Matemática

1ª Formação
para Monitores
 1º dia
28 de Julho/2021

AGENDA
• Boas vindas
• Apresentação – Ateliê Bibliográfico
• Acolhida – Matemática e Literatura – O Enigma do Infinito do autor
Jacques Fux
• Contextualizando o ensino de Matemática na contemporaneidade
• Apresentação dos resultados da avaliação diagnóstica
• Proposições de intervenções.
• Avaliação.
• Encerramento.
Sejam bem vindos(as)!!

Apresentação

Formadora:
Dina Séfora
 Ateliê
Bibliográfico
Qual a sua história com
a Matemática?
Qual sua relação
com essa disciplina?
Diferente, inovador e divertido, "O
Enigma do Futuro", conforme o autor,
também serve como ponte para reforçar
nas crianças o estímulo a conhecimentos
apresentados de forma lúdica e
atrativa, recheado de aprendizados.
A GRAMA É AMARGA
“11”, “121”, “34543”
6912 + 2196 = 9108
9108 + 8019 = 17127
17127 + 72171 = 89298
A torre da derrota
 Vocês conhecem livros de
Literatura infantil que
permitem uma aproximação
com conceitos
Matemáticos?
 Vizinha Antipática que Sabia
Matemática
Autor: Eliana Martins
Ilustrador: Suppa

Esse livro é uma diversão para todas as pessoas que gostam e

não gostam de matemática. Conta com várias temas,
perguntas, pesquisa, pegadinhas, piadinhas de Matemática
usando curiosidade

Fugindo das garras do gato

Autor: Choi Yun Jeong

Este livro trabalha com a representação visual e gráfica de

quantidades por meio da história de um grupo de ratinhos
que precisa amarrar algo barulhento no pescoço de um gato
malvado para fugir de suas garras. Para tornar cada decisão,
o grupo faz uma votação!
MATEMÁTICA ATÉ NA SOPA
Autor: Juan Sabia
Ilustrador: Pablo Picyk
Nº de Páginas: 47

Neste livro, o leitor vai descobrir o que é

um ano-luz, por que os ovos são
vendidos em dúzias, o que o círculo tem
de tão especial, entre outros conceitos.
No final, a matemática, além de muito
útil, se mostra também muito divertida.
 COMO FUGIR DO GATO
ASSUSTADOR
Autor: Choi Yun-Jeong
Ilustrador: Shim Hyeon Gyeong
Nº de Páginas: 40
Tadutor:Elizabeth Kim
Editora: Callis Editora

Quinze ratinhos vivam felizes dentro do depósito da

fazendo. Até que um dia, receberam um bilhete assustador
de Miau, o gato da dona da fazenda. Agora, eles precisam
descobrir um jeito de se proteger dele. Para isso, os
inteligentes ratinhos buscam uma saída por meio de
incríveis gráficos. Este livro aborda a coleta e organização
de dados e a apresentação destes em gráfico de barras.
 A ARANHA E A LOJA DE BALAS
Autor: Yu Yeong So e Han Ji Hye
Editora: Callis Editora
Nº de Páginas: 40
ISBN: 9788574165899
Escolha: 8 e 9 anos

A esperta aranha é descoberta pela dona da loja

de balas e, para não ser expulsa, diz conseguir
adivinhar qual doce cada cliente irá pedir. Agora,
ela terá que provar isso para poder continuar
vivendo lá. A cada cliente, a dona do
estabelecimento e os leitores descobrem como a
probabilidade pode ajudar a prever o futuro.
 VAMOS ADIVINHAR?

Editora: Callis Editora

Autores: CHA MI-JEONG, CHOI YU-MI
Ilustrador: CHOI YU-MI
Nº de Páginas:
Escolha: 8 e 9 anos
Clara, a personagem da história, reflete sobre a
sua rotina tentando antecipar o que pode
acontecer a cada momento e usa o pensamento
lógico para fazer boas escolhas. Ela tenta
adivinhar o que vai ter de café da manhã, se vai
chover, que brinquedos seus amigos preferem...
Este livro ensino noções de porcentagem e
probabilidade a partir de situações do cotidiano..
 VAMOS ADIVINHAR?
Pra que serve
Matemática?
De maneira bem-humorada e com recursos que
auxiliam na aprendizagem da Estatística, esse
livro traz vários assuntos que vão fazer você
refletir e se tornar um cidadão melhor.

Entre esses assuntos, podemos citar a evasão

escolar, o trabalho infantil, a eficácia dos
remédios, meio ambiente, saúde, entre outros
temas.
 Ensina o conceito de partes e inteiros. Este livro apresenta a contagem em grupos e conceitos básicos
dos números.

