EUA no século XIX

O
B Sintetizar eventos relacionados à expansão
J territorial dos EUA: Estatuto do Noroeste,
E Territórios do Oeste, Louisiania e Texas.
T
I Refletir acerca dos fundamentos que justificaram o
V processo de expansão com foco no Destino Manifesto
O e na doutrina Monroe.
S
 EUA independente No Início do século XIX a
população predominava na
EUA: expansão territorial no

Costa Leste.

Aumento populacional
século XIX

ligado a chegada de
imigrantes europeus.

Necessidade de ampliação
de mercados.
Território das antigas 13 Colônias Inglesas no
século XVIII.
 Com o crescimento demográfico, a população americana
precisava de terras para cultivar.
Para entender o que foi a marcha para o oeste nos
Estados Unidos, deve-se saber que esse processo de
expansão territorial, deu-se a partir de terras obtidas:
- com a independência; Montes Apalaches

- pela compra; e
- por guerras. Rio Mississipi

A expansão se deu após a guerra de independência das treze

Marcha para o
oeste nos EUA.

colônias pelo fim do domínio colonial inglês.

Após o Tratado de Paris, em 1783, os ingleses reconheceram

a independência de sua ex-colônia e cederam terras a oeste
dos Montes Apalaches até o Rio Mississipi.
Na expansão para o oeste os americanos ocuparam as
planícies da região central até chegar no Oceano Pacífico.
 Estatuto do Noroeste

Em 1787, foi publicado nos Estados

Unidos o “Estatuto do Noroeste”. Tal
Marcha para o oeste

estatuto estabelecia que todo território

que possuísse cinco mil habitantes do
sexo masculino poderia ter governo
próprio. Caso a população chegasse a
sessenta mil, esse território alcançaria
então a condição de estado da Federação.
nos EUA.

.
Este estatuto contribuiu para a expansão em direção ao
Oeste e ao Norte e a criação em tais regiões de sociedades
formadas por pequenos e médios proprietários, que
tendiam a fazer valer mais o princípio liberal de igualdade.
.
 Luisiana - comprada dos franceses em 1803, por causa:
- da necessidade em obter fundos para dar continuidade às guerras napoleônicas
na Europa; e
- os franceses venderam a região para os americanos por 15 milhões de dólares.
Os territórios comprados ao
longo do século XIX foram:
 Flórida - comprada dos espanhóis em 1819, pelo motivo:
- do enfraquecimento dos espanhóis nessa região e as turbulências que
enfrentavam na Europa; e
- para evitar uma guerra contra os Estados Unidos, os espanhóis venderam a região
Os territórios comprados ao

por 5 milhões de dólares.

longo do século XIX foram:
 - Alasca - comprado dos russos em 1867, em razão:
- das dificuldades financeiras que a Rússia enfrentava na época e pelo temor de
Os territórios comprados ao

perder a região para os britânicos sem receber compensação; e

longo do século XIX foram:

- o valor fixado foi de 7,2 milhões de dólares, e a compra do Alasca, à época, foi
bastante criticada por causa das condições climáticas adversas do local.
 Destino Manifesto: afirmava serem os
A ocupação desenfreada do oeste

EUA escolhidos por Deus para formar

por uma
americano foi incentivada:

uma grande nação. Essa “vocação

ideologia divina” era utilizada como pretexto para
justificar as violências cometidas contra
os indígenas, por exemplo. Destino Manifesto

Lei do Povoamento (Homested Act):

ofertas decretado em 1862, durante o
do governo de Abraham Lincoln,
governo ofertava lotes de terra no oeste a um
preço baixíssimo e exigia em troca
Lei do Povoamento
que a terra vendida fosse habitada e
cultivada durante o período mínimo
de cinco anos.
A ocupação desenfreada do oeste

“E essa reinvindicação
americano foi incentivada:

nos é dada pelo direito

do nosso Destino
Manifesto de nos
expandir e possuir todo
o continente que a
Providência nos deu
para o
desenvolvimento da
grande experiência da
Liberdade.”
John Louis O'Sullivan
Jornalista (déc. 1840)
 O progresso está relacionado à tecnologia
Destino Manifesto (agricultura, meios de transporte e
A ocupação desenfreada do oeste

comunicação).
americano foi incentivada:

Há clara intenção do autor em retratar o

avanço para o Oeste pregado pela doutrina
do Destino Manifesto.

