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TEXTOS LITERÁRIOS

TEMA1: O texto narrativo e sua caracterização

Etimologicamente, o vocábulo “narrar” tem origem latina, narrare, que significa contar, dizer, falar de.

Este tipo de texto surge em verso ou em prosa.

O texto narrativo conta acontecimentos ou experiências conhecidas ou imaginadas. Contar uma

história, ou seja, construir uma narrativa, implica uma acção, desenvolvida num determinado espaço

e num determinado tempo, praticada por personagens, e que nos é transmitida por um narrador.

Normalmente, o texto narrativo é constituído por narração (a acção evolui), descrição (das

personagens e de espaço) diálogo (as personagens falam entre si) e monólogo (uma personagem

fala consigo).

Estrutura do texto narrativo

A estrutura de um texto narrativo pressupõe as seguintes fases:

Introdução (situação inicial) _ onde se apresentam as personagens, localização da acção.

Desenvolvimento – (peripécias e ponto culminante) narração da acção propriamente dita.

Conclusão – (situação final) – desenlace.

CATEGORIAS DA NARRATIVA

Os textos literários narrativos podem encaixar-se em diferentes e diversas categorias, sendo elas:

1. Narrador

Presença

Narrador participante:

 Autodiegético – a narração é feita na primeira pessoa, sendo nomeadamente de carácter

autobiográfico; o narrador assume o papel de personagem principal ou protagonista.

 Homodiegético – a narração é feita na primeira pessoa, mas o narrador assume – se

apenas como personagem secundária.

Narrador não participante:

 Heterodiegético – a narração é feita na terceira pessoa, dado que narrador não participa nos

acontecimentos nem interfere na história.

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Ciência (ponto de vista, focalização)

 Omnisciente - quando sabe os pensamentos das personagens.

 Não omnisciente - quando desconhece os pensamentos das personagens.

Posição

 Subjectivo - quando apresenta comentários.

 Objectivo - quando narra a história sem dar a sua opinião.

2. Acção (intriga)

Relevo:

 Principal ou central - constituída pelos acontecimentos principais.

 Secundária - constituída pelos acontecimentos menos relevantes.

Sequência:

 Encadeamento - as sequências encontram-se ordenadas cronologicamente.

 Encaixe - uma sequência é encaixada dentro de outra.

 Alternância - várias sequências vão sendo narradas alternadamente.

Desfecho:

 Aberta - Quando não se conhece o desenlace da história

 Fechada - Quando se conhece o desenlace ; Conhecendo-se o destino de todas as

personagens.

3. Personagens

Relevo:

 Principal - papel preponderante, no qual é o centro da acção.

 Secundária - papel de menor relevo, auxiliando a personagem principal.

 Figurantes - não intervêm directamente na acção, servem como uma "decoração".

Composição:

 Modelada ou redonda - comportamento altera-se ao longo da acção.

 Plana ou desenhada - mantém sempre o mesmo comportamento.

 Tipo - representa uma estrutura social ou um grupo.

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Processo de caracterização:

 Directa – é feita através dos elementos fornecidos pelo narrador. É realizada através das

palavras das personagens e dos outros personagens. É efectuada mediante a descrição dos

aspectos físicos e psicológicos dos personagens. As personagens revelam os seus

problemas, as suas intenções ou as suas ideias através de monólogos.

 autocaracterização - feita pela própria personagem.

 heterocaracterização - feita pelo narrador ou outra personagem.

 Indirecta - deduzida pelo leitor. Partindo das atitudes dos gestos, dos comportamentos e dos

sentimentos da personagens ou dos símbolos que a acompanham, o leitor forma as suas

próprias opiniões acerca das características físicas ou psicológicas da dita personagem.

4. Tempo

 Da história ou Cronológico - sucessão cronológica dos acontecimentos, corresponde à

época ou ao momento em que decorre a acção.

 Psicológico - tempo vivido pela personagem, de acordo com o seu estado de espírito.

 Do discurso - obedece a sequência do próprio enunciado, podendo alongar, resumir, alterar

ou omitir os dados do tempo cronológico. As alterações da ordem dos acontecimentos ou

supressão e resumos tomam a designação de:

1. Analepse – recuo no tempo, evocação de factos (flashback, na terminologia

cinematográfica);

2. Prolepse – avanço no tempo;

3. Elipse – emissão de períodos mais ou menos longos da história;

4. Resumo ou sumário – síntese dos acontecimentos que decorreram durante um certo

período de tempo.

5. Espaço

 Físico - lugar onde se desenrola a acção.

 Social - meio ambiente onde a acção decorre.

 Psicológico - refere-se ao interior das personagens.

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Discurso narrativo

Havendo a necessidade de expor os factos de uma forma límpida de modo a que o leitor entenda

facilmente o texto, recorre – se ao uso de um discurso claro, objectivo, organizado sequencialmente

e com algumas figuras de estilo. Os recursos expressivos são processos utilizados pelos autores

para tornar o texto mais expressivo.

Exemplo a comparação, metáfora, personificação, hipérbole, ironia, etc.

TEMA2: Concordância do nome predicativo do sujeito com o sujeito

Nos elementos oracionais, devemos sempre considerar a articulação sintáctica que entre eles se
estabelece.
Chama se nome predicativo do sujeito a palavra ou expressão que estabelece uma relação de
sentido com o sujeito, do qual indica uma característica. Esta relação de sentido é estabelecida
através de um verbo copulativo.
Exemplo: Aquele funcionário é muito competente.
Sujeito verbo copulativo nome predicativo do sujeito
Verbos copulativos – são aqueles que têm necessidade de uma palavra que lhes complete o
sentido. Estabelece uma ligação entre o sujeito, por um lado, e com os adjectivos que o
caracterizam, por outro, assumindo a função sintáctica de predicativo do sujeito.
Exemplo de verbos copulativos: ser, estar, parecer, permanecer, continuar, tornar – se e ver e
revelar – se.
Representação do predicativo do sujeito
O predicativo do sujeito pode ser constituído por:
Nome ou substantivo: ex: Este país é Moçambique.
Sintagma nominal: ex: Picasso foi um grande pintor.
Adjectivo: ex: A água está gelada.
Numeral: ex: Eles eram cinco.
Advérbio: ex: Todos parecem bem.
Pronome: ex: Aquele carro continua meu.
O nome predicativo do sujeito concorda com o sujeito em género e número.

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Exemplo: A rapariga estava sentada./ As raparigas estavam sentadas.

Se o sujeito for composto e do mesmo género, o predicativo concordará no plural e no género dos
sujeitos.
Ex: A rapariga e a mãe estavam insatisfeitas.
Se o sujeito for composto e apresentar géneros diferentes, o predicativo concordará no masculino
plural, preferencialmente.
Exemplo: A rapariga e o pai estavam receosos.
Sendo o sujeito um pronome de tratamento, a concordância dependerá do sexo da pessoa a que
nos referimos.
Exemplo: Vossa Excelência é muito bondoso (a).

Exercícios de aplicação
1 Observa as frases que se seguem e estabelece a concordância entre os elementos oracionais
(sujeito e nome predicativo do sujeito)
a)O genro mostrou – se _______________(insatisfação) pelo comportamento da noiva.
b) A noiva, o noivo e o pai não foram ____________(culpabilização) pelo sucedido.
c) A noiva era muito _______________________(desmazelo).
d) Quando o noivo voltou do campo, fez a limpeza, confeccionou os alimentos e comeu – os e a noiva
não estava ___________________ (satisfação).
e) O pai da rapariga foi ___________________(alerta) para a conduta do genro pela própria filha.