CENTRO: Centro de Ciências Agrárias

DEPARTAMENTO: Departamento de Economia Rural

CURSO: Medicina Veterinária, Engenharia de Pesca, Agronomia e Zootecnia

PROFESSOR: Poliana Oliveira Cardoso

MATRÍCULA: 888728-0
TITULAÇÃO: DOUTORA

PLANO DE ENSINO1
Semestre/
Disciplina Código Período
Ano

EXTENSAO E ASSOCIATIVISMO ASLNCUE058 9º 2023.2

RURAL

Núcleo Carga horária Modalidade Horário

Livre Teórica: 45 horas Presencial X Terça e quinta:

13h:30-15h:10
Comum Prática: 15 horas Presencial (em modo
remoto emergencial)
Total: 60 horas EaD
XEspecífico

EMENTA

Histórico da extensão. Modelo de extensão rural no Brasil. A extensão rural como meio
de desenvolvimento da agropecuária. Modelos de Comunicação. Comunicação e
Mudança Social. Difusão de tecnologias. Enfoque difusionista, sistêmico e participativo
da extensão rural. Tipos de público rural. Métodos de extensão rural. Difusão de
Inovações e Desenvolvimento de Comunidades Rurais. A agricultura familiar, extensão
rural e desenvolvimento sustentável. Novas abordagens da extensão rural. Organização
das comunidades rurais: associativismo e cooperativismo.

1
Este Plano de Ensino está de acordo com o Programa da Disciplina, aprovado em Assembleia Departamental em / / , em
cumprimento ao Artigo 111, do Regimento dos cursos de graduação da UEMA, aprovado pela Resolução n. 1369/2019-
CEPE/CONSUN.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFISSIONAL PARA AS QUAIS A
DISCIPLINA CONTRIBUI

O Profissional formado deverá apresentar capacidade de identificar os diferentes

públicos rurais; desenvolver projetos inovadores levando em consideração o histórico
de formação socioeconômico das populações rurais; habilidade de conduzir
intervenções dialógicas, reflexivas, éticas e humanísticas conforme o perfil desejado do
mercado de trabalho, levando em consideração as competências e habilidades dos
cursos de graduação.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos conhecimentos básicos sobre a origem, evolução, pressupostos,

desafios e tendências da Extensão Rural no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Unidade 1: FUNDAMENTOS E CONCEITOS DA EXTENSÃO RURAL

- Conhecer o histórico da Extensão Rural no Brasil;
- Conhecer os modelos de Extensão Rural no Brasil;
-Compreender as bases legais para a Nova Extensão Rural;
- Conhecer sinergias entre a Extensão Rural e a promoção da Sustentabilidade;
- Conhecer a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural;
- Conhecer as características da nova ATER;
- Compreender a importância da educação não formal da ATER.

Unidade 2: COMUNICAÇÃO E MÉTODOS EM EXTENSÃO RURAL

-Compreender os modelos de comunicação;
-Entender tipos de ações dinamizadoras;
- Entender a importância do enfoque participativo;
- Conhecer técnicas participativas de DRP;
-Conhecer os principais Métodos de Extensão.

Unidade 3: ORGANIZAÇÃO DAS COMUNIDADES RURAIS: ASSOCIATIVISMO E

COOPERATIVISMO

-Conhecer o movimento associativista e cooperativista;

-Discutir a importância do associativismo e cooperativismo rural;
-Compreender a diferença entre associações e cooperativas.
-Compreender os passos para a formalização de empreendimentos coletivos;
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Unidade 1: FUNDAMENTOS E CONCEITOS DA EXTENSÃO RURALAMENTOS E

CONCEITOS DA EXTENSÃO RURAL
1. Introdução
1.1. Histórico da Extensão Rural
1.2. Mudanças ocorridas na história da Extensão Rural no Brasil;
1.3 Abordagens da Extensão Rural;
2. Extensão Rural e Sustentabilidade
2.1 Bases legais para a Nova Extensão Rural no Brasil;
2.2 Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural;
2.3 ATER como educação não formal.

Unidade 2: COMUNICAÇÃO E MÉTODOS EM EXTENSÃO RURAL

1. Comunicação: comunicação e Mudança Social;

1.1 Aspectos na construção e retenção de conhecimento;
1.2 Meios de Comunicação e ações dinamizadoras
2 Enfoques difusionista e participativo
2.1. Diagnóstico Rural Participativo – DRP
2.2 Métodos de Extensão

Unidade 3: Organização das Comunidades Rurais: associativismo e

cooperativismo

1. Introdução ao associativismo e cooperativismo

1.1 Associativismo
1.2 Importância do associativismo para o setor rural
1.3 Cooperativismo: Cultura e o conceito de cooperativismo
1.4 Diferença entre associações e cooperativas
2. Constituição de associações e cooperativas: passo a passo
2.1 Caso de cooperativa agropecuárias tradicionais
2.2 Caso de cooperativa agropecuária da Economia Solidária
2.3 As cooperativas e a agenda para 2030

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Unidade 1: Aulas expositivas e dialogadas com discussão de textos.

