Você está na página 1de 17

LITERATURA COMPARADA

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


De volta ao formalismo
Formalistas renovao da teoria da literatura no
sculo XX.
Diversificao no Formalismo e no somente um foi um
movimento mltiplo.

O "formalismo russo" dois movimentos distintos: o


OPOJAZ - Sociedade para o Estudo da Linguagem Potica
- de So Petersburgo;

Crculo Lingustico de Moscou de Moscou;

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


De volta ao formalismo

Os estudiosos do Crculo Lingustico de Moscou


(formalistas russos) romperam com a anlise
concebida em termos de causalidade mecnica,
de larga difuso no sculo XIX, que fazia intervir
na investigao do literrio o biografismo, o
psicologismo, a histria literria e a sociologia.

Amparavam seus estudos sobre a potica na


teoria lingustica de Ferdinand de Saussure.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


De volta ao formalismo

Iuri Tynianov - pertenceu ao


Crculo Lingustico de Moscou.

Entre as diferentes contribuies,


foram utilssimas as noes de Iuri
Tynianov sobre a evoluo
literria.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


De volta ao formalismo
Importante para Tynianov:

No separar a anlise dos textos


literrios do estudo de outros fatos
sociais;
No perder de vista o que
prprio e nico na literatura;
No perder o dialogo da literatura
com momento histrico a obra
produzida.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


De volta ao formalismo

Tynianov comea a resgatar o


interesse pelo estudo diacrnico,
sem deixar de lado uma
perspectiva sincrnica.

Impossvel o estudo de Literatura


Comparada sem considerar a
Histria.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


A contribuio de Bakhtin

Mikhail Bakhtin no fez parte do


movimento e no integrou os
Crculos Lingusticos nascidos na
Rssia no sculo XX. Bakhtin na
verdade um filsofo da linguagem.

Seu legado rico e variado.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


A contribuio de Bakhtin

Resgata o estudo das relaes do


Texto Literrio com a Histria;
Foge s concepes formalistas,
fechadas na anlise do texto,
Destaca o dilogo inevitvel de
cada texto com seu tempo e com
os padres ideolgicos de cada
momento histrico.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


A contribuio de Bakhtin

O texto literrio como um "mosaico",


construo caleidoscpica e polifnica,
estimulou a reflexo sobre a produo do
texto, como ele se constri, como
absorve o que escuta. Levou-nos, enfim,
a novas maneiras de ler o texto literrio.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


A contribuio de Bakhtin

O texto resulta de um dilogo realizado


entre o autor e outros agentes sociais que
compartilhem com ele do mesmo contexto
social.
Para Bakhtin, as ideologias esto
presentes, sem pedir licena, em todos os
discursos, em tudo o que falamos. Mesmo
quando tentamos evitar reproduzir as
noes dominantes em nossa poca, no
conseguimos evitar que elas estejam
presentes. Por esse motivo, o exerccio da
crtica literria precisa existe uma
ateno constante, um estado de alerta.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


A contribuio de Bakhtin

O texto literrio, para Bakhtin, um campo


que se abre ao debate. Nele, muitas vozes
diferentes se manifestam e se
interpenetram. No h um s texto literrio
que no possua marcas da presena do
dilogo com outros textos. Tanto um dilogo
com uma tradio literria, ou seja, um
dilogo com textos do passado, como
tambm com textos que de sua mesma
poca. Assim, este processo dialgico possui
tanto um plano diacrnico, como um
sincrnico.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


O advento do conceito de intertextualidade
Julia Kristeva

"intertextualidade"- processo de
produtividade do texto literrio.

todo texto absoro e


transformao de outro texto. Em
lugar da noo de intersubjetividade,
se instala a de intertextualidade, e a
linguagem potica se l, pelo menos,
como dupla. (Kristeva)

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


O advento do conceito de intertextualidade

A linguagem potica resulta de um


constante dilogo de textos. No existe
um s texto literrio que no seja
intertexto, que no esteja em conexo
com outros textos. A partir do momento
em que a crtica literria toma
conscincia deste processo, tem a
oportunidade de encarar de outro modo
a Literatura Comparada. Vemos que o
antigo debate terico em torno das
influncias, fontes e emprstimos pode
ser retomado, mas agora com um novo
vigor.
Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade
O advento do conceito de intertextualidade

Mantendo-se fiel lio de Bakhtin, Julia


Kristeva no perde de vista o fato de que
a criao literria, como releitura de
textos anteriores, tambm um processo
que no perde de vista a dimenso
contextual. Ou seja, quando se
reaproveita um conceito de um texto
escrito em outra poca, o novo autor
est trazendo o elemento tomado para
dialogar com o momento histrico atual.

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


Com licena potica

Quando nasci um anjo esbelto,


desses que tocam trombeta, anunciou:
vai carregar bandeira.
Cargo muito pesado pra mulher,
esta espcie ainda envergonhada. (Adlia Prado -1970)

Poema de sete faces

Quando nasci, um anjo torto


Desses que vivem na sombra (Drummond)

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


Com licena potica

Minha tristeza no tem pedigree,


j a minha vontade de alegria,
sua raiz vai ao meu mil av.
Vai ser coxo na vida maldio pra homem.
Mulher desdobrvel. Eu sou. (Adlia Prado- 1970)

Poema de sete faces

Quando nasci, um anjo torto


Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! ser gauche na vida. (Drummond)

Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade


Questo 2 No caso do dilogo entre Dom Casmurro, de
Machado de Assis e Otelo, de Shakespeare, podemos destacar
que:
a) Cada obra prope uma reflexo diferente acerca da
problemtica do cime, uma vez que so obras concebidas em
momentos histricos diferentes.
b) As duas obras propem reflexes semelhantes acerca da
problemtica do cime, apesar de concebidas em momentos
histricos diferentes.
c) As duas obras propem reflexes semelhantes acerca da
problemtica do cime pelo simples fato de Machado de Assis
ter copiado as ideias centrais da pea do autor ingls.
d) No existe a menor possibilidade de haver semelhana entre
as ideias dos dois autores, uma vez que a questo do cime s
era importante nos tempos de Shakespeare, ao passo que o que
se discute em Machado a questo do adultrio.
e) Nenhuma das questes acima.
Aula 4 - A construo do conceito de intertextualidade