Há a tentativa de representar os homens

brancos em harmonia com os nativos e
animais selvagens.

A figura feminina, que representa a

civilização, tem um aspecto transcendente e
sublime.

A principal ideia é representar o processo

de crescimento e expansão dos Estados
O Espírito da Fronteira/Progresso da Unidos da América.
América, Obra de John Gast, 1872.
 A Guerra Mexicano-Americana foi um
conflito entre EUA e México pela disputa
do Texas.
Guerra Mexicano-Americana

O Texas:
- havia sido herdado pelos mexicanos dos
espanhóis após a independência do país
em 1821;
- a partir de 1823, o governo mexicano
passou a aceitar a entrada de colonos
americanos para colonizar e povoar a
região; e
Guerra Mexicano-Americana
- atritos entre colonos americanos e as
autoridades mexicanas passaram a
acontecer.
 - Os colonos rebelaram-se e Nevada Wyoming

declaram a independência do Utah

Guerra Mexicano-Americana

Texas (1836); e
- Em 1845 ocorre a anexação do Colorado

Texas, pelos EUA.

Texas

Em 1846 início da Guerra:

- novos conflitos tiveram início entre os
dois países, dessa vez pelo controle da
Califórnia, Novo México, Nevada, Utah,
Arizona, Colorado e Wyoming; e Califórnia
Guerra Mexicano-Americana
- esses conflitos estenderam-se de 1846 Novo México
a 1848 e resultou na derrota do México,
que novamente foi obrigado a ceder Arizona
terras para os EUA.
 Atual estado da Califórnia:
A ocupação desenfreada do oeste

- se transformou no novo “sonho americano” de

Corrida enriquecimento e prosperidade.
americano foi incentivada:

do ouro - calcula-se que 300.000 pessoas, entre americanos e

estrangeiros chegaram entre 1849/1855, expulsando a
população nativa.
 Corrida do ouro
A ocupação desenfreada do oeste
americano foi incentivada:

Corrida do ouro em
meados do século XIX
quando a Califórnia já
pertencia aos EUA.

Um cartaz anuncia viagens para a Califórnia

 - o presidente James Monroe discursou no senado (1823) sobre a
elevação da posição dos EUA enquanto liderança continental capaz de
Doutrina garantir a soberania das nações latino-americanas frente às potências
Monroe europeias.
- a Doutrina defendia a ideia de uma “América para os americanos”

- foi criado no governo de James Knox Polk (1845 a 1849) e tinha suas
bases na aplicação prática da Doutrina Monroe;
Corolário - foi utilizado como justificativa para a expansão estadunidense sobre as
Polk
terras do México, onde grande parte de seu território foi tomado pelos
EUA.
- baseava-se na ideia de que os EUA estariam abertos a qualquer país
que a ele quisessem se anexar, ou seja, quem quisesse fazer parte dos
EUA teria apoio dos estadunidenses.
 - O continente americano não poderia mais ser
colonizado.

- Era condenada toda intervenção europeia nos negócios

Doutrina internos ou externos de países americanos.
Monroe

- Os Estados Unidos se comprometiam em permanecer

neutros nos negócios dos países europeus.
 Os grandes perdedores de todo esse processo de expansão
territorial dos EUA foram:
- os indígenas que perderam todas as suas terras e foram vítimas
Guerra contra os indígenas

de inúmeras formas de violência, o que levou a uma diminuição

populacional considerável; e
- ao longo do século XIX, esses povos foram obrigados diversas
vezes a abandonarem suas terras para sobreviver.
 Os americanos criaram leis que:
- forçavam a remoção de indígenas para que suas
Guerra contra os indígenas

terras fossem utilizadas pela agricultura;

- isso levou a um evento conhecido como Trilha das
Lágrimas, no qual milhares de indígenas, de diferentes
povos, foram obrigados a marchar 1500 quilômetros
para estabelecerem-se em um novo local definido pelo
governo.
- estima-se que de 10 mil a 15 mil indígenas tenham Trilha das Lágrimas
morrido durante essas marchas realizadas na década
de 1830.

A expansão dos americanos pelo oeste:

- causou a destruição do estilo de vida dos indígenas;
- muitos desses povos sobreviviam da caça de bisões e;
- para realizar essa atividade, necessitavam de uma faixa Caça aos bisões
extensa de terra.
 Lei de Remoção dos Índios de
1830, obrigava diversos povos
indígenas a migrar para reservas
Lei de Remoção Indígena

localizadas a oeste do rio Mississipi.