Textos; Livros didáticos (PDF); Revistas e artigos científicos.
Unidade 2: Aulas expositivas e dialogadas (atividade presencial). Estudo dirigido,
simulação das técnicas participativas e métodos de extensão com os alunos.
Textos; Livros didáticos (PDF); Revistas e artigos científicos.

Unidade 3: Aulas expositivas e dialogadas com discussão de textos, e entrega de

trabalho final da disciplina (Edital fictício de Proposta técnica de Extensão).
Textos; Livros didáticos (PDF); Revistas e artigos científicos.

RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM (ferramentas digitais - SIGUEMA e

outros aplicativos)

Unidade 1: Uso de slides (Aulas em PowerPoint), Textos, livros didáticos (PDF),

artigos científicos e quadro branco.

Unidade 2: Uso de slides (Aulas em PowerPoint), Textos, livros didáticos (PDF),

artigos científicos e quadro branco.

Unidade 3: Uso de slides (Aulas em PowerPoint), Textos, livros didáticos (PDF),

artigos científicos e quadro branco.

AVALIAÇÃO (atividade discente, ferramentas digitais (SIGUEMA e outras), critérios,

composição das notas etc.)

Unidade 1: A avaliação 1 será realizada mediante prova escrita com questões objetivas
e subjetivas do conteúdo ministrado em sala de aula.

1- Prova discursiva (todo conteúdo da unidade 1): 80% da nota

2 – Estudo Dirigido (PNATER): 20% da nota

Unidade 2: A avaliação 2 será realizada mediante prova escrita com questões objetivas
e subjetivas do conteúdo ministrado em sala de aula e através de atividade avaliativa e
atividades dirigidas e práticas em sala de aula.

1- Tarefa 1 – Estudo Dirigido:10% da nota

2- Tarefa 2 – Simulação de técnicas participativas e métodos de Extensão: 30% da nota
2 – Prova discursiva (conteúdo da unidade 2): 60% da nota)
Unidades 3: A avaliação 3 será realizada mediante atividade avaliativa com questões
objetivas e subjetivas do conteúdo ministrado. E os alunos devem entregar o trabalho
final com proposta técnica de Extensão, relacionada ao Edital Fictício de Extensão,
lançado no primeiro dia de aula.

1- Tarefa 3 - Estudos de casos cooperativas agropecuárias tradicionais e de Economia

Solidária: 30% da nota)
2- Entrega do trabalho final: Projeto: 60% da nota

Agendamento da Avaliação regimental2

Data Avaliação regimental Tipo de atividade (técnica e instrumento
de avaliação)
05/10/2023 1ª avaliação Prova presencial.
16/11/2023 2ª avaliação Prova presencial
07/12/2023 Entrega do trabalho Final Prova presencial
12/12/2023 Segunda chamada Prova presencial
14/12/2023 Prova final Prova presencial

2 Deacordo com o Capítulo V, do Regimento dos cursos de graduação da UEMA, aprovado pela Resolução n.
1369/2019-CEPE/CONSUN.
 REFERÊNCIAS

Bibliografia Básica

BANDEIRA, Arnaldo et al. Configurações Jurídicas e modelos de gestão das

organizações de extensão rural. Curitiba: ASBRAER, 2005.
BIASE, Carlos Antônio Ferraro. Métodos e Meios de Comunicação para a Extensão
Rural. 2v. Curitiba: ACAPAA, 1982.
BROSE, M. (org.). Participação na Extensão Rural: experiências inovadoras de
desenvolvimento local. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004.
BICA, Eduardo F. Extensão Rural: da Pesquisa ao Campo. Guaiba: Agropecuária, 1992.
CAPORAL, Francisco Roberto; COSTABEBER, José Antônio. Agroecologia e
Extensão Rural: contribuições para a promoção do Desenvolvimento Rural Sustentável.
Brasília: MDA/SAF/DIATER, 2207.
COELHO, F.M.G. A arte das orientações técnicas no campo. Viçosa, UFV, 2005.
COSTA, M. Vaz. A extensão rural. Porto Alegre: UFRGS, 1992.

Bibliografia Complementar
DIAS, José Peregrino Araújo. Cooperativismo: o que é, por que e como. São Luís:
Instituto do Homem, 1991.
. Resgate histórico da ação dos resultados da Extensão Rural oficial do Maranhão.
São Luís: UEMA, 2012.
FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
IANNI, Octavio. Origens Agrárias do Estado brasileiro. São Paulo: Brasiliense, 2004.
PETERSON, Paulo. Agricultura Familiar Camponesa na Construção do Futuro. Rio de
Janeiro, AS-PTA, 2009, 168p.
RAMOS, Gilberto de Lima; SILVA, Ana Paula Gomes; BARROS, Antônio Alves da
Fonseca. Manual de Metodologia de Extensão Rural. Recife:IPA, 2013.
SILVA, Rui Corrêa da. Extensão Rural, Editora Erica, 2014.
TEDESCO, João Carlos (org) Agricultura Familiar: realidades e expectativas. Passo
Fundo: EDIUPF, 2001, 406 p.

