Ortografia: o que é e regras.

A Ortografia estuda a forma correta de escrita das palavras de uma língua. Do grego " ortho", que
quer dizer correto, e "grafo", por sua vez, que significa escrita.
Ela se insere na Fonologia (estudo dos fonemas) e junto com a Morfologia e a Sintaxe são as
partes que compõem a gramática.
Além de ser influenciada pela etimologia e fonologia das palavras, no que respeita à ortografia
existem convenções entre os falantes de uma mesma língua que visam unificar a sua ortografia
oficial. Trata-se dos acordos ortográficos.
Alfabeto
As 26 letras do alfabeto são: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
Regras de ortografia
Para auxiliar na ortografia das palavras que geram mais dúvidas - como palavras escritas com x ou
ch, com h, com s ou z, g ou j - vamos estudar algumas regras.
Uso do x e do ch
O x é utilizado nas seguintes situações:
 Geralmente, depois dos ditongos: caixa, deixa, peixe.
 Depois da sílaba -me: mexer, mexido, mexicano.
 Palavras com origem indígena ou africana: xará, xavante, xingar.
 Depois da sílaba inicial -en: enxofre, enxada, enxame.
Exceções:
1. A palavra "mecha" (porção de cabelo) escreve-se com ch.
2. O verbo "encher" escreve-se com ch. O mesmo acontece com as palavras que dele derivem:
enchente, encharcar, enchido.

Escreve-se com x Escreve-se com ch

bexiga bochecha
bruxa boliche
caxumba broche
elixir cachaça
faxina chuchu
graxa colcha
lagartixa fachada
mexerico mochila
xerife salsicha
xícara tocha
Uso do h
O h é utilizado nas seguintes situações:
 No final de algumas interjeições: Ah!, Oh!, Uh!
 Por força da etimologia: habilidade, hoje, homem.
 Nos dígrafos ch, lh, nh: flecha, vermelho, manha.
 Nas palavras compostas: mini-hotel, sobre-humano, super-homem.
Exceção: A palavra Bahia quando se refere ao estado é uma exceção. O acidente geográfico "baía"
é grafado sem h.
Uso do s e do z
O s é utilizado nas seguintes situações:
 Nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso / -osa que indicam grande quantidade, estado ou
circunstância: bondoso, feiosa, oleoso.
 Nos sufixo -ês, -esa, -isa que indicam origem, título ou profissão: marquês, francesa, poetisa.
 Depois de ditongos: coisa, maisena, lousa.
 Na conjugação dos verbos pôr e querer: pôs, quis, quiseram.
O z, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:
 Nos sufixos -ez / -eza que formam substantivos a partir de adjetivos: magro - magreza, belo -
beleza, grande - grandeza.
 No sufixo - izar, que forma verbo: atualizar, batizar, hospitalizar.

Escreve-se com s Escreve-se com z

alisar amizade
análise aprazível
atrás azar
através azia
aviso desprezo
gás giz
groselha prazer
invés rodízio
jus talvez
uso verniz
Uso do g e do j
O g é utilizado nas seguintes situações:
 Nas palavras que terminem em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio: presságio, régio, litígio, relógio,
refúgio.
 Nos substantivos que terminem em -gem: alavancagem, vagem, viagem.
O j, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:
 Palavras com origem indígena: pajé, jerimum, canjica.
 Palavras com origem africana: jabá, jiló, jagunço.
Observações:
1. A conjugação do verbo viajar no Presente do Subjuntivo escreve-se com j: (Que) eles/elas viajem.
2. Nos verbos que, no infinitivo, contenham g antes de e ou i, o g é substituído para j antes do a ou
do o, de forma a que seja mantido o mesmo som. Assim: afligir - aflija, aflijo; eleger - elejam,
elejo; agir - ajam, ajo.
3. A cidade Mogi das Cruzes escreve-se com g. A pessoa que nasce ou que vive é chamada de
"mogiano". No entanto, a palavra "mojiano" existe e, de acordo com o
dicionário Michaelis significa "Relativo ou pertencente à região que era servida pela antiga
Estrada de Ferro Mojiana (de São Paulo a Minas Gerais)."

