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Etapa Ensino Médio

Física

Cor e temperatura
1a SÉRIE
Aula 9 – 3o Bimestre
Conteúdo Objetivo

• Física moderna. • Compreender a relação entre


temperatura e cor dos
corpos.
Para começar
Em um grupo de até quatro pessoas, por
meio da rotina de pensamento "Imagine
se...", observe a lâmpada e imagine que você
pode estimar qual é a temperatura por meio
da cor. Quais variáveis ou como você poderia
estabelecer uma relação entre temperatura e
cor?
(Todo mundo escreve.) Lâmpada incandescente
Foco no conteúdo
Radiação térmica
Para iniciar o estudo do espectro de radiação térmica, é preciso
identificar que a compreensão da propagação do calor por radiação
ocorreu no fim da década de 1830, com a evidência de que não
existia um éter no espaço, mas sim o vazio, e, por isso, ocorria a
propagação de calor do Sol até o planeta.

Até então, acreditava-se que o calor era um


fluido denominado “calórico” e que se
deslocava pelos espaços vazios entre as
moléculas.
Planeta Terra
Foco no conteúdo
Portanto, é atualmente reconhecido que
corpos com temperaturas acima do zero
absoluto emitem radiação
eletromagnética. Os corpos em
temperatura ambiente emitem radiação
na faixa do infravermelho do espectro,
que é invisível aos nossos olhos.
Entretanto, em temperaturas elevadas,
esses corpos emitem radiação
eletromagnética que pode abranger a Ferro fundido
faixa visível até a ultravioleta do
espectro eletromagnético.
Foco no conteúdo
Observando a imagem, podemos
identificar a cor emitida pelo ferro
incandescente e, portanto, podemos
verificar sua temperatura. O ferro, ao
ser fundido, passa por um processo de
aumento de temperatura e variação de
cor, do alaranjado até o incandescente.
Nesse caso, estamos falando de
temperaturas próximas aos 3000 K.
Ferro fundido
Aplicando
Estudante, em grupo com até quatro
integrantes, elabore uma explicação e
compartilhe-a com a turma, por meio de
um mural físico ou digital. Que tipos de
radiação do espectro é possível
identificar em uma lâmpada
incandescente acesa?
Vire e converse Lâmpada incandescente
com seus colegas.
Aplicando Correção
Em uma lâmpada incandescente, o
filamento de tungstênio é aquecido
devido à passagem de corrente elétrica.
Esse filamento se torna incandescente
após atingir uma temperatura de
aproximadamente 3000 K. Entretanto, o
pico de intensidade de temperatura
Print simulador – lâmpada
acontece na região do infravermelho, e
incandescente
isso explica o calor que se sente
próximo dessas lâmpadas. E, na região
do visível, podemos identificar sua
coloração voltada mais para a
tonalidade amarelada.
Na prática
Atualmente, é consensual na
comunidade científica que corpos com
temperaturas acima do zero absoluto
emitem radiação eletromagnética. Mas
qual é a explicação para esse
fenômeno? Por que um corpo aquecido
emite radiação eletromagnética?
Filamento de tungstênio

(Todo mundo escreve.)


Na prática Correção
Atualmente, é consensual na comunidade científica que
corpos com temperaturas acima do zero absoluto emitem
radiação eletromagnética. Mas qual é a explicação para
esse fenômeno? Por que um corpo aquecido emite radiação
eletromagnética?
Resposta: Isso ocorre porque, quando um corpo é
aquecido, a energia térmica aumenta a agitação e a
vibração de suas moléculas. Essa vibração das moléculas
gera ondas eletromagnéticas, que são emitidas na forma de
radiação eletromagnética.
O que aprendemos hoje?

• Compreendemos a relação entre temperatura e cor


dos corpos.
Tarefa SP
Localizador: 98861

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com


seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
Slides 4 a 11 – BARRETO F, Benigno. SILVA, Claudio. Física aula
por aula: Termologia. Óptica. Ondulatória, 2o ano. Vol 2. 3a Ed.
São Paulo: FTD, 2016.
Slides 3 e 7 – LEMOV, Doug. Aula nota 10 – Guia Prático:
Exercícios para atingir proficiência nas 49 técnicas e
maximizar o aprendizado. Livros de Safra, 2012.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 7 e 9 – https://pixabay.com/pt/photos/l%C3%A2mpada-
el%C3%A9trica-luz-ilumina%C3%A7%C3%A3o-1784496/
Slide 4 – https://pixabay.com/pt/photos/nascer-do-sol-espa
%C3%A7o-espa%C3%A7o-sideral-1765027/
Slides 5 e 6 – https://www.pxfuel.com/pt/free-photo-xifpf
Slide 8 – (Print Simulador)
https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody-spectrum/latest/bla
ckbody-spectrum_all.html?locale=pt_BR
Material
Digital

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