Teorias

Clássicas II
Licenciatura em Sociologia
2023/2024

Ana Rita Cruz

arcruz@ualg.pt

Faculdade de Economia
Universidade do Algarve
Trabalho Individual
Elaboração de Recensão Crítica sobre o seguinte texto:

Wirth, Louis (1997 [1938]). O Urbanismo como Modo de Vida, in Fortuna,

Carlos (Org.). Cidade, Cultura e Globalização – Ensaios de Sociologia,
pp: 46-66, Oeiras: Celta Editora. [Tradução de Vivina de Campos
Figueiredo].

Publicação original em inglês:

Wirth, Louis (1938). Urbanism as a Way of Life. American

Journal of Sociology, 44 (1), pp: 1-24. URL:
https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/217913
Recensão Crítica
O que é?

Uma recensão crítica é um trabalho académico cujo objectivo constitui

examinar (recensear) e avaliar (criticar) um texto (um artigo, um capítulo
dum livro, um livro, uma dissertação, entre outros).

Este género textual cruza uma dimensão expositiva e uma dimensão

crítica, tendo o duplo objectivo de sumariar as ideias de um determinado
texto e, simultaneamente, de avaliar o seu interesse e relevância para o
conhecimento sobre determinado tema.
Recensão Crítica
O que é?

A avaliação crítica de um texto exige um trabalho prévio de pesquisa e uma

visão global do estado do conhecimento sobre o tema do texto.

A sua elaboração exige que o recensor avalie o texto proposto, sustentando

as suas considerações e fundamentando as mesmas em evidências
extraídas da própria obra e de outras que usou para elaborar a recensão.
Recensão Crítica
Que conteúdos?

Dimensão
§ Uma recensão crítica deve conter no máximo 3500 palavras (ou 25 000
caracteres).
Recensão Crítica
Que conteúdos?

1. Introdução
§ Apresentação dos elementos de identificação do texto (autor, título,
contexto de publicação e situar a abordagem teórica do autor, ou seja,
inserir o autor numa determinada tradição, escola, paradigma ou
perspectiva teórica);

§ Apresentação dos objectivos e ideias principais do texto;

§ Referência à relevância do texto para o estudo e conhecimento do tema

em termos mais genéricos.
Recensão Crítica
Que conteúdos?

2. Síntese
§ Consiste no resumo do texto proposto e deve limitar-se ao conteúdo do
trabalho, sem qualquer julgamento de valor nesta fase.

§ Serve, essencialmente, para enquadrar o leitor da recensão sobre o

conteúdo do texto analisado.
Recensão Crítica
Que conteúdos?

3. Análise Crítica/Interpretativa
Discussão e avaliação dos pontos fortes e dos pontos fracos do texto tendo
em consideração:

§ aspectos genéricos como a pertinência, originalidade, actualidade,

clareza e rigor da informação que fornece;
§ aspectos específicos como a sua estrutura, orientação ideológica e
principais contributos para o campo científico no qual se situa.

Todas as opiniões expressas devem ser devidamente

justificadas e fundamentadas recorrendo à literatura
especializada no tema.
Recensão Crítica
Que conteúdos?

4. Conclusão
Resultado global da avaliação crítica do texto proposto e do seu contributo
para o campo de conhecimento que discute.

Referências Bibliográficas
Lista das referências bibliográficas usadas ao longo do texto para suportar
e fundamentar as ideias exploradas e expostas pelo recensor.
Recensão Crítica
Passos para a elaboração:

1. Ler atenta e sequencialmente o texto proposto.

2. Elaborar um resumo do texto que seja demonstrativo do seu conteúdo

geral.

3. Definir o tema fundamental do texto e os conteúdos ou ideias que se

destacam em termos de aprofundamento científico.

4. Analisar criticamente: abordar os pontos fortes e pontos fracos em

termos de estrutura, orientação ideológica/teórica e principais
contributos para o campo científico no qual se situa e fundamentar as
opiniões reiteradas com recurso à literatura específica sobre o tema.

