Direitos da pessoa com deficiência –

Inclusão e acessibilidade
Luiz H Fortunato
Objetivos
Conceito de Resiliência
Conceito de Empatia
Conceito de Inclusão Social
Conceito de Acessibilidade
Resiliência
• A resiliência é um conceito psicológico definido como a
capacidade de o indivíduo lidar com problemas, superar
obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas -
choque, estresse etc. - sem entrar em surto psicológico.
• No entanto, Job (2003), que estudou a resiliência em
organizações, argumenta que a resiliência se trata de uma
tomada de decisão quando alguém depara com um contexto
entre a tensão do ambiente e a vontade de vencer. Essas
decisões propiciam forças na pessoa para enfrentar a
adversidade.
• Assim entendido, em 2006 Barbosa propôs que se pode
considerar a resiliência como uma combinação de fatores
que propiciam ao ser humano condições para enfrentar e
superar problemas e adversidades
Empatia
 A empatia é, segundo Hofman (1981), a resposta afetiva vicária a outras pessoas, ou
seja, uma resposta afetiva apropriada à situação de outra pessoa, e não à própria
situação.
 Na psicologia e nas neurociências contemporâneas a empatia é uma "espécie
de inteligência emocional” e pode ser dividida em dois tipos: a cognitiva - relacionada
à capacidade de compreender a perspectiva psicológica das outras pessoas; e a afetiva -
relacionada à habilidade de experimentar reações emocionais por meio da observação
da experiência alheia.
 O estado de empatia, ou de entendimento empático, consiste em perceber corretamente
o marco de referência interno do outro com os significados e componentes emocionais
que contém, como se fosse a outra pessoa, em outras palavras, colocar-se no lugar do
outro, porém sem perder nunca essa condição de “como se”.
 A empatia implica, por exemplo, sentir a dor ou o prazer do outro como ele o sente e
perceber suas causas como ele a percebe, porém sem perder nunca de vista que se trata
da dor ou do prazer do outro. Se esta condição de “como se” está presente, nos
encontramos diante de um caso de identificação.
Inclusão Social
• Inclusão social é um conjunto de meios e ações que
combatem a exclusão aos benefícios da vida em
sociedade, provocada pela diferença de classe social,
origem geográfica, idade, educação, existência de
deficiência ou preconceitos raciais.
• Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados
oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de
um sistema que beneficie a todos e não apenas aos
mais favorecidos no sistema meritocrático em que
vivemos
 Acessibilidade
• O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com
deficiência na participação de atividades como o uso de
produtos, serviços e informações. Alguns exemplos são os
prédios com rampas de acesso para cadeira de rodas e
banheiros adaptados para deficientes.
Direitos da pessoa com deficiência
Regulamentado pelo DECRETO Nº 6.949, DE 25 DE
AGOSTO DE 2009.
Artigo 9 - Acessibilidade
Artigo 27 – Trabalho e Emprego
Artigo 9 – Acessibilidade
Artigo 27 – Trabalho e Emprego
 Algumas dicas de como lidar com
pessoas com deficiência no dia-a-dia
 As pessoas com deficiência são pessoas como você. Têm os mesmos direitos, os mesmos
sentimentos, os mesmos receios, os mesmos sonhos
 Não faça de conta que a deficiência não existe. Aceite a deficiência. Ela existe e você
precisa levá-la na sua devida consideração. Não subestime as possibilidades, nem
superestime as dificuldades e vice-versa.
 As pessoas com deficiência têm o direito, podem e querem tomar suas próprias decisões e
assumir a responsabilidade por suas escolhas. A isso chamamos de empoderamento das
pessoas com deficiência, ou seja, ao fato de tomarem o poder de suas próprias vidas.
 Sempre que quiser ajudar, ofereça ajuda. Sempre espere sua oferta ser aceita antes de
ajudar. Sempre pergunte a forma mais adequada para fazê-lo. Mas não se ofenda se seu
oferecimento for recusado. Pois, nem sempre as pessoas com deficiência precisam de
auxílio. Às vezes, uma determinada atividade pode ser mais bem desenvolvida sem
assistência.
