A PRÁTICA DA FLAUTA DOCE NA ESCOLA COMO

INSTRUMENTO EDUCATIVO

Publicado em 23 de April de 2010 por Rosicléia Lopes Rodrigues Mendes

Aluno: Levi Alves

Objetivo Geral

 “ Tem como objetivo apresentar a importância da prática da flauta doce na

escola como recurso na aprendizagem musical do aluno. O propósito é de
fomentar uma reflexão sobre a importância das da utilização da prática da
flauta doce em sala de aula como recurso na aprendizagem musical do
aluno.”
 Fazer musical – linguagem de fácil acesso
 Desenvolvimento auditivo, motor, percepção...
 Autora citada e utilizada como referencia: Viviane Beineke é Professora
Associada do Departamento de Música da Universidade do Estado de Santa
Catarina (UDESC) e integra o corpo docente permanente do Programa de Pós-
Graduação em Música (PPGMUS), do qual é coordenadora (2017-2020), e do
Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes). 
“a música é uma ação inerente da atividade humana, e sua
manifestação se expressa no fazer musical, e aborda alguns sub-itens
que reforçam a importância da prática da flauta doce na escola como:

 -O compromisso com a diversidade 

 Valorização das práticas musicais dos alunos 
 -Priorizando a fluência musical 
 -Por uma atitude criativa perante as práticas musicais 
 -A realidade do aluno e a motivação para aprender
 Dinâmicas de grupo na sala de aula
 -Flauteando pelos cantos do Brasil
 -Socialização