Nome: _______________________________n.º______ Ano:2.

ºTurma: ___
Data: 11/10/2022 Prof. __________________
Disciplina: Matemática

Avaliação: ______________________ _____ (%)

 Conhecimento (CC) …………….……_____(%) em ___(%)........________(%)
EB 1.º Ciclo  Resolução de Problemas (RP)….. _____(%) em ___( (%)........________(%)
(Ensino Regular)
 Comunicação (C) ........................ _____(%) em ___ (%)........________(%)
Rubrica do(a) Prof.(a) ____________________________
Rubrica do(a) Enc. de Educação:____________________
Especificidades da disciplina 

 Reconhecer números pares e ímpares

 Aplicar números pares e ímpares
 Resolução de problemas

1. Rodeia todos os números pares dos cartões.

1.1. Quantos números pares rodeaste? _________

1.2. Escreve todos os números que rodeaste por ordem crescente.

___< ___< ___ < ___ < ___ < ___ < ___< ___ < ___< ____ < ___ < ___

1.3. Observa atentamente os cartões e depois completa:

___ ___ ___ ___ ___

1/2
3. Repara nas camisolas.

3.1. Pinta as camisolas com números ímpares de azul e com números pares de cor de laranja.

3.2. Qual foi o menor número par que pintaste?__________________________________

3.3. Qual foi o maior número ímpar que pintaste?________________________________

4. Completa os com 2 números pares à tua escolha e efetua o cálculo:

+ = _____

A soma de 2 números pares é igual a um número ______ (par / ímpar).

5. Completa os com 1 número par e 1 número ímpar à tua escolha e efetua o cálculo:

+ = _____

A soma de um número par com um número ímpar é igual a um número ______ (par / ímpar).

6. Completa os com 1 número ímpar e 1 número par à tua escolha e efetua o cálculo:

+ = _____

A soma de um número par com um número ímpar é igual a um número ______ (par / ímpar).

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