Assim ocorreu com os Cherokees, na
Geórgia, e os Seminoles, na Flórida;
entre outros grupos;
- Conflitos inevitáveis e violentos; Sentido da migração

- Reservas invadidas por colonos.

Esta lei da década de 1830

esteve diretamente lidada a:
TRILHA DAS LÁGRIMAS
 A criação do barco a vapor por Robert
A ocupação do Oeste
Fulton, em 1807, e as estradas de ferro
estadunidense se intensificou
implantadas a partir da década de 1840
Revolução dos transportes

com a construção da malha

revolucionaram os transportes e ferroviária, iniciada na década
ajudaram a dinamizar a economia. de 1840, recortando terras de
Leste a Oeste.
Duas décadas depois, o país já
contava com mais de 50 mil
quilômetros de trilhos. A ferrovia
funcionava como desbravadora,
ao viabilizar a produção agrícola
de terras até então inacessíveis.
2.A expansão dos Estados Unidos em direção ao oeste, na primeira
metade do século XIX, envolveu, entre outros fatores, a:

A) intervenção norte-americana na guerra de independência do México,

da América Central e de Cuba.
B) anexação militar do Alasca, resultado de longo conflito armado com a
Rússia.
C) Guerra de Secessão, que opôs os escravistas dos estados do sul aos
abolicionistas do norte.
D) remoção indígena, transferindo comunidades indígenas que viviam a
leste do rio Mississipi para outras regiões.
 COMENTÁRIO DA QUESTÃO:

O choque com os povos indígenas no Velho Oeste foi

inevitável quando ocorreu a ocupação pelos colonos
americanos. Muitas populações indígenas foram
exterminadas, e outras, como as do leste do Mississipi,
foram transferidas para outras regiões. Neste último caso
gerando um evento marcante da história dos EUA chamado
TRILHA das LÁGRIMAS, ocorrido na década de 1830.
3. Durante a expansão territorial, a forma encontrada pelo governo americano para
incentivar a ocupação de todo esse “vazio territorial” foi a partir da Homestead Act,
que determinava:

A) A distribuição gratuita de territórios para todo cidadão americano, desde que

ele não fosse pertencente à Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.
B) A venda da terra a um preço muito baixo desde que a pessoa tivesse ao
menos 21 anos e que habitasse e cultivasse a terra por, pelo menos, cinco
anos.
C) A distribuição de terra gratuita para todos aqueles que tivessem informações
que levassem à levassem à prisão de criminosos .
D) A distribuição de terras para os veteranos da Guerra Mexicano-Americana .
4. A ocupação do Oeste dos Estados Unidos provocou o desenvolvimento de um
imaginário relativo à ambiência da época e do lugar que teve amplo espaço no cinema
americano, como o gênero do Faroeste. Sobre esse gênero de narrativa é correto afirmar
que:
A) é ambientado nas regiões frias, ao norte dos EUA, com presença de
neve nos cenários.
B) retrata um clima amistoso entre índios e colonos.
C) retrata a miséria dos negros ex-escravos do Sul dos EUA.
D) é povoado de estereótipos, como o lugar desértico, o sheriff, o
cawboy, a linha férrea, os bandidos e os índios.
 COMENTÁRIO DA QUESTÃO:

O gênero do Faroeste (que vem de “Far west”, isto é,

Oeste Longínquo) incorporou os estereótipos do Velho
Oeste americano em sua narrativa, desde os assaltos a
diligências e locomotivas a vapor nas linhas férreas até
os combates com índios, duelos entre cawboys e
bandidos etc. Tudo isso faz parte desse gênero.
O Espírito da Fronteira Dados técnicos: O Espírito da
Fronteira/Progresso da América, Obra
de John Gast, 1872.
Descrição da Imagem: A figura
feminina (deusa Colúmbia)
representa a civilização. O
progresso está relacionado à
tecnologia. De u modo geral é a
representação do crescimento dos
EUA.
Uso histórico-social: A imagem
busca retratar de forma positiva e
reforçar a Marcha para o Oeste norte-
americano no séc. XIX, pregado pela
Doutrina do Destino Manifesto.