Das Sociedades Recoletoras Às Primeiras Sociedades Produtoras

Das sociedades recoletoras
às primeiras sociedades
produtoras
Novo Fio da História 7º ano
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS (AE)
Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras

o Reconhecer no fabrico de instrumentos e no domínio sobre a natureza momentos cruciais para
o desenvolvimento da Humanidade.
o Compreender a existência de diferentes sentidos de evolução nas sociedades recoletoras/

caçadoras e agropastoris, estabelecendo comparações com as sociedades atuais.
o Relacionar ritos mágicos/funerários com manifestações artísticas.
o Compreender como se deu a passagem de um modo de vida caçador/recoletor para um modo

de vida produtor.
o Identificar/aplicar os conceitos: modo de vida caçador/recoletor; modo de vida produtor;

nomadismo; sedentarização; megalitismo; arqueologia; Paleolítico; Neolítico; arte rupestre;
ritos mágicos.
Novo Fio da História 7º ano | Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras
Questão problema
Que herança nos deixaram as

pessoas que viveram na Pré-História?
Que herança nos deixaram as pessoas que viveram na Pré História?
Fonte 1 Fonte 2
Em que período histórico viveram os nossos mais antigos antepassados?
1. Quais são os períodos históricos representados na barra cronológica?
2. Quando começou e quando acabou o Paleolítico?
3. Quais são os tipos de homo representados?

Quais foram as conquistas dos mais antigos antepassados dos seres humanos?
Fonte 1 Fonte 2
1. Em que continente surgiram os mais antigos antepassados dos seres humanos?
2. Quais foram as conquistas do Australopiteco?
3. E do Homo Habilis?
4. Quais foram as vantagens da bipedia e da verticalidade?
5. Qual o tipo de homo que migrou para outras regiões de África?
Quais foram as consequências da bipedia/verticalidade?
o Crescimento do cérebro;
o Alargamento do campo de visão;
o Libertação das cordas vocais, o que foi

progressivamente contribuindo para o
desenvolvimento da linguagem;
o A libertação das mãos e o crescimento do cérebro

permitiram construir os primeiros instrumentos;
o Aumenta a capacidade de sobrevivência.

Fonte 1
A evolução cerebral terá influenciado as conquistas de cada tipo de Homo?
Fonte 1 Fonte 2
1. Quais foram as conquistas do Homo erectus? E do Homo sapiens?

2. Qual o tipo de homo que migrou de África para outros continentes? E qual chegou ao
continente americano?
3. Que conclusão retiras sobre a evolução cerebral dos diferentes tipos de Homo?
4. Relaciona a evolução cerebral com a evolução dos instrumentos elaborados pelos
diferentes tipos de homo.
Que utilidade teve o fogo para as primeiras comunidades humanas?
1. Das seguintes utilizações do fogo,

qual não está representada na fonte:
a) Afugentar animais ferozes;
b) Iluminar locais escuros;
c) Aquecer;
d) Cozinhar a carne;
e) Assar o peixe;
Fonte 1
f) Contribuir para o desenvolvimento
da vida em grupo e da linguagem.
Como era o modo de vida das primeiras comunidades humanas?
1. Identifica as atividades que estão representadas:

a) ao fundo na imagem;
b) na água;
c) pela mulher próximo da água;
d) pelos dois homens no canto inferior direito;
e) pelo homem junto à lareira.
Fonte 1
Como era o modo de vida das primeiras comunidades humanas?
2. Na tua opinião, a comunidade representada na fonte

pode ser chamada de caçadora-recolectora? Justifica.
3. Na tua opinião, a comunidade representada na fonte

viveria sempre no mesmo local ou mudaria
frequentemente de local? Justifica.
Fonte 1
O que terá influenciado a arte produzida pelos artistas do Paleolítico?
Fonte 1 Fonte 2
1. Os animais representados na fonte 1 estão parados ou em movimento?

2. Na tua opinião, o que terá levado os artistas do Paleolítico a representar nas pinturas
(fonte 2) e gravuras rupestres (fonte 1) os animais que caçavam?
Qual seria o significado das pequenas figuras femininas do Paleolítico?
Será que as comunidades do Paleolítico já acreditariam na vida para além
da morte?
1. Parece-te que na fonte 1 está
representado um homem ou uma
mulher? Justifica.
2. Na tua opinião, por que razão algumas
partes do corpo aparecem
representadas de forma exagerada?
3. O que está representado na fonte 2?
Justifica.
Fonte 1 4. Na tua opinião, as pessoas do
Paleolítico acreditariam na vida para
Fonte 2 além da morte? Justifica.
O que eram os ritos mágicos?
1. O que te parece estar representado na

imagem?
2. Já viste imagens semelhantes? Que

significado lhes atribuis?
3. Na tua opinião, por que razão os

artistas do Paleolítico terão esculpido
Fonte 1
essas figuras?
Sintetizo a vida das comunidades humanas do Paleolítico, completando um
quadro.
Período histórico de maior duração: Pré-História.
Pré-História. Período histórico de menor duração: Paleolítico.
Paleolítico. Comunidades: Caçadoras-recoletoras.
Caçadoras-recoletoras.
Exemplo de conquistas Modo de vida Arte Ritos
Australopiteco Bipedia e verticalidade.

