CENTRO DE ED. ESP.

CANTINHO FELIZ - SÃO PAULO APOSTOLO

ENTIDADE MANTENEDORA: APAE DE IVINHEMA-MS
Criação da Escola: ATA de 24 de agosto de 1995
Educação Infantil Deliberação: CEE/MS nº12.248, de 07/12/2021 D.O. nº 10.712 de 20/12/2021
Ensino Fundamental Deliberação: CEE/MS nº12.248, de 07/12/2021 D.O. nº 10.712 de 20/12/2021
Educação de Jovens e Adultos: Deliberação: CEE/MS nº 12.399, de 05/04/2022 - D. O. nº 10.806 de 18/04/2022

PLANO DE AULA
CURSO/SIGLA:
ENSINO FUNDAMENTAL- EF
COMPONENTE CURRICULAR:
Matemática
CARGA HORÁRIA: PERÍODO/NÍVEL/REGIME:
6 h/a 2º ANO
TURMA: TURNO: ANO LETIVO:
TURMA D Vespertino 2024
Planejamentos realizados de: 16/02/2024 até 16/02/2024 Data: 16/02/2024

PROFESSOR(A): CPF:
Nayara Pereira Moreti 054.468.701-90

Período: 1º Bimestre
Competências específicas a serem desenvolvidas nesta aula (de área do conhecimento e componente
curricular) (BNCC):
Matemática

Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC):

(MS.EF02MA08.s.09) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou
material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
(MS.EF02MA10.s.11) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de
palavras, símbolos ou desenhos.
(MS.EF02MA12.s.13) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de
objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido
(MS.EF02MA20.s.21)Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver
situações cotidianas.

Objetos de conhecimento/Conteúdo(s):
1- NÚMEROS: Leitura e escrita dos números do 1 ao 30. 2- Quantidade 1 ao 15. 3- ÁLGEBRA: Sequencia
numérica. 4- GEOMETRIA: Formas geométricas: circulo, quadrado, triangulo e retângulo. 4- GRANDEZAS
E MEDIDAS: Medidas do dia a dia (calendário) dia, mês e ano.
Objetivo(s)
1- Distinguir os números de letras.
Escrever números com apoio visual e verbal.
Nomear números em sequencia ou em ordem.
Realizar contagem de acordo com o numeral.
Melhorar atenção e concentração.
2- Identificar sequencia numérica.
Ler os números de forma ordenada ou desordenada.
Melhorar coordenação motora.
3- Identificar e nomear formas geométricas.
Reconhecer o uso das formas em objetos utilizados no dia a dia.
Melhorar percepção visual.
4- Melhorar organização espacial.
Se localizar no tempo utilizando calendário.
Memorizar os dia da semana.

Metodologia(s)/Atividade(s) (Estratégia(s)):
Aulas 1,2 e 3: Nessa aula será trabalhado com os alunos os números de 0 a 10. Apresentar os números para os alunos e mstrar a
importância de cada um.
Aulas 4,5 e 6: Nessas aulas vamos trabalhar Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal.
Aulas 7,8 e 9: Nessas aulas vamos trabalhar composição e decomposição de números naturais.
Aulas 10,11, e 12: Apresentar para os alunos os números de 0 a 30. Trabalhar a escrita dos números.
Aulas 13,14 e 15: Reforçar a escrita e leitura dos números ate 30 e atividade impressa sobre os números.
Impresso em: 12/04/2024 09:49 Pág: 1 de 2
Endereço: Avenida Reynaldo Massi, 872, Vitória, Ivinhema - MS, CEP: 79740-000, Telefone: (67)3442-1138, Email:
ivinhema@apaems.org.br, Site: https:ivinhema.sai.eti.br Sistema S@i
 CENTRO DE ED. ESP. CANTINHO FELIZ - SÃO PAULO APOSTOLO
ENTIDADE MANTENEDORA: APAE DE IVINHEMA-MS
Criação da Escola: ATA de 24 de agosto de 1995
Educação Infantil Deliberação: CEE/MS nº12.248, de 07/12/2021 D.O. nº 10.712 de 20/12/2021
Ensino Fundamental Deliberação: CEE/MS nº12.248, de 07/12/2021 D.O. nº 10.712 de 20/12/2021
Educação de Jovens e Adultos: Deliberação: CEE/MS nº 12.399, de 05/04/2022 - D. O. nº 10.806 de 18/04/2022

PLANO DE AULA
Aulas 16,17 e 18: Nessa aula vamos trabalhar quantidade, apresentar e explicar para os alunos sobre quantidade.
Ex: a professora pede para o aluno pegar 2 borrachas ou 2 lápis.
Aulas 19,20 e 21: Nessa aula será apresentado para os alunos as formas geométricas, explicar para cada aluno o que cada forma
significa e em seguida atividade sobre as formas geométricas.
Aulas 22,23 e 24: Trabalhar números e formas gemátricas na caixa de papelão. Atividade de concentração e coordenação motora.
Aulas 25,26 e 27: Atividades relacionadas aos povos indígenas. Produção de tapioca.
Aulas 28,29 e 30: Atividade impressa sobre o calendário.
Aulas 31 e 32: Caixa com trigo para trabalhar a coordenação dos números e formas geométricas.

Recurso(s), Materiais e tecnologias utilizadas:

Computador, impressora, sulfite, cola, tesoura, cartolina, fita adesiva, internet, papelão, tampa de garrafa pet, lápis de cor e
oralização, trigo, caixa de papelão.

Síntese/Avaliação:

A avaliação sera diária, observando o desenvolvimento de cada aluno.

___________________________________________
Nayara Pereira Moreti
Professor(a)

Impresso em: 12/04/2024 09:49 Pág: 2 de 2

Endereço: Avenida Reynaldo Massi, 872, Vitória, Ivinhema - MS, CEP: 79740-000, Telefone: (67)3442-1138, Email:
ivinhema@apaems.org.br, Site: https:ivinhema.sai.eti.br Sistema S@i