Soluções

página 88
Nome autores
Soluções, página 88

EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Exercício 1. Exercício 3.

Exercício 1.1 Exercício 4.

Exercício 2. Exercício 5.
Soluções, página 88
1.
a) Lisboa, Quinta do Pinheiro;
b) 4 de julho de 1843;
c) Almada;
d) sala decorada com luxo e elegância; com vários adereços (uma mesa pequena com livros, obras de tapeçaria e um vaso com
flores; algumas cadeiras, tamboretes e contadores); duas janelas largas ao fundo; um retrato de um cavaleiro; duas portas, uma
para o interior e outra para o exterior;
e) nobreza abastada(sala ampla e decorada de forma rica e luxuosa), culta (livros) e religiosa;
f) retrato de um cavaleiro da Ordem de Malta;
g) embora a ação se situe em 1599 (21 anos após 1578), na didascália refere-se «princípios do século dezassete» e «no fim da tarde».

1.1 Ambiente de conforto e de requinte; fim de

tarde, há já pouca luz do dia, há liberdade e
abertura ao exterior (grandes janelas rasgadas e
portas).
Soluções, página 88

2. D. Madalena vive aterrorizada, o que não lhe

permite desfrutar em pleno do seu amor. Assim, a
personagem revela uma forte instabilidade
emocional, lamentando não poder, como sucedia
com Inês de Castro, viver a ilusão de uma
felicidade, ainda que passageira.
Soluções, página 88

3. As didascálias demonstram e reforçam o

estado de inquietação, de desalento da
personagem («como quem descaiu», l. 12;
«repetindo maquinalmente e devagar», l. 14),
num momento de introspeção («profunda
meditação; silêncio breve», l. 24).
Soluções, página 88

4. Os versos relativos ao episódio de Inês de

Castro, inseridos no início da exposição, são um
presságio negativo para a ação dramática que
agora principia.
Soluções, página 88

5. A pontuação expressiva, recorrendo a

exclamações, interrogações e reticências, sugere a
tensão emocional, a hesitação e a dor da
personagem. Toda esta carga emotiva vai ao
encontro das características do drama romântico,
pleno de sentimentos fortes.