O MUNDO DO TRABALHO

Aula 12 – 17/03/2023
Docente: Daniela Sá
 PLANO DE AULA
Construção de frases com profissões e artigos indefinidos + preposição –em.
Revisão dos números ordinais através de um pequeno texto.
Leitura e interpretação de uma anedota sobre as profissões.
Associação de profissões a definições e revisão dos géneros e números.
Leitura e interpretação de uma anedota sobre profissões.
 ASSOCIE AS PROFISSÕES AOS LOCAIS
DE TRABALHO – ESCREVA AS FRASES
Profissões Locais
1. Professor a. Autocarro
2. Médico b. Cozinha
3. Jardineiro c. Táxi
4. Cozinheiro d. Tribunal
5. Taxista e. Escola
6. Empregado de mesa f. Avião
7. Motorista g. Hospital
8. Advogado h. Jardim
9. Deputado i. Restaurante
10. Piloto j. Parlamento

Ex.: Um dentista trabalha num consultório.

 Lê o texto com atenção e indica em que
andar cada pessoa vive.

Pessoas Andares
António Ribeiro
Mara Vieira
Clara Santos
Margarida Silva
Tomás Andrade
 AGORA COMPLETA A TABELA COM
AS INFORMAÇÕES QUE FALTAM

Andares Nome Profissão Estado Civil Passatempos Personalidade

1.º Primeiro correr

aposentada

sociável

4.º Quarto
 Lê as seguintes descrições com atenção. Consegues perceber qual é a
profissão?
a) Ando muito a pé e tenho a grande tarefa de deixar a cidade limpa. Sou ________________
b) Passo muito tempo na cozinha e gosto de inventar novos pratos. Sou ___________________
c) As senhoras vão ao cabeleireiro, os homens preferem os meus serviços. Para além do corte também aparo a barba
de quem me procura. Sou ___________________
d) Estou muito tempo no meu estúdio, com as minhas máquinas, mas também trabalho muito no exterior, vou a
casamentos, batizados e outras festas. Eu sou __________________
e) Preocupo-me muito com a saúde de todos. Sou ________________
f) Passo grande parte do meu dia na escola, em aulas e na biblioteca. Mas também gosto de estar com os meus
colegas. A minha profissão é____________________
g) Faço projetos de casas e de outros edifícios. É um trabalho de muito rigor, mas o resultado final compensa. Sou
_________________________.
h) Ando sempre muito sujo, trabalho numa oficina. Conserto automóveis. Sou _____________
i) Trabalho no tribunal e tenho muito orgulho em que se faça justiça. Sou _________________
j) Faço calças, blusas, vestidos, todo o tipo de roupa, o cliente é que manda! Eu sou ___________

Varredor; barbeiro; costureira; fotógrafo; médica; advogada; professora; arquiteto; cozinheira;

mecânico
 AGORA PREENCHE O QUADRO COM AS
PROFISSÕES DO EXERCÍCIO ANTERIOR
Singular Plural
Masculino Feminino Masculino Feminino
• Lê a anedota que se segue.
A turma do Mateus está a discutir as profissões.
- O meu pai é polícia. – diz o Mateus. – E eu acho que é a profissão mais importante porque é a que
assegura a segurança no mundo.
- A minha mãe é médica e cuida da saúde de todos. – diz a Matilde. – Sem ela estaríamos doentes e não
poderíamos trabalhar.
- Ai sim? Pois a minha mãe é Professora e sem ela não conseguíamos aprender a falar. – disse o João.
- O meu pai é costureiro. – disse o Marcos. – É por causa dele que temos roupa para vestir.
- E os meus pais são lavradores, é por causa do trabalho deles que temos o que comer. – disse o Manuel.
- A minha mãe é juíza. – disse a Joana. – Graças a ela os mentirosos e os mal comportados estão na
cadeia.
A sala estava em silêncio à espera que o Duarte falasse e ele nada.
- Então e os teus pais, Duarte? O que fazem? – pergunta a professora.
- São políticos, professora. Não queria que a Joana soubesse para a sua mãe não os prender.
 INTERPRETAÇÃO

