A PRÁTICA DE

ENFERMAGEM
VOLTADA A EDUCAÇÃO
EM SAÚDE EM UMA
ESCOLA PÚBLICA: UM
RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Gabriel da Silva Santos
Jhayne Gislayne Lavor da Silva
Suenia Maciel Videres Cordeiro de Brito
Taciane Ferreira Quirino
Emile Gabriela de Freitas Angelim
 INTRODUÇÃO
Educação em saúde principal ponto de apoio de promoção à
saúde com poder de transformar hábitos e estilo de vida das
pessoas;
Ambiente escolar é estratégico e oportuno;
 Crianças vistas como agentes multiplicadores de conhecimento.
OBJETIVO
Descrever a experiência vivenciada pelos discentes de enfermagem
no âmbito da educação em saúde, sobre a importância dos
cuidados com a higiene corporal a crianças das primeiras séries do
ensino fundamental.
METODOLOGIA
 Tipo de estudo: relato de experiência;
 Público alvo: alunos entre a faixa etária 06 (seis) a 10 (anos)
anos de idade cursando o ensino fundamental de uma escola
pública no município de Juazeiro- BA;
 Método: Foram realizadas orientações por meio de
demonstração de materiais lúdicos e dinâmicas.
 RESULTADOS

 Público de 200 participantes – com idade entre 06 a 10 anos

de idade;
 Evidenciou-se que as crianças já possuem um conhecimento
prévio sobre o tema, verificado durante os questionamentos
feitos as crianças e a interação a todo o momento.
 RESULTADOS

No primeiro momento, abordou-se sobre a higiene

corporal, em que trabalhamos os benefícios deste ato, os
problemas da não higienização, quais os momentos
indicados para sua realização, os produtos utilizados e a
técnica adequada;
No segundo momento, realizamos dinâmicas para
interação das crianças e avaliação do conhecimento
acerca da temática abordada.
 CONCLUSÕES
 As ações de educação em saúde direcionadas as crianças são
fundamentais para a promoção da saúde e a prevenção de doenças;
Permitiu que as crianças se sensibilizassem para as temáticas e se
empoderassem do conhecimento construído;
Além disso, proporcionou aos discentes, o desenvolvimento do
conhecimento teórico-prático e a sensibilização para a importância
da atuação do enfermeiro nas atividades de educação em saúde
direcionadas ao público infantil.

REFERÊNCIAS
Bomfim AMA, Souza MDCA, Rocha MCG, Porto VFA, Lima EB, Mesquita TM. Recurso lúdico no
processo de educação em saúde em crianças de escolas públicas de Alagoas: relato de experiência.
Interfaces Rev Extensão [Internet]. 2015 July/Dec [cited 2017 May 16];3(1):117-21.
Sousa LB, Torres CA, Pinheiro PNC, Pinheiro AKB. Práticas de Educação em saúde no Brasil: a
atuação da enfermagem. Ver. Enferm UERJ. 2010.