 Dicas para Pessoas Cegas ou com
Deficiência Visual
• Nem sempre as pessoas cegas ou com deficiência visual precisam de
ajuda, mas se encontrar alguma que pareça estar em dificuldades,
identifique-se, faça-a perceber que você está falando com ela e ofereça
seu auxílio
• Caso sua ajuda como guia seja aceita, coloque a mão da pessoa no seu
cotovelo dobrado ou em seu ombro, conforme a preferência da pessoa a
ser guiada. Ela irá acompanhar o movimento do seu corpo enquanto você
vai andando. É sempre bom você avisar antecipadamente a existência de
degraus, pisos escorregadios, buracos e obstáculos em geral durante o
trajeto. Num corredor estreito, por onde só é possível passar uma pessoa,
coloque o seu braço ou ombro para trás, de modo que a pessoa cega
possa continuar seguindo você
• Algumas pessoas, sem perceber, falam em tom de voz mais alto quando
conversam com pessoas cegas. A menos que a pessoa tenha, também,
uma deficiência auditiva que justifique isso, não faz nenhum sentido
gritar. Fale em tom de voz normal
 Dicas para Pessoas com Deficiência
Física
 É importante saber que para uma pessoa sentada é incômodo ficar olhando para
cima por muito tempo, portanto, ao conversar por mais tempo que alguns minutos
com uma pessoa que usa cadeira de rodas, se for possível, lembre-se de sentar,
para que você e ela fiquem com os olhos no mesmo nível
 A cadeira de rodas (assim como as bengalas e muletas) é parte do espaço corporal
da pessoa, quase uma extensão do seu corpo. Agarrar ou apoiar-se na cadeira de
rodas é como agarrar ou apoiar-se numa pessoa sentada numa cadeira comum.
Isso muitas vezes é simpático, se vocês forem amigos, mas não deve ser feito se
vocês não se conhecem
 Nunca movimente a cadeira de rodas sem antes pedir permissão para a pessoa.
Empurrar uma pessoa em cadeira de rodas não é como empurrar um carrinho de
supermercado. Quando estiver empurrando uma pessoa sentada numa cadeira de
rodas e parar para conversar com alguém, lembre-se de virar a cadeira de frente
para que a pessoa também possa participar da conversa
 Se você presenciar um tombo de uma pessoa com deficiência, ofereça ajuda
imediatamente. Mas nunca ajude sem perguntar se e como deve fazê-lo
 Dicas para Pessoas com Deficiência
Intelectual
 As pessoas com deficiência intelectual, geralmente, são muito
carinhosas. Deficiência intelectual não deve ser confundida com doença
mental
 Você deve agir naturalmente ao dirigir-se a uma pessoa com deficiência
intelectual. Trate-as com respeito e consideração. Se for uma criança, trate
como criança. Se for adolescente, trate-a como adolescente. Se for uma
pessoa adulta, trate-a como tal. Não trate como criança aquelas pessoas que
não o sejam.
 Não as ignore. Cumprimente e despeça-se delas normalmente, como faria
com qualquer pessoa. Dê atenção a elas, converse e vai ver como será
divertido. Seja natural, diga palavras amistosas.
Bibliografia
• BARBOSA, George. S. Resiliência em professores do ensino
fundamental de 5ª a 8ª Série: Validação e aplicação do
questionário do índice de Resiliência: Adultos
Reivich-Shatté/Barbosa. Tese (Doutorado em Psicologia
Clínica). São Paulo: Pontifica Universidade Católica, 2006.
• JOB, F. P.P. Os sentidos do trabalho e a importância da
resiliência nas organizações. Tese (Doutorado em
Administração de Empresas). São Paulo: Fundação Getúlio
Vargas, 2003
• Wikipedia
• http://portal.mec.gov.br/?
option=com_content&view=article&id=20000&Itemid=1276
• http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/
decreto/d6949.htm
• http://www.bengalalegal.com/lidar