A RELAÇÃO PEDAGÓGICA

 Apresentação
 Considerar as necessidades dos formandos
 Garantir a disposição da sala U
 Promover a apresentação dos diferentes
elementos
 Nunca se deixar envolver emocionalmente
nos conflitos
 Evitar atitudes negativas
 Ter atitudes positivas
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 MOTIVAÇÃO

O que é motivação ?

“É um estado interior emocional que desperta o

interesse ou a inclinação do individuo para
algo” ( Neto, 1997)

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 MOTIVAÇÃO
• Não é observada directamente
• Um comportamento motivado caracteriza-se
pela energia nele contida e está sempre
dirigida para o atingimento de uma meta ou a
realização de um objecto.

• Motivo pode ser definido como “algo interno

que leva o individuo a manter um
comportamento orientado para um objectivo”

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 LIDERANÇA

“ fenómeno social que ocorre exclusivamente

em grupos sociais. É uma questão de
tomada de decisão ”
LIDER
“ o que tem um papel determinante nas
decisões e na escolha dos objectivos do
grupo. É a personagem central do grupo”

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 LIDERANÇA

 FUNÇÕES DE LIDERANÇA :

 Tomar iniciativas
 Regulamentar
 Informar
 Apoiar
 Avaliar

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 ESTILOS DE LIDERANÇA

 AUTORITÁRIA OU AUTOCRÁTICA

 DEMOCRÁTICA

 LAISSEZ-FAIRE OU LIBERAL

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 ESTILOS DE LIDERANÇA
 AUTORITÁRIA OU AUTOCRÁTICA

 Decide sozinho sem qualquer participação do

grupo
 Exige submissão
 Determina a tarefa que cada um deve executar e
quem é o seu companheiro de trabalho
 Dominador e impessoal
 Dita regras e por vezes é hostil

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 ESTILOS DE LIDERANÇA
 AUTORITÁRIA OU AUTOCRÁTICA

Efeitos no grupo :
 Desmotivação e agressividade secreta
 Comunicações superficiais e estereotipadas
 Tensão e frustração no grupo
 Conflitos, dependência e insegurança

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 ESTILOS DE LIDERANÇA
 DEMOCRÁTICA

 As directrizes são debatidas e decididas pelo grupo sob

orientação do lider
 Cada grupo pode escolher os seus companheiros de
trabalho
 O lider procura ser um membro normal do grupo
 O lider apoia o grupo em termos operacionais e afectivos
 É objectivo e realista nos elogios e criticas
 Está atento ás necessidades do grupo

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 ESTILOS DE LIDERANÇA
 DEMOCRÁTICA

Efeitos no Grupo
 Confiança no líder
 Criatividade e profundidade da comunicação
 Motivação e Coesão
 Diminuição de conflitos

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 ESTILOS DE LIDERANÇA
 LAISSEZ-FAIRE

 Liberdade completa para as decisões grupais ou

individuais
 Participação mínima do grupo
 Apresenta informações, matérias, disponibilidade
mas não se interessa pelo grupo

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 ESTILOS DE LIDERANÇA

 LAISSEZ-FAIRE

Efeitos no grupo
 Revolta contra o lider
 Experiencias insatisfatórias
 Luta pelo poder e anarquia

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Os ambientes pedagógicos

 O ambiente autocrático.
 O formador é directivo quanto ao conteúdo e
quanto á forma
 O ambiente liberal.
 O formador nem é directivo quanto ao conteúdo
nem quanto á forma
 O ambiente democrático.
 O professor não é directivo quanto ao conteúdo
mas é directivo quanto á forma
Relação Pedagógica e Dinâmica de Grupos

ESTILOS DE LIDERANÇA

 Decide sozinho
 Exerce coerção
Autoritário  Exige submissão
 Dita regras sem ouvir o grupo
 Amistoso, impessoal e hostil
 O grupo decide sob orientação do líder
 Participa e faz participar
Democrático  É empático e assertivo
 É objectivo nos elogios e críticas
 Está atento às necessidades do grupo
 Não se interessa pelo grupo
Laissez-Faire  Dá total liberdade a todos os elementos
 Não toma a iniciativa

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 ANIMAÇÃO DE GRUPOS
QUEM COMPÕE OS GRUPOS ?

“Sabichão”  “Zé Marreta”

“Mudo”  “Fala Barato”
“Tímido”  “Trabalhador”
“Demodé”  “Extrovertido”
“Bocas”  “Criançola”

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FIM