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processo criativo
charles watson
junho de 2010
charles watson

• Nasceu em Helensburg, Escócia

(1951).

• É pintor, professor e constrói barcos.

• Estudou na Bath Academy of Art (Bath,

Inglaterra - 1970/1974).

• Professor da Escola de Artes Visuais

do Parque Lage, desde 1979.

• Coordenador do Departamento de
Pintura da Escola de Artes Visuais do
Charles Watson (por Felipe Félix Oliveira) Parque Lage, desde 1987.
charles watson

Desenvolve vários projetos entre eles:

• Brazilian Contemporary Art: banco

de dados digital sobre a arte brasileira
(desde 1991).

• Dynamic Encounters: curso/viagem

para visitar ateliês, galerias e os
principais eventos de arte
contemporânea no Brasil, Europa e EUA
(desde 1998).
oficina de processo criativo
• Workshop sobre a essência do processo
criativo.

• 48 horas de aula, divididas em 12

encontros de 4 horas.

• Os temas não ficaram restritos ao

universo da arte. Questões da física e da
biologia, acerca de descobertas e de
evolução, também foram abordadas.
 gênios!

Jaqueline Du Pré
gênios!

Miles Davis
 gênios!

Leonard Cohen
 gênios!

Pablo Picasso
gênios!

Mohamed Ali
 gênios!

Albert Einstein
criatividade
A criatividade não é uma virtude que faz o
indivíduo trazer coisas do nada, mas uma
virtude que faz o indivíduo apostar em
coisas até então “inúteis”*.

* Inútil: resposta para um problema que

ainda não existe, que ainda não foi
formulado.
“ Criatividade não é qualquer coisa
‘mutcholôca’. É preciso haver a
presença de ‘não-criatividade’ para
que a ‘criatividade’ seja percebida ou
pensada assim. Em outras palavras,
criatividade implica obrigatoriamente a
existência de LIMITES.
”
“ Picasso só foi Picasso porque ele
lidou com limites absurdos! Os limites
dele eram muito piores do que ‘prazos’
ou ‘grana’ ou ‘público’. Picasso lutou
contra toda a história pregressa da
arte. E foi justamente essa camisa de
força que fez com que ele fosse tão
”
genial.
criatividade
• Criatividade x interdisciplinaridade.

• O pensamento criativo utiliza analogias

(outras áreas de conhecimento, na
tentativa de resolver um problema -
percepção de uma mesma estrutura em
assuntos diferentes).
“ Operguntas
mundo está cheio de respostas... As
certas que ainda não foram
formuladas.”
eureka!

Arquimedes
“ Na arte e nas outras áreas de criação
humana, é o inútil que traz a evolução.
”
criatividade
Um indivíduo consegue produzir
inovações dentro da sua área de atuação
após 10.000 horas de profundo contato
com o tema.
10.000 horas de trabalho

Mozart
10.000 horas de trabalho

“Tenho realmente
muita sorte, mas o
engraçado é que
quanto mais eu
pratico, mais sorte
eu tenho.”

Tiger Woods
autotelismo
As pessoas que se destacaram, em todas
as áreas, fizeram suas descobertas e
criações em momentos de autotelismo*.

* Autotelismo: a atividade é a finalidade,

todo o resto é consequência (prazer em
fazer). Aquilo que tem sentido apenas
para si próprio.
“ Oporprocesso criativo deve ser um fim
si só. Ninguém que se envolve em
alguma atividade criativa pode ficar
pensando no fim, na recompensa,
porque isso automaticamente mata o
processo criativo.
”
“ Nessa entrega você se esquece de si
mesmo, abre mão de você e assim a
coisa toda flui. É por isso que uma
pessoa envolvida em uma tarefa que
ama esquece de horários, esquece do
cansaço, esquece que está com fome:
ela está totalmente envolvida no
processo, a noção de passado e de
futuro, de background e metas, se
dissolve. A pessoa e o processo são
”
um só e é aí que a coisa anda.
 autotelismo

Estavam imersos no agora, fazendo algo de que gostavam, aquilo que mais significava em suas vidas,
sem nenhuma finalidade, ou, no máximo, tendo o próprio exercício como única finalidade.
 motivação x finalidade

O surfista não espera por uma onda que o leve até a praia,
mas pela unicidade de estar um com a onda (fazer parte do todo).
 motivação x finalidade

Para um pintor que pinta porque ama pintar, exposição é uma consequência.
“Quando pinto, meu objetivo é mostrar o que encontrei, não o que estou procurando” (Pablo Picasso).
 motivação x finalidade

A ausência de finalidade do processo criativo tem ressonância da própria evolução biológica,

que também não tem nenhuma finalidade.
“ Todo criador deve temer a sua criação.
Porque quando você chega na obra,
termina o processo criativo e tem a
solução, acaba a melhor parte: o
processo em si. Curiosamente, o ato
criativo é um ato que leva
invariavelmente à uma morte. E a
morte é sempre dura. Criar é morrer o
tempo todo.
”
motivação x finalidade

Phillip Petit
motivação x finalidade

Andrew Wiles
 motivação x finalidade

Se um poeta naufragar em uma ilha deserta, ele continua escrevendo?

“platéia”
Há a necessidade de um grupo de
“peritos” capazes de identificar e entender
as inovações propostas.
 “platéia”

“Só existem 3 físicos capazes de saber sobre o que eu estou falando”

(Albert Einstein, quando publicou a Teoria da Relatividade).
“platéia”
A arte é, de certa forma, elitista.

Não necessariamente de uma elite social

ou econômica, mas de acesso aos
poucos que se aprofundam e alcançam
os processos agudos das vanguardas.
“ Ae/ou
arte é tão complexa quanto a física
matemática.
”
“platéia”
A arte passou a ser qualquer coisa que
um artista impregna de significado.

O significado não está no objeto, mas no

observador.

A arte contemporânea tem relação direta

com a evolução, uma vez que pretende
questionar linguagens e dar passos
adiante do que já existe.
“ Como só existem 6 assuntos na
história da arte, sem uma linguagem
revolucionária, não há mensagem.”
conclusão
O processo criativo pressupõe:

• A existência de uma cultura que

contenha regras simbólicas.

• Uma pessoa que traga inovações dentro

dessa área simbólica.

• Um grupo de “peritos” que reconheçam

tal inovação.