Instrumentaçã

o do ensino da
matemática
Unidade
temática:
Números
Como era nos PCNs
Englobava algébra

Propriedades operatórias

Menos foco na construção númerica

Progress:
Como ficou na BNCC do 1° ao 5° ano
1. Perceber a existência de diversas categorias numéricas

2. Compreender os diferentes significados das operações matemática

3. Ser capaz de construir estratégias de cálculo mentalmente

Como ficou na BNCC do 6° ao 9 ano

Progressão Destacando
No ensino das frações 01 02 Diferentes concepções de
fração, como número
(elemento dos racionais)

Representante
Operador
Aplicado a inteiros discretos 03 04 de relações
ou contínuos Como parte e todo, ou razão
entre partes
A unidade temática tem como principal
objetivo desenvolver o pensamento
númerico, relacionado a capacidade de
contar, quantificar, julgar e interpretar
argumentos baseados em quantidades.

Principais pontos da unidade temática de

Matemática números

Aluno:
No EF2
Devem ser provocados

Situações com números negativos e irracionais

Significados mais abstratos

Dominar o cálculo de juros, porcentagem e etc

Conceitos básicos de economia e finanças

Progress:
 Verificação
de
aprendizagem
OBRIGAD
O PELA
ATENÇÃ
O!