A ES C R IT A A C A D ÊM IC A

RA O C URSO SUP ERIOR

REDAÇÃO PA

Professora Esp. Tuane Carvalho

INDIVÍDUO, ESCRITA E REPRESENTAÇÃO SOCIAL
• QUEM “NÃO GOSTA” DE ESCRITA BOM SUJEITO NÃO É?
• ESCRITA PRÁTICA SOCIAL
• COMUNICAÇÃO
• SEGURANÇA PARA ESCREVER?
• SOCIEDADE DA COMUNICAÇÃO= LEITURA E INTERPRETAÇÃO- FALAR E
ESCREVER.
ESCRITA E INCLUSÃO SOCIAL

• SOMOS O QUE FALAMOS OU ESCREVEMOS

• ESCRITA É IMPORTANTE HOJE?
• BOM COMUNICADOR
DIAGNÓSTICO
• ERROS DE VÍRGULA/ ACENTUAÇÃO/ ARGUMENTOS/ REPERTÓRIO/
COERÊNCIA/ COESÃO - EU ERRO EM...

• TEXTO BOM ACRESCENTA NOVAS INFORMAÇÕES

• SEM INTUIÇÃO = SEM PLANEJAMENTO
• OBJETIVIDADE = CLAREZA
• MENOS É MAIS
EXEMPLO DE ROTEIRO
Eu erro em...
Acentuação
Grafia
Argumentos
Coesão
Coerência
Gênero textual
...
• FALAR NÃO MOSTRA O USO GRAMATICAL- QUEM TEM CERTEZA DO QUE VOCÊ ESTÁ
USANDO?

• SÓ NA ESCRITA É AVALIADO
Escrita extensa, mais erros.
Parágrafo com poucas linhas- desproporcional- vazio de
conteúdo.
Para quem eu estou escrevendo?
O PROCESSO DA COMUNICAÇÃO

EU- DIRIGE A TU

• NEM TÃO SIMPLES QUANTO PARECE ELE TEXTO

TU – QUEM SÃO?
BOM REDATOR PRECISA SER BOM LEITOR

•BOM REPERTÓRIO VEM DE BOAS LEITURAS.

•COMO NOS FAZEMOS SUJEITOS NO MOMENTO DA ESCRITA.
“PAI/MÃE DO TEXTO”
•OS PAIS NUNCA VEEM OS ERROS.
•-PEDIR AUXÍLIO;
•-LER DEPOIS;
•-COMPREENDER O QUE FOI PENSADO;
•-PENSAMENTO DO LEITOR.
PENSAMENTO PRÉVIO
• ESTRUTURA LÓGICA;
• RACIOCÍNIO;
• PROGRESSÃO TEXTUAL; PLANEJAMENTO
• ROTEIRO;
• CRITÉRIOS;
• INTERROGAÇÃO RETÓRICA;
• ELEMENTOS DE MODALIZAÇÃO DO DISCURSO;
• DISCIPLINA.
 ESTRUTURA LÓGICA

Começo
Meio Antes de começar a escrita
• PLANEJAMENTO Fim

Ponto de vista (definição do planejamento) e

argumentação consistente (repertório).
MEIO VEM PRIMEIRO- PONTOS DE VISTA A SEREM DEFENDIDOS
INTERROGAÇÃO RETÓRICA

FAZER O LEITOR ENCONTRAR NÃO PODE DEIXAR DÚVIDAS; CONCLUSÃO- NADA DE

NO SEU TEXTO A RESPOSTA. CITAÇÃO (100% AUTORAL)
ELEMENTOS DE MODALIZAÇÃO DO DISCURSO

• CONSISTÊNCIA PARA A AFIRMAÇÃO: EX: “A VERDADE É QUE...”- CONSTRUIR

UM MODO/ AFIRMAR/ RATIFICAR.

DISCURSO MANIPULADOR
DISCIPLINA

•ROTEIRO= SEGURANÇA DO QUE VOCÊ É CAPAZ DE FALAR.

•SAÍ DE? VOU PARA?
 LER INTRODUÇÃO E CONCLUSÃO
• SE FIZER SENTIDO, ESTÃO NO CAMINHO;
• AS PARTES PRECISAM DIALOGAR.
• PENSAR NO TEXTO INTEIRO ANTES DA INTRODUÇÃO: IDEIAS
DESORDENADAS----- SELECIONAR C
B
A
TEXTO INCOERENTE =
INTRODUZIR E DEIXAR

• TRONCO DA ÁRVORE= TEMA

• GALHOS= ASSUNTO ABORDADO-
NASCIDOS DO TRONCO
TEXTOS ARGUMENTATIVOS

•TESE- ARGUMENTAÇÃO- SEM ATAQUES.

•ARGUMENTAR- APOIAR PONTOS DE VISTA, VALIDAR IDEIAS,
AÇÕES E VALORES OU PROCEDIMENTOS.
•(TEXTO =TECIDO)
CONCEITO SUBJETIVO
• ESTE MUNDO PODERIA SER LINDO/ BONITO/ MARAVILHOSO.
• ESTE MUNDO PODERIA SER JUSTO

• RODEIOS- LINGUAGEM POÉTICA

• DISSERTAÇÃO- NÃO
ANÁLISE ESTRUTURAL
• REFERÊNCIA (FALA-SE DE)- TRONCO
• INFORMAÇÕES IMPORTANTES
• OBJETIVIDADE DA LÍNGUA ROTEIRO
• ESTRUTURA LÓGICA
• ARGUMENTOS
• CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS

• CURSO ELITE DA LÍNGUA MINISTRADA PELO PROFº DR. EMERSON ROSSETTI.