Escreve-se com g Escreve-se com j

angélico anjinho
estrangeiro berinjela
gengibre cafajeste
geringonça gorjeta
gim jeito
gíria jiboia
ligeiro jiló
 sargento laje
tangerina sarjeta
tigela traje
Uso das letras k, w e y
A língua portuguesa tem 26 letras, três das quais são usadas em casos especiais: K, W e Y.
 Siglas e símbolos: kg (quilograma), km (quilômetro), K (potássio).
 Antropônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras: Kelly, Darwin,
darwinismo.
 Topônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras: Kosovo, Kuwait,
kuwaitiano.
 Palavras estrangeiras não adaptadas para o português: feedback, hardware, hobby.
Parônimos e Homônimos
Há diferentes formas de escrita que existem, ou seja, são aceitas, mas cujo significado é diferente.
Assim, estamos diante de palavras parônimas quando as palavras são parecidas na grafia ou na
pronúncia, mas têm significados diferentes.
Exemplos:
cavaleiro (de cavalos) cavalheiro (educado)
comprimento (tamanho) cumprimento (de cumprir ou cumprimentar)
descrição (descrever) discrição (de discreto)
descriminar (absolver) discriminar (distinguir)
emigrar (deixar o país) imigrar (entrar no país)
Por outro lado, podemos estar diante de palavras homônimas quando as palavras têm a mesma
pronúncia, mas significados diferentes.
Exemplos:
cela (cômodo pequeno) sela (de cavalos)
cheque (meio de pagamento) xeque (do xadrez)
esperto (perspicaz) experto (experiente)
ruço (pardo claro) russo (da Rússia)
tachar (censurar) taxar (fixar taxa)
Palavras e expressões que oferecem dificuldades
Além das situações mencionadas acima e os casos de acentuação e pontuação, há uma série de
palavras e expressões que oferecem dificuldades. São exemplos: a baixo / abaixo, onde / aonde,
mas / mais, entre tantas outras.
1. Abaixo / a baixo
 Leia mais sobre esse assunto abaixo. (em posição inferior)
 Olhou-me de cima a baixo com olhar de desaprovação. (relação com a expressão "de cima" ou
"de alto")
2. Onde / aonde
 Não sei onde deixei meus livros. (não sugere movimento)
 Aonde deixaremos os livros? (sugere movimento)
3. Mas / mais

 Eu falo, mas ele nunca me ouve. (porém)

 Isto é o que mais gosto de fazer! (aumento de quantidade)
Para diminuir dificuldades com a ortografia, é preciso estar atento e se familiarizar com ela. Isso é
possível somente através da leitura, da prática e mediante a consulta de um bom dicionário.
 ORTOGRAFIA: O QUE É E REGRAS.
A ORTOGRAFIA ESTUDA A FORMA CORRETA DE ESCRITA DAS PALAVRAS DE UMA LÍNGUA. DO
GREGO "ORTHO", QUE QUER DIZER CORRETO, E "GRAFO", POR SUA VEZ, QUE SIGNIFICA ESCRITA.
ELA SE INSERE NA FONOLOGIA (ESTUDO DOS FONEMAS) E JUNTO COM A MORFOLOGIA E A
SINTAXE SÃO AS PARTES QUE COMPÕEM A GRAMÁTICA.
ALÉM DE SER INFLUENCIADA PELA ETIMOLOGIA E FONOLOGIA DAS PALAVRAS, NO QUE
RESPEITA À ORTOGRAFIA EXISTEM CONVENÇÕES ENTRE OS FALANTES DE UMA MESMA LÍNGUA
QUE VISAM UNIFICAR A SUA ORTOGRAFIA OFICIAL. TRATA-SE DOS ACORDOS ORTOGRÁFICOS.
ALFABETO

AS 26 LETRAS DO ALFABETO SÃO: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y,

Z.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA: ORTOGRAFIA

QUESTÃO 1 - LEIA ESTE TEXTO:

ANIMAIS SELVAJENS

HÁ UMA GRANDE DIVERSIDADE DE ANIMAIS SELVAJENS (OU SILVESTRES) POR TODO O

MUNDO, E TODOS POSSUEM GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O EQUILÍBRIO DA NATUREZA.
MUITOS SÃO TIRADOS DE SEU HABITAT NATURAL E COLOCADOS EM CATIVEIRO,
SENDO PREJUDICADOS, E PREJUDICANDO OS ECOSSISTEMAS NATURAIS. A PRINCIPAL
CAUSA É O COMÉRCIO ILEGAL QUE AUMENTA A CADA DIA, E JUNTO COM ELE, A
EXTINÇÃO DE VÁRIAS ESPÉCIES.
TODO ANIMAL POSSUI UM PAPEL FUNDAMENTAL E UMA BELEZA ÚNICA. PORTANTO É
IMPRESCINDÍVEL A CONSCIENTIZAÇÃO DA SOCIEDADE, QUE COMPRA POR ACHAR
“BONITO”, E POR PENSAR QUE É UM ATO DE "BOA AÇÃO" COM A NATUREZA CUIDAR DE
UM DELES. MAS PELO CONTRÁRIO, O ANIMAL VIVE SEM LIBERDADE, E NÃO PODE AJIR
SEGUNDO SEUS INSTINTOS. NÃO PODEMOS IMPEDIR A MANEIRA NATURAL DOS
ANIMAIS VIVEREM, NEM ACEITAR QUE ELES SEJAM CONTRABANDEADOS, SOFRAM
MAUS TRATOS, E MORRAM. [...].

DISPONÍVEL EM: <HTTP://ANIMAIS-SELVAGENS.INFO/>.