Um elefante preguiçoso sentou-se acidentalmente em cima do chapéu

preferido do sapo. A partir daí, o elefante passa a pedir ao sapo diversos
Este livro apresenta diferentes formas de contagem e trabalha tipos de comida com formatos redondos, triangulares, quadrados etc.
o conceito de numeração ordinal e cardinal.
Este livro apresenta diversos conceitos matemáticos presentes Este livro trata do conceito de classificação.
na arquitetura

Este livro traz o conceito matemático da multiplicação por meio da

Este livro conta uma história envolvente, que estimula na criança o história de um carpinteiro que constrói casinhas de pássaros,
raciocínio lógico e o poder de resolução de problemas. pendurando-as nas árvores de uma floresta.
 Este livro ensina o conceito de frações, apresentando com belas Este livro aborda o processo de adição e subtração de números
ilustrações os cafés da manhã típicos de diversos países do mundo. por meio do nascimento e da partida dos animais da floresta.

Este livro mostra a diferença que existe em expressões como Este livro apresenta a ordenação numérica e a contagem de um a dez,
˜embaixo, ao lado, em cima˜, entre outras. através da história de animais que, em grupos, procuram abrigo para o
inverno.
De maneira divertida, Aprendiz de mágico ensina a importância De forma delicada, este livro trata do conceito de classificação
dos ordinais no dia a dia das crianças. de objetos.

Este livro ensina a realizar operações simples de soma e subtração, com

Este livro apresenta a comparação de quantidades entre diferentes
unidades de 1 a 5, a partir do conjunto de ovos que estão no ninho da
conjuntos e a relação de grandeza entre números.
mamãe galinha.
 A história enfatiza o uso de partes do corpo como unidades de
medida.

Por meio de notas musicais, diferentes tipos de sons e ritmos,

este livro apresenta diversos conceitos matemáticos contidos na
música.

Aqui você vai encontrar tudo o que é necessário para a organização de Este livro tem como tema a
uma festa, enfatizando os aspectos matemáticos de cada etapa: como a comparação de comprimentos,
elaboração da lista de convidados, a contagem de quantos dias faltam volumes e pesos.
para o aniversário, a quantidade de cada ingrediente necessário para o
bolo.
O objetivo deste livro é analisar obras de arte com um olhar matemático. Pontos que
se unem para formar retas e braço em formato de cilindro são apenas alguns
detalhes de obras de nomes consagrados da pintura, como Pablo Picasso, que
utilizam elementos matemáticos para compor seus trabalhos.

Você sabe como as pessoas contavam antigamente, quando não

conheciam os números? Elas mostravam as quantidades usando os
olhos, o nariz, os dedos dos pés e das mãos. A invenção dos números
transformou a comunicação.
 MINHA MÃO É UMA RÉGUA
Autor: Seong Eun Kim
De que modo o corpo pode ser usado como padrão para medir
objetos e espaços? Uma menina muito esperta descobre, por
exemplo, que as mãos podem medir o tamanho de suas roupas
e os pés podem medir o comprimento dos cômodos de sua
casa.

A EONOMIA DE MARIA
Autor: Telma Guimarães Castro Andrade
Ilustrador: Silvana Rando

Por meio de uma história que demonstra que saber gastar sem
exageros é a melhor forma de lidar com o dinheiro, este
divertido livro discute um tema bastante atual: A educação
financeira.
Este livro indica de que
maneira é possível medir
objetos por meio do uso de
diferentes parâmetros.

Esta história ensina a criança a

Este livro apresenta a desenhar os números e a memorizar
comparação de volumes e sua formas. Além disso, o livro
quantidades. apresenta a sequência numérica de
1 a 10.
 Este livro você vai descobrir a diferença entre uma bala e uma
moeda ... E quando alguém não quiser dar seu troco... vai
saber que a coisa pode "dar bode"!

Este livro pretende preparar as crianças para lidar com

dinheiro, ensinar a administração de finanças e mostra como
controlar os impulsos imediatistas, a lidar com a percepção
de seus desejos e com os limites para a realização desses
desejos.
A ILHA DO MISTÉRIO
Autor: Paul Adshead
Ilustrador: Paul Adshead
Tradutora: Gilda de Aquino
Temas: Adivinhação / Aventura / Meio ambiente / Cartas e
bilhetes / Animais
Faixa Etária: A partir de 7 anos

Este livro é instigante. Nele o leitor é introduzido na Ilha do

Mistério, por meio de um mapa, juntamente com algumas dicas — entre
elas, encontrar um diário na casa da árvore. Nele estão as respostas para
um enigma: o autor do diário encontrou na ilha um casal de uma espécie
em extinção e resolveu devolvê-lo ao seu habitat, no intuito de criar uma
colônia de procriação. Como não pôde carregar a fêmea, solicita a ajuda
do leitor para que a resgate e a leve para junto do macho.
>>Por que ler:
Jogo, regras, mapas, enigmas para decifrar: raciocínio matemático de
um jeito divertido e ativo.
Charles Lutwidge Dodgson, mais
conhecido pelo seu pseudônimo
Lewis Carrol

Aparentemente
parecia ser apenas uma
história infantil com

fantasias, sem nexos ou conexão temporal. Acabou se tornando um livro cheio de

enigmas com truques de lógicas, raciocínio dedutivo e Matemática. Uso da lógica,
como elemento fundamental da história dá um significado especial para algo que,
a primeira vista, parece absurdo ou sem sentido.
Qual o sentimento envolvido nessa
imagem?

