Tarefas SP

Responsáveis:
Supervisora Lilian
Supervisora Rosana

PEC Janaina (elaboração e condução da live)

Intencionalidade pedagógica da plataforma Tarefas
Estudantes:
Fortalecer a aprendizagem
através de atividades
integradas às aulas do MD.

Professores:
Reduzir o esforço na
elaboração, atribuição e
correção de atividades
durante e pós aula.

Gestores:
Identificar os níveis de
engajamento e aprendizagem
para apoio pedagógico mais
personalizado.
Público Alvo e Componentes que apresentam
Tarefas
FGB*:
Arte * Não trazem ta
Educação Física refas:
Inglês Itinerário Forma
tivo Global
Língua Portuguesa (Projeto de Vida
, Eletivas,
Matemática Aceleração para
Vestibular,
Geografia etc)
Anos finais do EF História
Ciências Itinerário Forma
tivo de
Biologia Aprofundamen
Ensino Médio Física (Empreendedor
to
ismo,
Química Química Aplicad
a, etc).
Filosofia
Orientação de E
Sociologia studos:
utiliza a platafo
rma Tarefas
em uma outra p
Educação Financeira* roposta...
Meta de engajamento atual

refas p or a l u n o
10 ta
por semana
Contextos de utilização do Tarefas e composição da
meta de engajamento

Plataforma
Tarefas SP

10 tarefas por aluno por semana

Componente
Orientação de Estudos: Componentes da FGB*
Tarefas OE Tarefas dos Materiais
Trilhas de atividades, Digitais.
divididas por níveis de
proficiência.
Utilização da plataforma Tarefas no componente
Orientação de Estudos

Aprendizagem individualizada e por níveis de proficiência para os Anos Finais

(PEI e ETP) e o Ensino Médio (PEI), através de atividades em plataformas de
Língua Portuguesa e Matemática.

MATEMÁTICA
EM
LINGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
EF

NÃO ENTRA NA META DO ENTRA NA META DO KHAN OU

TAREFAS SP NO BI EDUCAÇÃO MATIFIC NO BI EDUCAÇÃO
Organização das aulas de OE de acordo com a carga
horária de cada ano série e modalidade de ensino:
Recomendações para a organização das aulas de OE

 Priorizar o uso das plataformas, em especial daquela em que se observa maior

defasagem na turma (Matemática ou Língua Portuguesa). A de menor defasagem
pode ser trabalhada de formas alternativas.

 Anos-séries com maior quantitativo de aulas semanais usufruem de possibilidades

mais amplas, como o uso das estratégias já consolidadas no PEI para o componente
Orientação de Estudos.
 Características das Tarefas OE

 Público-alvo: Anos finais do EF de todas as escolas.

Ensino Médio somente das escolas PEI.
 Formato: Trilhas semanais com dez atividades.
 Níveis de proficiência das trilhas: Básico, Intermediário e Avançado. Portanto, serão
ofertadas 30 atividades por semana, à livre escolha do aluno.
 Podem ser realizadas de forma assíncrona como tarefas para casa, porém orienta-se
a realização das dez atividades nos 45 minutos de aula.
 Prazo de 15 dias para realização de cada trilha.
 O estudante pode movimentar-se livremente pelos três níveis.
 As Tarefas OE não computam na meta semanal do BI Educação.
Características das Tarefas dos Materiais Digitais da FGB*
 Público-alvo: Anos finais do EF e EM de todas as escolas.
 Formato: Atividades de sistematização de cada Material Digital. Atualmente, apenas
formato de múltipla escolha.
 Atribuição automática para a turma assim que a aula do MD é registrada no Diário de
Classe da SED.
 Prazo de 2 dias para realização. O docente pode prorrogar por até 15 dias.
 Tarefas com prazo prorrogado serão computadas na semana em que forem finalizadas
pelo aluno.
 Essas são as tarefas que compõem a meta semanal no BI, portanto requerem grande
atenção.
 O docente pode atribuir às turmas, tarefas autorais. Porém, estas não compõem a
meta semanal (somente as tarefas dos MD – “tarefas públicas”).
Acesso à plataforma - Estudantes

 Acessar CMSP pelo app, ou pelo navegador

em: https://cmspweb.ip.tv/

 Deve utilizar o mesmo login e senha

utilizado na SED (o aluno deve conhecer
seu número RA).
Acesso à plataforma - Professores

Através da SED ou diretamente pelo link:

https://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
 mesma
senha da SED
Diretamente pelo link: https://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/

mesma
senha da SED

Plataformas Tarefas SP e Redação

Paulista funcionam no mesmo ambiente
No repositório do CMSP, cada MD está associado a uma
tarefa identificada por seu localizador.
Publicação manual das tarefas dos Materiais Digitais

mesma
senha da SED
 mesma
senha da SED
Data de realização da tarefa

mesma
senha da SED
 Elaboração de tarefas autorais

Atenção!

As tarefas autorais não são computadas na meta

de uso da plataforma.

Link de acesso a tutorial para elaboração e publicação de tarefas autorais

Link de acesso a tutorial sobre as funcionalidades gerais da plataforma Tarefas SP

Publicação automática das Tarefas pelo Diário de
Classe da SED

Previsão de funcionamento: 19/02/2024

O aluno irá acessar a Tarefa no CMSP
Por padrão, o sistema já é aberto na aba Turmas.
Acompanhamento do engajamento no BI Educação
Acompanhamento do engajamento no BI Educação

10 tarefas por aluno por semana

0 ≤ tarefas < 5 VERMELHO

5 ≤ tarefas < 10 AMARELO

Tarefas ≥ 10 VERDE
... visão da Escola
Organização da equipe para o cumprimento da meta

Situação-exemplo:

3º Série do EM – ETP 8 Componentes com Tarefas:

Componente Aulas semanais

Língua Portuguesa 3
Matemática 3
Inglês 2
História 2
Geografia 2
Educação Física 2
Física 2
Educação Financeira 2
Como atingir 10 tarefas na semana ?
Língua Portuguesa – 3 aulas
Como atingir 10 tarefas na semana ?
Matemática – 3 aulas
 Como atingir 10 tarefas na semana ?

Componentes com 2 aulas Previsão de 1 tarefa por

semanais semana

Componentes com 3 aulas Previsão de 1 a 2 tarefas por

semanais semana
 Planejamento das aulas no bimestre:

 Considerar a necessidade de ajustar o cumprimento dos MD com foco na data

prevista para a Prova Paulista.

 Considerar a organização das aulas do MD (condensar materiais digitais, por

exemplo) levando em conta o cumprimento da meta semanal do Tarefas.

 Considerar outros tempos-espaços para propiciar aos estudantes a realização

das tarefas semanais.
 Em caso de problemas e inconsistências:
Problemas a respeito de inconsistências sobre as plataformas, o registro de aulas e frequência e o
lançamento de Tarefas, estão sendo reportados às equipes da SEDUC que estão trabalhando para
corrigi-los. É importante abrir ocorrência no Portal de Atendimento da SEDUC para que sejam
geradas demandas para a atuação das equipes responsáveis.
https://atendimento.educacao.sp.gov.br/SignIn?returnUrl=%2F

Link para tutorial para abertura de ocorrências no Portal de Atendimento

Obrigada !