AGORA, IDENTIFIQUE ERROS (COLOCADOS PROPOSITALMENTE PELA AUTORA DESTA

ATIVIDADE) REFERENTES À ORTOGRAFIA. EM SEGUIDA, REESCREVA AS PALAVRAS DE
FORMA ADEQUADA:
______________________________________________________________________________

QUESTÃO 2 – COMPLETE COM A LETRA “G” OU COM A LETRA “J”:

TRA___ETÓRIA CERE___A FERRU___EM

VIA___EI
TI___ELA LO___ISTA VESTÍ____IO
RELÓ___IO
MA___ESTADE CAN___ICA PEDÁ___IO
___ILÓ
AN___ELICAL PRIVILÉ___IO TRA____E
PA___EM
___IBOIA CORA___EM CANOA ___EM
CIRUR___IA
VA___EM VARE____ISTA PA___É
RE___EITAR
 ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA: ORTOGRAFIA

QUESTÃO 1 – LEIA ESTE TRECHO DE CULINÁRIA, RELATIVO AO PREPARO DA MAÇÃ DO AMOR:

MISTURE TODOS OS INGREDIENTES E LEVE AO FOGO ATÉ O MELADO DAR O PONTO DE PUXA MAIS FIRME. DEPOIS
QUE O MELADO ESTIVER NO PONTO, PASSE AS MAÇÃS NO MELADO E EM SEGUIDA MERGULHE-AS EM UMA
VAZILHA COM ÁGUA BEM GELADA E COLOQUE EM UM TABULEIRO, DE MODO QUE O CABINHO DO PALITO FIQUE
PARA CIMA.
DISPONÍVEL EM:<HTTP://WWW.TUDOGOSTOSO.COM.BR>
(COM ALGUMAS ADAPTAÇÕES DA AUTORA DESTA ATIVIDADE.).

AGORA, IDENTIFIQUE UM ERRO (COLOCADO PROPOSITALMENTE PELA AUTORA DESTA ATIVIDADE) REFERENTE À
ORTOGRAFIA. EM SEGUIDA, REESCREVA A PALAVRA DE FORMA ADEQUADA:
______________________________________________________________________________

QUESTÃO 2 – COMPLETE COM A LETRA “S” OU COM A LETRA “Z”:

RA___URA ARRA___O QUI___ER
IMPROVI___O A___ALEIA A___UL
RIQUE___A CA___A POU___ADA
UNIVER___O VA___O POBRE___A

QUESTÃO 3 – IDENTIFIQUE OS SUBSTANTIVOS EQUIVALENTES A ESTES ADJETIVOS:

LIMPO: ___________________ FRANCA: _________________
HONRADO: _________________ CLARO: __________________
BELO: ____________________ PURO: ___________________
LEVE: ____________________ AUSENTE: _________________

QUESTÃO 4 – MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE A PALAVRA FOI ESCRITA CORRETAMENTE:

A) ANÁLISE
B) PREZILHA
C) FREGUEZIA
D) ESCASSES

QUESTÃO 5 - LEIA A INTRODUÇÃO DESTE TEXTO QUE DESCREVE A CIDADE MINEIRA DE POÇOS DE CALDAS:

DESCANSO CONTINUA SENDO A PALAVRA DE ORDEM PARA OS CASAIS QUE CHEGAM A POÇOS DE CALDAS,
BUCÓLICA ESTÂNCIA HIDROMINERAL NO SUL DE MINAS GERAIS. SUAS ÁGUAS - COM PROPRIEDADES ALCALINAS,
SULFUROSAS, RADIOATIVAS E TERMAIS - CONVIDAM A RELACHANTES BANHOS DE IMERSÃO E A UM PASSEIO
PERCORRENDO AS DEZENAS DE FONTES E CAXOEIRAS ESPALHADAS PELA CIDADE. [...].

DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.FERIASBRASIL.COM.BR/MG>.

AGORA, IDENTIFIQUE DOIS ERROS (COLOCADOS PROPOSITALMENTE PELA AUTORA DESTA ATIVIDADE) REFERENTES
À ORTOGRAFIA. EM SEGUIDA, REESCREVA AS PALAVRAS DE FORMA ADEQUADA:
______________________________________________________________________________

QUESTÃO 6 - OBSERVE ESTAS PALAVRAS:

ROUXINOL AMEIXA BAIXO FAIXA FROUXO

2.1 – O QUE HÁ EM COMUM ENTRE AS PALAVRAS ACIMA?

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2.2 – JUSTIFIQUE O PORQUÊ DA REFERIDA OCORRÊNCIA:

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COMPLETE COM “X” OU “CH”:
FA____INA LA____ANTE COL____A
CA____UMBA ____INGAR ____IQUEIRO
EN____OVAL ____U____U ____ADREZ
ENGRA____AR MA____UCADO ____IQUE
EN____ENTE PU____AR EN____UTO
CAI____A TO____A _____EIO
 PRODUÇÃO DE TEXTO.

 Produza uma poesia sobre o dia da mulher retratando a importância na sociedade. Seja
criativo. Lembre do título e que toda poesia tem verso e estrofe.

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