EMEF “PADRE ANTUNES SIQUEIRA”

ATIVIDADE AVALIATIVA DE PORTUGUÊS

NOME: ____________________________________TURMA: 9° ANO ____

DATA: ______/______ /2023 PROFESSORA: Karla Mariano

VALOR: 10,0 PONTOS 10 QUESTÕES - CADA ACERTO 1,0 PONTO NOTA:

Conteúdos: Interpretação textual, sinais de pontuação, período simples e composto, orações coordenadas
sindéticas e assindéticas.

Leia a crônica abaixo e responda as questões:

Quero voltar a confiar!

Arnaldo Jabor
Fui criado com princípios morais comuns: Quando eu era pequeno, mães, pais, professores, avós, tios,
vizinhos, eram autoridades dignas de respeito e consideração. Quanto mais próximos ou mais velhos, mais
afeto. Inimaginável responder de forma mal educada aos mais velhos, professores ou autoridades…
Confiávamos nos adultos porque todos eram pais, mães ou familiares das crianças da nossa rua, do bairro, ou
da cidade… Tínhamos medo apenas do escuro, dos sapos, dos filmes de terror…
Hoje me deu uma tristeza infinita por tudo aquilo que perdemos. Por tudo o que meus netos um dia
enfrentarão. Pelo medo no olhar das crianças, dos jovens, dos velhos e dos adultos. Direitos humanos para
criminosos, deveres ilimitados para cidadãos honestos. Não levar vantagem em tudo significa ser idiota. Pagar
dívidas em dia é ser tonto… Anistia para corruptos e sonegadores…
O que aconteceu conosco? Professores maltratados nas salas de aula, comerciantes ameaçados por
traficantes, grades em nossas janelas e portas. Que valores são esses? Automóveis que valem mais que
abraços, filhas querendo uma cirurgia como presente por passar de ano. Celulares nas mochilas de crianças. O
que vais querer em troca de um abraço? A diversão vale mais que um diploma. Uma tela gigante vale mais que
uma boa conversa. Mais vale uma maquiagem que um sorvete. Mais vale parecer do que ser… Quando foi que
tudo desapareceu ou se tornou ridículo? Quero arrancar as grades da minha janela para poder tocar as flores!
Quero me sentar na varanda e dormir com a porta aberta nas noites de verão! Quero a honestidade como motivo
de orgulho. Quero a vergonha na cara e a solidariedade. Quero a retidão de caráter, a cara limpa e o olhar olho-
no-olho. Quero a esperança, a alegria, a confiança! Quero calar a boca de quem diz: “temos que estar ao nível
de…”, ao falar de uma pessoa. Abaixo o “TER”, viva o “SER”. E viva o retorno da verdadeira vida, simples como
a chuva, limpa como um céu de primavera, leve como a brisa da manhã! E definitivamente bela, como cada
amanhecer. Quero ter de volta o meu mundo simples e comum. Onde existam amor, solidariedade e fraternidade
como bases.
Vamos voltar a ser “gente”. Construir um mundo melhor, mais justo, mais humano, onde as pessoas
respeitem as pessoas. Utopia? Quem sabe?... Precisamos tentar… Quem sabe comecemos a caminhar
transmitindo essa mensagem… Nossos filhos merecem e nossos netos certamente nos agradecerão!

1- De acordo com o texto e o pensamento do autor em relação aos princípios morais comuns, percebe-se uma
enorme preocupação do autor com o futuro. O que as futuras gerações podem enfrentar?
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2- Na frase: “Tínhamos medo apenas medo do escuro...” (l.5) a palavra sublinhada pode ser substituída, sem
alteração de sentido, por:
a) Pelo menos. b) Somente. c) Também. d) Ainda.

3- Nos trechos abaixo coloque O para opinião e F para fato: (D10)

a) ( ) “... celulares nas mochilas...” (l.10,11)
b) ( ) “Pagar dívidas em dia é ser tonto.” (l.9)
c) ( ) “comerciantes ameaçados por traficantes.” (l.11)
d) ( ) “Abaixo o “TER”, viva o “SER”. (l.19)
e) ( ) “...Quero ter de volta o meu mundo simples e comum.” (l.21)
Leia e responda:
4- Há uma frase nominal( quando não apresenta um verbo na sua composição, sendo assim formada
maioritariamente por nomes: substantivos, adjetivos e advérbios) no
a) primeiro balão.
b) segundo balão.
c) terceiro balão.
d) quarto balão.

5- Sobre o conceito de frase, oração e período, assinale a alternativa FALSA:

a) Frase é um enunciado que possui um sentido completo.

b) A frase se inicia com letra maiúscula e termina com ponto.
c) A oração é um enunciado que contém verbo ou locução verbal.
d) O período é um enunciado que não contém verbo.

Leia o texto a seguir:

E agora?

Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz de 17. Meus pais não me deixam namorar, mas eu
gosto muito dele, por isso não queria terminar o namoro. Eu queria contar para minha mãe. O que você acha?

J.T.B. – Curitiba, PR.

No primeiro período, a leitora informa a sua idade, a do namorado e o tempo de namoro entre eles.

6- Esse período é formado por três orações. Que ideia expressa a segunda oração em relação à primeira do
período?
a) Indica uma ideia de soma, de adição ao que é dito na oração anterior.
b) Indica uma ideia de explicação ao que é dito na oração anterior.
c) Indica uma ideia de conclusão ao que é dito na oração anterior.
d) Indica uma ideia de soma e explicação ao que é dito na oração anterior.

7- A oração possui uma conjunção que estabelece a ligação entre as duas. Como ela pode ser classificada?
a) Aditiva
b) adversativa
c) conclusiva
d) explicativa
8- A frase a seguir foi retirada de uma revista. Leia-a: “Pra ser feliz, a receita é simples e a gente explica pra
você”.

Na frase lida, onde poderia ser colocada outra vírgula? Marque a opção que responde corretamente essa
questão:
a) Antes da conjunção e, pois os termos que exercem a função de sujeito das orações são diferentes:
receita e gente.
b) Não é permitido o uso de vírgula nesta oração.
c) Depois do verbo explicar.
d) Não é permitido a retirada da vírgula quando a oração possui uma conjunção.

9- Relacione a conjunção que for mais adequada para ligar em um só período as orações a seguir sem que elas
percam o sentido:

1) Passe mais tarde. Eu ainda não concluí o serviço. ( ) pois

2) Ontem estava calor. Hoje chovendo. ( ) ora, ora
3) O goleiro não tocou a bola. Estava mal ( ) portanto
posicionado. ( ) pois
4) Você vai para um lado, vai para o outro. ( ) porque
5) Nós brigamos ontem. Não sairemos juntos hoje. ( ) mas

Marque a opção que corresponde a sua resposta:

a) 4,5,1,3,2
b) 3,2,1,5,4
c) 4,5,3,1,2
d) 3,2,1,4,5

10- Em relação ao sentido que cada conjunção expressa nas orações a seguir, faça a numeração de forma
correta.

(1) oposição.
(2) adição.
(3) alternância.
(4) explicação.
(5) conclusão.

a. ( ) Há jovens casando muito cedo porque começam a namorar muito cedo também.
b. ( ) Os deputados ora preferiam votar, ora desistiam da votação.
c. ( ) Os jovens querem expressar suas ideias, portanto precisam de oportunidades.
d. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos, mas ninguém conversou sobre o passeio.
e. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos e conversaram sobre o passeio.

Marque a opção que corresponde a sua resposta:

a) 4, 3,5,1,2.
b) 3,4,5,2,1
c) 3,4,5,2,1
d) 4,3,5,2,1