5. Concluir sobre o trabalho elaborado.

Recensão Crítica
Critérios de avaliação:

§ Domínio do tema proposto;

§ Linha argumentativa;
§ Estrutura do texto;
§ Qualidade da escrita;
§ Diversidade e qualidade das fontes bibliográficas utilizadas;
§ Principais conclusões e robustez/fundamentação das críticas
apresentadas.
Pesquisa Bibliográfica
A pesquisa bibliográfica é o levantamento ou revisão de obras publicadas
sobre o assunto/teoria que irá direccionar o trabalho científico.
Como tal, a pesquisa bibliográfica requer dedicação, estudo e análise de
quem irá executar o trabalho científico e tem como objectivo reunir e
analisar textos publicados para apoiar o trabalho científico.
Os trabalhos analisados podem ter natureza diversa:
§ Livros;
§ Capítulos de livros;
§ Artigos científicos;
§ Monografias;
§ Dissertações;
§ Teses;
§ entre outros.
Fontes de Pesquisa Bibliográfica
Meios Digitais:
§ Google Académico [Google Scholar];
§ B-ON
§ Science Direct
§ RCAAP

Meios Físicos:
§ Bibliotecas da UAlg
§ Biblioteca Municipal
§ Rede de Bibliotecas Universitárias
Elaborar Referências Bibliográficas
A referenciação bibliográfica é feita em dois passos:
1º Referenciação ao longo do texto;
2º Lista final das referências usadas ao longo do texto.

Existem vários modelos de referenciação bibliográfica mas o modelo mais

consensual são as Normas APA, da American Psychological Association.

O Guia para Elaboração de Trabalhos Finais de Mestrado da Faculdade de

Economia da Universidade do Algarve, deverá ser o documento orientador
a seguir para a correcta elaboração da referenciação bibliográfica:

https://fe.ualg.pt/sites/ualg.pt/files/fe/guiao_trabalho_final_de_mestrado
_1.pdf
Gerir a Informação Bibliográfica
Actualmente existem softwares gratuitos e de utilização simples que fazem
a gestão da bibliografia consultada e elaboram automaticamente a lista
das referências bibliográficas, de acordo com as referências que vão sendo
usadas ao longo de um trabalho.

Um destes softwares é o Zotero.

Existem formações gratuitas dadas pela Biblioteca da UAlg, tanto para a

pesquisa bibliográfica, como para a utilização do Zotero:
https://www.ualg.pt/formacao-da-biblioteca
Gerir a Informação Bibliográfica
Conduta Fraudulenta
Código de Ética da Universidade do Algarve

Artigo 8.º
Deveres dos estudantes
(...) constituem deveres específicos dos estudantes (...):
e) Não incorrer em práticas fraudulentas, tais como:
i) Obter previamente enunciados de provas de avaliação, formulários, questionários ou outros elementos
constantes das provas de avaliação com o intuito de daí resultar benefício para o próprio ou para terceiros;
ii) Utilizar elementos não autorizados na prestação de provas em proveito próprio ou em benefício de outrem;
iii) Copiar o trabalho de outrem ou permitir que outro copie o seu trabalho, receber ou dar ajuda a outro
estudante em provas de avaliação;
iv) Atuar como substituto ou fazer-se substituir por outro em provas de avaliação;
v) Praticar plágio, ou seja, utilizar ideias, afirmações, dados, imagens, parágrafos ou texto completo que não
sejam da sua autoria, sem a adequada referenciação nos trabalhos, designadamente, de carácter literário,
científico ou artístico;
vi) Apresentar trabalho, realizado em conjunto com outro(s), sem que tal seja permitido;
vii) Apresentar como novo e original, um trabalho já realizado e avaliado anteriormente;
viii) Falsificar, omitir voluntariamente ou interpretar tendenciosamente dados e resultados na
realização de trabalhos;
ix) Falsificar assinatura e/ou informações em documentos oficiais;
x) Comercializar, no todo ou em parte, trabalho académico a favor de outrem, utilizado ou autilizar em processo
de avaliação.
Conduta Fraudulenta
Regulamento de Avaliação da Universidade do Algarve

Artigo 15.º
Fraude e plágio

A conduta fraudulenta, incluindo plágio, na realização de provas e demais

elementos de avaliação por parte dos estudantes comina automaticamente
a sua nulidade, sem prejuízo de eventual procedimento disciplinar
subsequente, nos termos previstos no regulamento disciplinar da
Universidade do Algarve e legislação subsidiária.