A. Quantas profissões são referidas na anedota?

B. Qual delas gostarias de ter? Porquê?
C. Qual é, para ti, a mais importante? Porquê?
D. Conheces alguma pessoa que tenha uma dessas profissões? Quem é? Consegues descrever
essa profissão?
 AULA 13 – 22/03
• Plano de aula
• Correção do T.P.C. (slides 7 e 9)
• Associação de um painel de informações (profissão, idade, características) à imagem
correspondente.
• Atribuição de características a pessoas – em grupo
• Noção de opostos (correspondê-los e fazer frases com eles.
 IDENTIFICA OS AMIGOS DA ANA COM AS
IMAGENS DO SLIDE SEGUINTE
🅐 Bruno Silva 🅑 Adriana Gomes 🅒 José Vaz 🅓 Xana Loureiro 🅔 Filipa Castro

Profissão: dentista Profissão: engenheira Profissão: advogado Profissão: secretária Profissão: professora de
Química
Idade: 48 anos Idade: 42 anos Idade: 28 anos Idade: 37 anos
Idade: 33 anos
Estado Civil: casado Estado Civil: solteira Estado Civil: solteiro Estado Civil: casada
Estado Civil: divorciada
Filhos: uma filha Filhos: um filho Personalidade: Filhos: dois filhos
arrogante; ativo Filhos: um filho
Personalidade: Personalidade: Personalidade: ativa;
organizado; tímido independente; sociável Atividades: andar de comunicativa Personalidade: simpática;
bicicleta e jogar inteligente; trabalhadora
Atividades: tocar Atividades: jogar ténis futebol Atividades: viajar e
guitarra e jantar com e dançar praticar desporto Atividades: pintar e correr
amigos
 ASSOCIA AS
DESCRIÇÕES
ANTERIORES COM
ESTAS IMAGENS E
IDENTIFICA OS
AMIGOS DA ANA
 QUEM É
QUEM?

Profissão Idade Características físicas

É tradutora Tem 28 anos É moreno/a e tem barba
É estudante da escola Tem 20 anos Tem cabelo branco
secundária
É jornalista Tem 60 anos É louro/a
É empregado de mesa Tem 50 anos Tem cabelo escuro e curto
É médica Tem 38 anos Tem cabelo encaracolado
É hospedeira Tem 16 anos Tem cabelo grisalho e usa óculos
 ATRIBUI AS CARACTERÍSTICAS ÀS PESSOAS ANTERIORES

Comunicativo/a

Sociável Tímido/a

Antipático/a Simpático/a Introvertido/a

Alegre Trabalhador/a Preguiçoso/a Ativo/a

Independente Inteligente Arrogante

 JUNTE OS PARES DE OPOSTOS

1. Perto 6. Simpático a. Curto f. Triste

2. Alegre 7. Alto b. Antipático g. Feio
3. Grande 8. Comprido c. Longe h. Pequeno
4. Em frente de 9. Bonito d. Gordo i. Em cima de
5. Debaixo de 10. magro e. baixo j. Atrás de

Seleciona opostos e constrói frases…

FRASES COM OPOSTOS
 AULA 14 – 24/03
• Continuação da aula anterior – jogo das características (escrever o nome dos alunos em
papéis pequenos, cada um tira um papel e deve descrever o colega, de modo que os restantes
consigam adivinhar)
• Revisão dos verbos ser/estar
• Aplicação dos pronomes possessivos e demonstrativos variáveis e invariáveis
 LEITUR
A
Encontra no texto características físicas e de caráter e cria
A Lurdes Serra é farmacêutica e tem 38 opostos.
anos. Mora numa aldeia perto de Aveiro
que também não é longe do mar. A casa Características Opostos
dela é grande e tem um jardim bonito. A
Lurdes é casada e tem dois filhos. É alta,
magra e morena, tem cabelo curto e usa
óculos. Quando está em casa, a Lurdes
gosta muito de tratar do jardim e de
cozinhar. Ela é muito ativa e alegre.
 SER/ESTAR
Ser Estar
Eu não sou farmacêutica. Eu hoje estou um pouco triste.
Tu és muito alto. Bom dia! Como estás?
A Maria é de Madrid. A Teresa está na escola.
Nós não somos portugueses. Nós estamos em casa.
O Bruno e a Sara são casados. Os livros estão em cima da mesa.

a. Onde _________ o meu dicionário? f. Os meus pais _________ no jardim.

b. A tua amiga _________ simpática? g. O que _________ isto?
c. Qual _________ a nacionalidade da Maria? h. De quem _________ estas canetas?
d. Quem _________ eles? i. A minha mochila _________ em cima da cadeira.
e. A tua camisola _________ larga. j. Os gatos do Davide _________ engraçados.
 AGORA É A TUA VEZ

• Retira um papel com um nome de um colega de turma e tenta descrevê-lo, dizendo as suas
características físicas.
• Os colegas devem adivinhar de quem estás a falar.

