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COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS
1. RESUMO
andre.lucena@cruzeirodosul.edu.br
4 ProfessorMestre dos cursos de Engenharia, Engenharia Mecânica, Cruzeiro do Sul Educacional. e-mail:
andre.lucena@cruzeirodosul.edu.br
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2. INTRODUÇÃO
3. OBJETIVOS
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de decisões conjuntas, evitando mal-entendido e garantindo que as expectativas do
cliente sejam atendidas, assim:
4. METODOLOGIA
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usados para ilustrar achados práticos, com as aplicações e resultados de Rojo,
Ribeiro, Feitosa e Ludmila.
5. DESENVOLVIMENTO
6. RESULTADOS
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individuais. A integração desses elementos trouxe benefícios significativos, incluindo
a identificação antecipada de desafios como dimensionamento de salas e gestão de
recursos, resultando em estimativas de custo mais precisas e controle financeiro
eficaz do projeto. A comunicação entre equipes também foi aprimorada, graças ao
acesso ao modelo tridimensional, possibilitando um acompanhamento contínuo do
progresso da obra.
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Fonte: Elaborado pelos autores (2023).
Na sala técnica foi adicionado uma viga adicional para a sustentação do mezanino
e para não ter impacto no formato foi embutida na mobília da bancada.
Imagem 7 – Comparação do projeto e da construção da sala de treinamento técnico
em maio 2023.
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Fonte: Elaborado pelos autores (2023).
Somente com a visualização por meio de realidade virtual foi possível identificar o
melhor local de instalação da saída de emergência e a alteração do local de instalação
do ar-condicionado.
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Imagem 9 – Comparação do projeto e da construção da sala tecnológica em maio
2023.
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
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da construção, resultando em projetos mais eficazes e sustentáveis para todas as
partes envolvidas
8. FONTES CONSULTADAS
2. ARAÚJO, Joana; LINO, José Carlos; COUTO, João Pedro. Ferramenta BIN de
Apoio a obra. 2013. Disponível em:
<https://www.researchgate.net/publication/311845064_FERRAMENTAS_BIM_DE_A
POIO_A_GESTAO_DE_OBRA >. Acesso em: 31 ago. 2023.
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<https://repositorio.ufersa.edu.br/bitstream/prefix/6019/1/LudimilaCF_MONO.pdf>.
Acesso em: 31 ago. 2023.
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