Fabrico dos primeiros
Homo habilis -- --
instrumentos.
instrumentos.
Domínio, produção
Homo erectus
ee uso
uso do
do fogo.
fogo.
Caçador-recoletor Primeiras formas de arte
Caçador-recoletor (objetos de
de adorno
adorno ee
Primeiros (objetos
Primeiros enterramentos.
enterramentos. gravuras rupestres
rupestres simples).
simples).
gravuras
Pinturas e gravuras Mágicos
Mágicos ee funerários.
funerários.
Homo sapiens sapiens rupestres representando
Fabrico de propulsores,
sobretudo
sobretudo animais
animais ee cenas
cenas
arcos
arcos ee ﬂechas
ﬂechas ee arpões.
arpões. de caça; Pequenas
de caça; Pequenas
estatuetas femininas.
estatuetas femininas.
Exemplo de heranças deixadas à humanidade:
Linguagem;
Linguagem;
Uso do
Uso do fogo;
fogo;
Arte.
Arte.
O que mudou do Paleolítico para o Neolítico?
1. O que está representado no mapa?
2. Em que região surgiu a agricultura?
3. Em que período começou a ser praticada a

agricultura na Península Ibérica?
4. Compara o modo de vida caçador-recoletor

Fonte 1
com o modo de vida das comunidades
agropastoris, depois retira uma conclusão.
5. Na tua opinião, as comunidades

Fonte 2 agropastoris terão, ou não, continuado a
ser nómadas? Justifica.
Que tipo de cultos terão praticado as comunidades agropastoris?
1. Descreve a fonte 1.
2. Diz o que pensas que essas figuras

podiam representar.
3. Na tua opinião por que razão as

comunidades agropastoris:
Fonte 1 Escultura deusa-mãe
a) representariam pessoas e animais nas

pinturas rupestres?
b) observariam os astros e realizariam

Fonte 2 Pintura rupestre cerimónias religiosas relacionadas com
as atividades agrícolas?
O que eram monumentos megalíticos?
1. Descreve os monumentos representados nas

fontes 1 e 2.
Fonte 1 Alinhamento
2. Refere qual seria a finalidade desses
monumentos.
3. Para que serviria o monumento representado

Fonte 2 Cromeleque na fonte 3?
4. Na tua opinião, as antas terão contribuído, ou

não, para a permanência das comunidades
agropastoris na região onde foram
Fonte 3 Anta ou dólmen
construídas? Justifica.
ATIVIDADE FINAL | Neolítico
Completa o quadro e o texto sobre o Neolítico e as comunidades agropastoris.

Período histórico: Neolítico. Comunidades: Agropastoris
Novas atividades Novos instrumentos e Cultos, monumentos Exemplos de heranças

económicas Modo de vida Diferenciação social
novas técnicas e arte para a humanidade
Chefes
Machado, enxada, arado, Cultos agrários
focinha.
focinha. Alguns
Alguns feitos
feitos
Agricultura através
através da técnica da
da técnica da Sacerdotes
pedra polida Produtor, o que
pedra polida
conduziu à
sedentarização-
sedentarização Guerreiros Cultos
Cultos funerários
funerários Agricultura,
Agricultura, criação
criação de
de
Guerreiros gado, tecelagem
construção dos
- construção gado, tecelagem
primeiros
dos primeiros
aldeamentos
Desenvolveram-se aldeamentos Artesãos
Desenvolveram-se aa Artesãos Monumentos:
Monumentos: Menir,
menir,
Pastorícia-- criação
Pastorícia criação de
de gado
gado cerâmica e a cestaria e cromeleque,
cerâmica e aa cestaria
inventou-se tecelageme cromeleque,
alinhamento e anta
inventou-se a tecelagem alinhamento
Arte: esculturas:e deusa-
anta
Agricultores
Agricultores Arte: pinturas
mãe, esculturas: deusa-
rupestres
mãe, pinturas rupestres
ATIVIDADE FINAL | Neolítico
Completa o quadro e o texto sobre o Neolítico e as Comunidades agropastoris.
Apesar das mudanças verificadas do Paleolítico para o Neolítico , também houve

continuidades, como por exemplo, a prática da pesca e da caça .
Que semelhanças e que diferenças existirão entre as comunidades
caçadoras/recoletoras e as comunidades agropastoris?
Fonte 1 Fonte 2
1. Identifica duas atividades semelhantes praticadas pelas comunidades representadas

nas fontes 1 e 2.
2. Refere as duas atividades representadas ao fundo da fonte 2.
Fonte 1 Fonte 2
3. Indica onde se abrigavam as pessoas representadas na fonte 2.