O que queremos?
Desmistificar a Matemática como sendo uma área do
conhecimento difícil e que não seja para qualquer
um!
 Como Matemática é ensinada hoje?
•Quando pensamos no ensino de Matemática que tivemos, uma série de
imagens nos vem à mente. Incontáveis “ continhas de mais e de menos”,
competições de tabuadas, expressões numéricas que ocupavam uma folha
inteira em matemática. Muitas décadas se passaram, no entanto, muitas
dessas práticas sobrevivem, por isso pergunta-se: deveria ser diferente? Por
quê? Em quê?
Um rápido lembrete...
“ O mundo hoje não é mais de quem sabe. O
mundo hoje é de quem aprende. Porque quem
sabe pode saber coisas que são obsoletas, que
não servem mais. Muitas vezes o que
atrapalha a gente, não é o que não se sabe, é o
que a gente sabe e não funciona mais”.

Lair Ribeiro
Esteja certo de que...
• Embora a escola tenha por função criar espaços dedicados à
aprendizagem, a maior parte do conhecimento que cada um
se apropria hoje em dia é construído fora dela.
 consultoreducacionaligorpaim@gmail.com

Todas as pesquisas
apontam para as Diversas técnicas e estratégias
educacionais se incluem nesse modelo
metodológico, o que perpassa por um
equilíbrio com as tecnologias digitais.

Metodologias
Ativas
Compreende um amplo processo cuja característica principal é a
inserção do aluno/aprendiz como agente principal responsável
pela sua aprendizagem. Portanto, o desenvolvimento da
autonomia é a característica mais marcante.
 consultoreducacionaligorpaim@gmail.com

Algumas ferramentas online que podem

ser muito úteis na rotina escolar
 Como podemos caminhar juntos?
◻ Exercendo nossa função de educador que se abre e experimenta
pedagogicamente o “Novo”.

◻ Pirâmide da Aprendizagem

Métodos
Passivos

Métodos
Ativos
https://goo.gl/h645rf
A futura sala de aula?

◻ Mesa Inteligente
Pedagogo e a Matemática no
cenário atual
Você gosta de ensinar Matemática? Por quê?

Como você percebe os alunos nas aulas de Matemática?

O que é necessário para se aprender Matemática?

Você considera que será importante as formações continuadas?

O que você gostaria de propor nas formações de Matemática para contribuir na sua prática em sala de aula?
RESULTADO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
DO 2º ANO EM MATEMÁTICA
C Ó D. D E S C R ITO R E S / M A T R IZ D E R E F E R Ê N C IA / 2º A N O / C A E D / M A T E M Á TIC A Q UESTÃO PERCENTUAL
D1 Identificar a localização ou a movimentação de pessoas ou objetos em uma representação do espaço 01 85

D2 Identificar composições ou decomposições de números naturais. 02 90

D3 Identificar dados e informações apresentadas por meio de gráficos. 03 69

D4 Utilizar conversão entre unidades de medidas de tempo na resolução de problema. 04 84

D5 Identificar representações de figuras bidimensionais. 05 99

D6 Identificar a localização ou a movimentação de pessoas ou objetos em uma representação do espaço 06 98

D7 Identificar composições ou decomposições de números naturais. 07 82

D8 Corresponder cédulas e/ou moedas do Sistema Monetário Brasileiro. 08 99

D9 Comparar ou ordenar o objeto/pessoa/animal por meio dos atributos de comprimento, altura, espessu 09 86

D 10 Identificar representações de figuras tridimensionais. 10 99

D 11 Executar a contagem de um grupo de objetos/pessoas/animais. 11 98

D 12 Utilizar números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou da subtração, na resolução 12 91

D 13 Identificar dados e informações por meio de tabelas. 13 89

D 14 Comparar e ordenar eventos do cotidiano. 14 95

D 15 Identificar representações de figuras tridimensionais. 15 99

D 16 Comparar ou ordenar quantidades pela contagem. 16 89

D 17 Executar adição ou subtração com números naturais. 17 90

D 18 Identificar dados e informações apresentadas por meio de tabelas. 18 92

D 19 Comparar ou ordenar o objeto/pessoa/animal por meio dos atributos de comprimento, altura, espessu 19 98

D 20 Identificar representações de figuras bidimensionais. 20 99

Avaliação da
formação
https://forms.gle/MUNQTbUyuGxBuHW99