Revisão dos
determinantes
invariáveis e variáveis
 aquele; este; aquele; este; esse; esses;
aquela; esta; esta; esse A FAZER UM BOLO
- Ana, dá-me ______ ovos que estão aí contigo.
- Sabes onde está _________ livro de receitas que era da avó Lena?
- Acho que é ______ aqui.
- Não, não, _______ aí é o da tia Inês.
- Então é ______ que está ali em cima do armário.
- _______ chocolate é amargo, dá-me, por favor, ______ aí ao teu lado que é mais doce.
- E a farinha?
- __________ que compraste ontem no supermercado eu usei.
- Ah, então usamos __________ aqui.
- _______ manteiga está muito dura, vou colocar no micro-ondas para derreter.
- Agora é só colocar na tigela, misturar bem e levar ao forno.
 Isto, isso, aquilo DETERMINANTES INVARIÁVEIS

a) _____________ aqui é um bolo?

b) De quem é _______________ ali?
c) Sinceramente, _______________ é um verdadeiro absurdo!
d) Meu amigo, quero dizer uma coisa: _______________ que os funcionários fizeram com o
chefe não está certo.
e) Conheces o Palácio da Pena? _______________ é que é um lugar que vale a pena visitar.
f) Olhe para _______________ aqui, o que diz?
g) Minha filha, _______________ aí está errado.
h) Como pudeste fazer _______________comigo?
i) Não adianta pedir desculpas, _______________ que fizeste foi horrível.
j) _____________ que não te mata, faz-te mais forte.
 AULA 15 E 16 – 29/03
• Terminar a revisão
• Fazer aula de leitura e interpretação + Oficina de escrita
• Procurar tema da Páscoa!

• Falar sobre madrinha/padrinho/dia de ramos/afilhado/afilhada

• Busca aos ovos, etc. e tal
 RESPONDE ÀS PERGUNTAS

a. De quem é este dicionário? Eu Esse dicionário é meu.

b. De quem são aqueles óculos? Tu
c. De quem é esta mochila? Ela
d. De quem é este computador? Vocês
e. De quem são essas canetas? Nós
f. De quem são os livros? Eles
g. De quem é aquela borracha? Eu
h. De quem é este telemóvel? Você
i. De quem é o trabalho? Tu e eu
j. De quem é o guarda-chuva? Ele
 CORRIGE OS ERROS
A. Emília, esta garrafa de água é teu? ____________________________________
B. Eu e os minhas irmãos corremos na praia. ______________________________
C. As nossos colegas são de Caracas. ____________________________________
D. Sr. Santos, este café é vosso? __________________________________________
E. A tua apartamento é muito bonito. ____________________________________
F. O tua cão é muito fofo. _______________________________________________
G. O Sr. Abílio tem os meu livros. __________________________________________
H. Aquela é a vosso escola? _____________________________________________
I. Aquele carro é tua?
 ATIVIDADE PÁGINA 68 «PASSAPORTE PARA
PORTUGUÊS 1»

Tópicos Parágrafos 1-5 Tópicos Parágrafos 1-5

Idade Hábitos/ gostos
Família Língua
Aparência física Morada
Trabalho Interesses

Fazer perguntas sobre as frases sublinhadas.

LEITURA
!

1. No vosso país celebra-se a Páscoa? Se

sim, quando?
2. Já fizeram caça aos ovos?
3. No domingo anterior ao da Páscoa é o
Dia de Ramos, sabem o que se faz nesse
dia?
4. Vocês têm padrinhos/madrinhas? Têm
alguma tradição com eles?
 ESCREVE UM E-MAIL

Escreve um e-mail idêntico ao da página 68 do manual. Escolhe um tema.

Tema 1: Imagina que estás a escrever para um amigo que ficou no teu país a apresentar o teu colega
Tema 2: Escreve um e-mail ao coelho da Páscoa, em que te apresentes. Fala-lhe do teu maior desejo
para esta Páscoa
Não te esqueças de Planificar, Escrever e Corrigir.

E de ver as características de um e-mail!