Produção autoral do professor ministrante

Digite aqui o título
 Professor ministrante
São Luís, MA, 21/08 /2023

Poliana Oliveira Cardoso

Aprovação
Assembleia Departamental
São Luís, MA, 21/ 08 /2023

Prof. Me. Lucilio Araújo Costa

Chefe do Departamento de Economia Rural

Observação:

1. Caso sua disciplina seja Estágio, deverá indicar ao final do Plano de ensino, a listagem das
unidades concedentes do estágio (campo de estágio).
2. Caso sua disciplina seja Práticas Curriculares (Licenciaturas), deverá indicar ao final do Plano
de ensino, a listagem dos temas dos projetos de pesquisa/extensão programados, bem como as
instituições envolvidas nas atividades dos alunos.
 ANEXO I – PROGRAMAÇÃO3

Atividade Duraçã Atividade Duração Atividade Atividade

Data Tópico da aula Duração4
presencial o assíncrona assíncrona assíncrona
integrada5 Adicional6 Reposição7
15/08 Apresentação da disciplina e 1’40’’ Aula expositiva e
apresentação do Plano de Ensino dialógica
17/08 Extensão Rural 1’40’’ Aula expositiva
22/08 Trajetória da Extensão Rural 1’40’’ Aula Expositiva
24/08 Abordagens da Extensão Rural 1’40’’ Aula Expositiva
29/08 Desenvolvimento e Agricultura 1’40’’ Aula Expositiva
Sustentável
31/08 Política Nacional de Assistência Técnica 1’40’’ Aula Expositiva
e Extensão Rural Lei 12. 188/10.

05/09 1’40’’ Aula Expositiva

Atividade 1: Estudo Dirigido

07/09 Feriado -- -
12/09 Comunicação e Mudança Social. 1’40’’ Aula Expositiva - -
19/09 Modelos de comunicação 1’40’’ Aula Expositiva . -
21/09

3 Programação útil para registro dos tópicos de aula no SigUema.

4 A duração de 1 hora aula é de 50 min, de acordo com a Resolução n. 1233/2016-CEPE/CONSUN.
5 Em casos de aula no modo ensino remoto emergencial, trata-se da atividade integrada à atividade síncrona no mesmo dia da ocorrência desta.
6 Em casos de aula no modo ensino remoto emergencial, a atividade é registrada para efeito de composição da carga horária, podendo ser adicionada nos mesmos dias de aula da disciplina.
7 Trata-se de uma atividade de reposição da carga horária de aulas não realizadas por motivos de feriado ou outras intercorrências.
26/09 Tecnologia Social 1’40’’ Aula dialógica
28/09 Adequação Sociotécnica 1’40’’ -
03/10 Atividade 2- Estudo dirigido 1’40’’ Aula Expositiva
05/10 Prova I 1’40’’ Aula Expositiva
10/10 Enfoque Participativo 1’40’’ Aula Expositiva
12/10 Feriado 1’40’’ Aula Expositiva
17/10 Diagnóstico Rural Participativo (DRP); 1’40’’ Aula Expositiva e
dialógica
19/10 Métodos de Extensão 1’40’’ Aula Participativa

24/10 Métodos de Extensão 1’40’’ Aula Expositiva

26/10 Atividade 3: Simulação de técnicas e 1’40’’ -

métodos de extensão
31/10 Atividade 3: Simulação de técnicas e 1’40’’ Aula Expositiva
métodos de extensão
02/11 Feriado 1’40’’ Aula Expositiva

07/11 Atividade 3: Simulação de técnicas e 1’40’’ Aula Expositiva

métodos de extensão
09/11 Feriado 1’40’’ Aula Expositiva

14/11 Prova II - -
16/11 Cultura da Cooperação 1’40’’ Aula Expositiva
21/11 Cultura da cooperação, associativismo e 1’40’’ Aula Dialógica
cooperativismo
23/11 Cooperativismo agropecuário 1’40’’ Aula Dialógica
28/11 Constituição de associações 1’40’’ Aula Dialógica
ecooperativas
30/11 Estudos de casos 1’40’’ Aula Dialógica
cooperativas
tradicionais e da Economia Solidária
05/12 Estudos de casos cooperativas da 1’40’’ Aula Dialógica
Economia Solidária
07/12 Entrega do trabalho Final 1’40’’ Aula Dialógica

12/12 Segunda Chamada 1’40’’ Aula Dialógica

14/12 Prova Final 1’40’’ Aula Dialógica
19/12 1’40’’
1’40’’
1’40’’
-