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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm

PLANIFICAO SEMANAL PARA O PR-ESCOLAR gua

Curso: Educao Bsica 3 ano Ps- Laboral

Docente: Prof. Ramiro Marques Discente: Anglica Ferreira

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NDICE

Introduo ..................................................................................................................................................................................3 Planificao quinta-feira.................................................................................................................................................7 Concluso ....................................................................................................................................................................................9 Bibliografia ..............................................................................................................................................................................10 ANEXOS ..................................................................................................................................................................................11 Planificao segunda feira .................................................................................................................................................4 Planificao tera- feira ......................................................................................................................................................5 Planificao quarta-feira ....................................................................................................................................................6

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INTRODUO
No mbito da disciplina de Organizao e Gesto Curricular foi-me proposto pelo Docente Ramiro Marques a elaborao de uma planificao. Onde escolhi como tema a gua, pois trata-se de um tema para o qual devemos sensibilizar as crianas desenvolvendo lhe valores e conhecimentos sobre o meio

ambiente sendo a gua um bem de primeira necessidade. Esta planificao direccionada a crianas com idades compreendidas entre os 5/6 anos. Realizei uma pesquisa para recolher um conjunto de actividades para desenvolver ao longo de cinco dias, apresentando os objectivos que pretendo alcanar com a sua realizao, as estratgias a utilizar, a descrio das mesmas e a forma como pretendo avaliar. Na realizao da planificao abordei as reas de desenvolvimento, rea de formao pessoal e social, rea das expresses e comunicao e rea de conhecimento do mundo, onde estas reas ainda se subdividem, na rea das expresses e comunicao: expresso plstica, linguagem oral e abordagem escrita, raciocnio lgico matemtico e expresso musical.

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PLANIFICAO SEGUNDA FEIRA


Area de Contedos Objectivoses Atividades Estratgias Recursos Avaliao

Expresso e comunicao Domnio da linguagem oral Domnio das novas tecnologias Domnio da matemtica Conhecimento do mundo

Utilizar a linguagem oral como canal da expresso, socializao e comunicao Expressar-se de forma espontnea Adquirir novo vocabulrio Adquirir conhecimentos com o tema Perceber a utilizao de meios informticos para a leitura de histrias

Ouvir a histria A viagem da gotinha de gua (ANEXO I) Interpretao, em grupo da historia Pintura de desenhos do ciclo da gua dividida em sequncia temporal , numerar ordenadamente ( ANEXOII) Recontar o ciclo da gua atravs das imagens

Ler a histria Explorar o vocabulrio Explorar as imagens Pedir para recontar o ciclo da gua atravs dos desenhos pintados

Recursos Humanos Educadora Auxiliar

Observao direta Vocabulrio utilizado Interesse e participao do grupo

Manh

Recursos Materiais Computador Retroprojector Lpis Ficha da sequncia temporal

Expresso e comunicao Domnio da expresso plstica Aprender novas tcnicas de pintura Explorar materiais de pintura Tarde Deixar cair a tinta gota a gota em cima do papel as gotas formaro manchas de cor (imitar as gotas chuva) ( ANEXO III) Brincadeiras livres no exterior Ensinar criana como deve proceder na execuo da tcnica de pintura: Como segurar no pincel, como deixar cair a tinta Recursos Humanos Educadora Auxiliar Motivao e empenho da criana Registo fotogrfico Observao directa Recursos Materiais Comentrios das crianas Papel de cenrio Pincis Tintas de vrias cores

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PLANIFICAO TERA- FEIRA


rea de Contedos Objectivos Atividades Estratgias Recursos Avaliao

Expresso e comunicao Domnio da linguagem oral Reconhecer os diferentes estados fsicos da gua Compreender a passagem do estado liquido a vapor Verificar que um fenmeno reversivel Colocar gua dentro de um recipiente com tampa e levalo placa elctrica ( ANEXO IV) Deixar a gua atingir o ponto de ebulio e observar a condensao do vapor na tampa do recipiente Comentar o que esto a observar Colocar alguns questes ao grupo sobre a gua, tais como: Qual sua utilizao? Encontramos gua sempre da mesma forma? O que acontece se colocarmos gua a ferver? Recursos Humanos Educadora Auxiliar Observao direta

Motivao e empenho Comentrios realizados

Manh

Conhecimento do mundo

Recursos Materiais Placa elctrica recipiente com tampa

Expresso e comunicao Tarde Domnio da expresso plstica Domnio da linguagem oral Utilizar o desenho para registar a experincia sobre a formao de chuva Registo colectivo sobre o que foi observado na experincia Brincadeiras livres no exterior Registar o opinio/ observao de cada criana

