O AUTOCONHECIMENTO E A ESPIRITUALIDADE NA

EDUCAÇÃO.
Prof. Alessandro Malta
A Transição de uma nova Consciência
 Claramente percebemos uma transformação ocorrendo ao nosso
redor.
 Toda transformação deve ocorrer de dentro para fora, a
transformação pessoal.
“A busca do conhecimento para o ser humano não diz respeito à
procura do ‘universo exterior’, à nossa volta. É preciso também
voltar-se à profundidade do si mesmo.” Ruy Cézar do Espírito Santo
Espiritualidade na Educação

 Espiritualidade, do latim Spiritualitate, é uma

tendência para o desenvolvimento das
capacidades místicas, sobrenaturais da alma ou
espírito.
 Religiosidade, do latim Religiositate, é a disposição
ou tendência a se professar uma religião.
Espiritualidade na Educação
 Ser espiritualista não é ser religioso, mas sim, reconhecer
a existência do espírito, da alma, da nossa essência.
“O ideal espiritualista é fazer reconhecer a existência do
espírito, o que significa fazer reconhecer a existência de
Deus. Sem isso, o espiritualismo não teria fundamento.”
Mokiti Okada
 Condição central – Amor.
 Educar significa “Tirar de dentro”.
O Autoconhecimento na Educação
 Filosofia - Sócrates: “Conhece-te a ti mesmo”, como o
“princípio da sabedoria”.
 Psicologia - Carl Gustav Jung: processo de individuação,
normalmente confundido com a “persona”, que em
muitos casos, pode ser a causa de muitos sofrimentos.
Mas quais desafios e obstáculos na busca pela nossa
verdadeira identidade?
O Autoconhecimento na Educação
 Ignorância
 Dilemas existenciais, que nos impede de viver
naturalmente.
"Ao longo de três mil anos, a humanidade veio se afastando
cada vez mais da lei da Natureza, que é a Lei do Universo, a
Vontade de Deus, a Verdade...”
O Autoconhecimento na Educação

 Quem somos nós, afinal?

 Houve uma “evolução” à partir de uma seleção natural,
ou teríamos um “Criador”?
“O sábio é aquele que sabe que nada sabe, nem sequer
quem ele é.” Sócrates
 Humildade
O Autoconhecimento na Educação

 Educar é buscar sabedoria. Buscar nos conhecer.

 Buscar o autoconhecimento, o despertar de si
mesmo, superando a ignorância e despertando a
Espiritualidade.
A Origem da Sabedoria

 A origem de toda a nossa sabedoria está em nossa Alma.

 Ordem Natural da Verdade – Prof. Rogério Hetmanek
Realidade Invisível Realidade Perceptível Realidade Visível
Missão Função Forma
A Origem da Sabedoria
Missão (Educação) - Despertar o Ser Humano para sua
essência, valorizando sua natureza espiritual. A Educação tem
um papel importante nesse despertar através da busca em
cada indivíduo pelo mais profundo sentimento de amor,
aflorando a dimensão espiritual de cada um.
Função (Educação) - Tornar o Ser Humano íntegro, justo e
sobretudo capaz de se esforçar para o aumento do bem-estar
social e contribuir para o progresso e elevação da cultura.
A Origem da Sabedoria
Forma (Educação) - Despertar o Belo em cada indivíduo,
utilizando a Arte como meio de conscientização e elevação
dos sentimentos, contribuindo assim para o despertar da
dimensão espiritual do Ser Humano.
 É muito mais do que simplesmente transmitir
conhecimentos.
Considerações Finais
 Temos que ter a humildade de compreender que
somos seres em constante transformação e
formação.
 Um indivíduo nunca será igual ao outro.
 Olhar o outro como um outro.
OBRIGADO!
Referência Bibliográfica
 Ensinamentos de Meishu-Sama; Organização e tradução IMMB, 6. ed. - São Paulo:
Fundação Mokiti Okada, 2016. 200 p. – (Coletânea - Alicerce do Paraíso, v.1)
 ______. O pão nosso de cada dia. São Paulo: Fundação Mokiti Okada – FMO, 2007.
 ESPÍRITO SANTO, Ruy Cezar do. O Renascimento do sagrado na educação: o
autoconhecimento na formação do educador / Ruy Cezar do Espírito Santo. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2008. 
 ______. Autoconhecimento na formação do educador / Ruy Cezar do Espírito Santo. – 2ª
ed – São Paulo: Ágora, 2007. 
 ______. A grande transformação / Ruy Cezar do Espírito Santo. – 1ª ed – Curitiba, PR: CRV,
2015.
 SUNG, Jung Mo. Um Caminho espiritual para a felicidade / Jung Mo Sung. – Petrópolis, RJ:
Vozes, 2007.