 2. O pensamento educacional de Paulo Freire estabeleceu uma crtica radical ao que ele denominou Pedagogia Bancria no processo educacional. Que aspectos dessa concepo voc considera ainda presentes em nossa educao? QUESTO 3. O contato com as ideias educacionais de Paulo Freire abre novas perspectivas para o exerccio do magistrio. Que aspectos dessa concepo pedaggica voc pretende valorizar em sua atuao como professor? QUESTO 4. No que se refere ao campo da alfabetizao de jovens e adultos, Paulo Freire trouxe contribuies fundamentais. Tais contribuies podem ser utilizadas no somente na alfabetizao, como tambm em todos os seguimentos do ensino. A seu ver, que contribuies, trazidas pelo mtodo Paulo Freire, podem ser implementadas nos diversos seguimentos de nossa educao? QUESTO 5. O objetivo central do texto A Pedagogia Dialgica de Paulo Freire, que trabalhamos na primeira etapa da disciplina, foi o de apontar como a pedagogia freireana pode ser uma ferramenta importante para se combater a violncia da e na escola. Leia, a seguir, o texto do tambm filsofo da educao, Rubem Alves, intitulado Gaiolas ou Asas, e aponte como a viso deste educador, associada proposta educacional de Freire, podem reduzir bastante este que um dos maiores problemas da educao hoje. O texto Gaiolas ou Asas pode ser acessado nos seguintes endereos virtuais: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz0512200109.htm http://contadoresdestorias.wordpress.com/2012/02/19/gaiolas-e-asas-rubem-alves/