Recursos Humanos Registo grfico Educadora Auxiliar Observao direta

Recursos Materiais Papel de cenrio Canetas de feltro Lpis de cor

Levantar questes sobre os passos seguidos na experiencia

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PLANIFICAO QUARTA-FEIRA
rea de Contedos Conhecimento do mundo Objectivos Atividades Estratgias Recursos Avaliao

Aprender que se pode encontrar gua em diferentes stios Perceber de onde vem a gua Expressar ideias, comentrios e questes

Visita ao meio envolvente Observar diferentes locais Fontes Rios

Manh

Proporcionar a crianas a visitar diferentes locais onde se pode encontrar gua e explicar de onde elas provem Formular questes para verificar as aprendizagens

Recursos Humanos Educadora Auxiliar

Interesse e motivao Registo fotogrfico Observao direta

Expresso e comunicao Domnio da linguagem oral

Dialogo sobre a visita Adquirir novo vocabulrio

Expresso e comunicao Domnio da expresso plstica Domnio da linguagem oral Abordagem escrita Domnio musical

Representar a sua visita graficamente Descrever a visita Expressar ideias e comentrios

Fazer um registo coletivo sobre os locais visitados Construo de um mapa a 3D Cantar a cano Gota d`gua ( ANEXO V)

Reutilizar embalagens de carto (leite, iogurte) Copiar palavras chave que identifique os locais observados (Fonte , rio )

Recursos Humanos Educadora Auxiliar

Observao direta Registo grfico Motivao e empenho Comentrios realizados

Tarde

Recursos Materiais Folhas Lpis de cor Canetas de feltro Lpis de cera

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PLANIFICAO QUINTA-FEIRA
rea de Contedos Objectivos Atividades Estratgias Recursos Avaliao

Conhecimento do mundo Manh

Promover a conscincia da importncia da agua e o seu uso racional

Conversa sobre a importncia da gua

Mostrar ao grupo imagens sobre o uso correto e incorreto da gua Apresentar um cartaz com o poema

Recursos Humanos Educadora Auxiliar Recursos Materiais Areia; Acar Sal leo Garrafas de plastico Recursos Humanos Educadora Auxiliar

Observao direta

Expresso e comunicao Domnio da linguagem oral

Memorizar e recitar o poema Agua doce, gua doce (ANEXO VI)

Expresso e comunicao Domnio da expresso plstica Domnio da expresso dramtica

Promover a conscincia da importncia da agua e o seu uso racional

Colorir uma ficha respondendo qual a imagem incorreta da agua ( ANEXO VII)

Mostrar imagens ao grupo sobre o uso correto e incorreto da gua Testar os conhecimentos sobre os vrios tipos de utilizao da gua (lavar as mos, tomar banho, beber um copo de gua

Observao direta Fichas realizadas

Tarde

Recursos Materiais Ficha Lpis de cor Canetas de feltro

Jogar o jogo da mmica sobre a gua (encenao) ANEXO VIII)

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Conhecimento do mundo

Refletir sobre a flutuao dos materiais Experimentar e comparar o comportamento dos materiais dentro de gua

Testar dentro de um aqurio quais os objectos que flutuam ou afundam

Manh

Expresso e comunicao Domnio da linguagem oral Domnio da matemtica Classificar os materiais segundo o critrio de flutuao Realizar contagens e regist-las

Preenchimento individual de uma tabela de registo (ANEXO I X ) Avaliao do mapa de registo (contagem/ registo dos materiais assinalados)

Expresso e comunicao Domnio da expresso plstica Domnio da linguagem oral Domnio da expresso musical

Registar individualmente ou em grupo o fruto da sua descoberta Utilizar diferentes tcnicas de expresso plstica

Desenho coletivo sobre a experincia da manh Dilogo colectivo sobre o que foi observado na actividade da manh Registo.

Recursos Humanos Educadora Auxiliar

Observao direta Interesse e motivao

Tarde

Recursos Materiais Folhas Lpis de cor Canetas de feltro Lpis de cera

Ser criativo nos seus trabalhos

Fazer uma roda e cantar gua,aguinha ( Ciranda,Cirandinha ) (ANEXO X)

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CONCLUSO
Com esta planificao pretendo que as crianas tomem desde pequenas conhecimentos sobre a importncia da gua no meio ambiente e os seus processos, sensibilizando a criana para a necessidade de preservar a gua. A elaborao de uma planificao muito importante para ajudar o professor/educador a constituir o seu dia de forma organizada. Deparei-me com alguma dificuldade inicialmente, em relao escolha das actividades, que com a continuao do trabalho fui superando e que me deu muito gosto. Sendo para mim um trabalho muito enriquecedor como futura profissional.