4. Qual te parece ser a comunidade que fabrica os instrumentos de forma mais perfeita?
Justifica.
Fonte 1 Fonte 2
5. Explica se houve continuidade ou mudança no que respeita:.
a) à técnica usada para fabricar os b) aos abrigos das duas

c) à pesca.
instrumentos de pedra; comunidades;
Fonte 1 Fonte 2
6. Dá um título a cada fonte.

7. Refere duas heranças para a humanidade da comunidade representada,
respetivamente, na fonte 1 e na fonte 2.
Será que todas as comunidades humanas da Pré História evoluíram a ritmos
semelhantes?
1. Identifica as fontes que correspondem:
a) ao Paleolítico;
Fonte 1 Fonte 2 Fonte 3

b) ao Neolítico;
c) à atualidade.
Será que todas as comunidades humanas da Pré História evoluíram a ritmos
semelhantes?
2. Seleciona a fonte do presente em que

não se verificam grandes mudanças
comparativamente ao modo de vida das:
Fonte 1 Fonte 2 Fonte 3 a) comunidades de caçadores-recolectores:

Paleolítico;
b) comunidades com modo de vida

produtor: Neolítico. Justifica as tuas
escolhas com informação das fontes.

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Das sociedades recoletoras

Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras

o Compreender a existência de diferentes sentidos de evolução nas sociedades recoletoras/

o Relacionar ritos mágicos/funerários com manifestações artísticas.

o Compreender como se deu a passagem de um modo de vida caçador/recoletor para um modo

o Identificar/aplicar os conceitos: modo de vida caçador/recoletor; modo de vida produtor;

Que herança nos deixaram as

1. Quais são os períodos históricos representados na barra cronológica?

2. Quando começou e quando acabou o Paleolítico?

3. Quais são os tipos de homo representados?

1. Em que continente surgiram os mais antigos antepassados dos seres humanos?

2. Quais foram as conquistas do Australopiteco?

4. Quais foram as vantagens da bipedia e da verticalidade?

5. Qual o tipo de homo que migrou para outras regiões de África?

o Alargamento do campo de visão;

o Libertação das cordas vocais, o que foi

o A libertação das mãos e o crescimento do cérebro

o Aumenta a capacidade de sobrevivência.

1. Quais foram as conquistas do Homo erectus? E do Homo sapiens?

1. Das seguintes utilizações do fogo,

a) Afugentar animais ferozes;

b) Iluminar locais escuros;

1. Identifica as atividades que estão representadas:

e) pelo homem junto à lareira.

2. Na tua opinião, a comunidade representada na fonte

3. Na tua opinião, a comunidade representada na fonte

1. Os animais representados na fonte 1 estão parados ou em movimento?

1. O que te parece estar representado na

2. Já viste imagens semelhantes? Que

3. Na tua opinião, por que razão os

Exemplo de conquistas Modo de vida Arte Ritos

Australopiteco Bipedia e verticalidade.

1. O que está representado no mapa?

2. Em que região surgiu a agricultura?

3. Em que período começou a ser praticada a

4. Compara o modo de vida caçador-recoletor

5. Na tua opinião, as comunidades

2. Diz o que pensas que essas figuras

3. Na tua opinião por que razão as

a) representariam pessoas e animais nas

b) observariam os astros e realizariam

1. Descreve os monumentos representados nas

3. Para que serviria o monumento representado

4. Na tua opinião, as antas terão contribuído, ou

Completa o quadro e o texto sobre o Neolítico e as comunidades agropastoris.

Novas atividades Novos instrumentos e Cultos, monumentos Exemplos de heranças

Completa o quadro e o texto sobre o Neolítico e as Comunidades agropastoris.

Apesar das mudanças verificadas do Paleolítico para o Neolítico , também houve

1. Identifica duas atividades semelhantes praticadas pelas comunidades representadas

3. Indica onde se abrigavam as pessoas representadas na fonte 2.

5. Explica se houve continuidade ou mudança no que respeita:.

a) à técnica usada para fabricar os b) aos abrigos das duas

6. Dá um título a cada fonte.

1. Identifica as fontes que correspondem:

Fonte 1 Fonte 2 Fonte 3

Fonte 4 Fonte 5 Fonte 6

2. Seleciona a fonte do presente em que

Fonte 1 Fonte 2 Fonte 3 a) comunidades de caçadores-recolectores:

b) comunidades com modo de vida

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