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BIBLIOGRAFIA

ME/DEB. (1997) Orientaes Curriculares para a Educao Pr-Escolar Lisboa:M.E./DEB NEPE.Santos, A. (1997). Enciclopdia de Educao Infantil . (II E V Volume). Rio de Mouro:Nova Presena. O fio da meada. ( gua) Rafa-editora, lda ME / D. G.de inovao e de desenvolvimento Curricular ( despertar para as ciencias ) (2009)

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ANEXOS

ANEXO I - HISTORIA ANEXO II - SEQUENCIA TEMPORAL

ANEXO III - PINTIRA DE GOTEJO ANEXO IV- ATIVIDADE DE EBULIO E CONDENSAO ANEXO V CANO GOTA D'GUA ANEXO VI POEMA (AGUA DOCE, AGUADOCE) ANEXO VII ANEXO VIII JOGO DE MIMICA ANEXO X ANEXO XI - CANO DE RODA

PINTA AS IMAGENS QUE NOS ENSINA POUPAR A AGUA

ANEXO IX GRELHA DE REGISTO

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ANEXO I

Historia

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ANEXO II

Sequencia Temporal

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ANEXO III

Pintura de gotejo ( pingo)

Material

Papel grande Pincis ( de cerdas compridas) Tintas ( dissolvida em gua) de vrias cores

Desenvolvimento da actividade

A actividade consiste em deixar cair a tinta gota a gota, sobre o papel. Ao baterem no papel, as gotas formaro manchas de cor: Colocar o papel no cho e as crianas de p volta dele. Cada um ter numa das mos o boio da tinta e na outra o pincel. Os boies da tinta so de diferentes cores.

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ANEXO IV

Actividade Ebulio e Condensao

Materiais

Fogo eletrico Recipiente com tampa de vidro gua

Desenvolvimento da atividade

Colocar o recipiente com gua a aquecer no fogo e colocar a tampa em cima ; Sentar o grupo para que todos possam observar

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ANEXO V
GOTA D'GUA ( Rosa Arredonda a saia)

Cai a chuva de mansinho De manh, ao acordar. Da janela do meu quarto Mil gotinhas a danar. Porque cai chuva do cu? Sero nuvens a chorar? So milhares de gotinhas Que terra vo chegar. Gota d`gua brincalhona Transparente e vadia; Gota d`gua cai depressa Seja noite ou seja dia. Onde moras, gotinha, Que do cu queres sair? Tu espreitas pela nuvem Para ento poderes cair. Andas suspensa no ar Arco-ris de iluso Tu viajas pelo mundo E cais na nossa cano.

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ANEXO VI POEMA

GUA DOCE, DOCE GUA EVELYN HEINE DE MAR FEITA A TERRA, DE GUA FEITA A GENTE. ABAIXO O DESPERDCIO! POUPAR GUA: COISA URGENTE! CLARA, DOCE OU GELADA, VERDE, AZUL OU TRANSPARENTE, SEM A GUA NO H NADA. NEM FLORESTA, NEM SEMENTE. GUA DOCE MATA A SEDE, GUA DOCE A QUE LAVA. CACHOEIRA, RIO OU FONTE... S NO PODE SER SALGADA. TANTO BATE AT QUE FURA, DIZ DITADO POPULAR... CUIDA DELA! VOC JURA? VAMOS ECONOMIZAR!

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ANEXO VII PINTA AS IMAGENS QUE NOS ENSINA POUPAR A AGUA

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ANEXO VIII

JOGO DE MIMICA

Realizar encenaes em que uma criana simule o uso da agua nas seguintes situaes Bebendo agua de um copo Bebendo agua de um rio Regando plantas com o Regador Nadando no mar Pescando no rio Lavando a cara Tomando duche em casa Tomando banho na banheira Salpicando um amigo na praia Atirando um balde de gua ao cho

As retantes crianas em roda adivinham o que o colega est a encenar

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Grelha Flutua / No Flutua

ANEXO IX O que penso O que vi

Flutua

No Flutua

Flutua

No Flutua

Materiais

ROLHA DE CORTIA COLHER DE META

BATATA

GARRAFA DE GUA

Quantidade

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ANEXO X

JOGO DE RODA

Msica gua,aguinha ( Ciranda,Cirandinha )

gua,aguinha Vamos todos preservar, Prestando muita ateno Para no desperdiar. A gua to preciosa, Vem dos rios e do mar, O que ser de ns. Se um dia nos faltar. Por isso ___________ ( nome da criana ). Entre agora nesta roda, Diga algo sobre a gua, Depois volte ao lugar