INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS NATAL CIDADE ALTA / CURSO: SUBSEQUENTE EM GUIA

DE TURISMO DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA PROF. MARCEL LCIO DATA: ______ / _____/ _____

ALUNO (A): ____________________________________________________________________

COESO E COERNCIA EXERCCIOS Atividades sobre coeso e coerncia 1. Reescreva os trechos fazendo a devida coeso. Utilize artigos, pronomes ou advrbios. No se esquea de que a elipse (omisso de um termo tambm um mecanismo de coeso. a ! gravata do uniforme de "edro est# velha e surrada. ! minha gravata est# novinha em folha. b $ntem fui conhecer o novo apartamento do %iago. %iago comprou o apartamento com o dinheiro recebido do &ornal. c "erto da estao havia um pequeno restaurante. No restaurante costumavam reunir'se os trabalhadores da ferrovia. d No quintal, as crianas brincavam. $ prdio vizinho estava em construo. $s carros passavam buzinando. !s brincadeiras, o barulho da construo e das buzinas tiravam'me a concentrao no trabalho que eu estava fazendo. e $s convidados chegaram atrasados. $s convidados tinham errado o caminho e custaram a encontrar algum que orientasse o caminho aos convidados. f $s candidatos foram convocados por edital. $s candidatos devero apresentar'se, munidos de documentos, at o dia (). 2. *eia o te+to a seguir e assinale a opo que d# seq,-ncia com coer-ncia e coeso. Em nossos dias, a tica ressurge e se revigora em muitas reas da sociedade industrial e psindustrial. Ela procura novos caminhos para os cidados e as organizaes, encarando construtivamente as inmeras modificaes ue so verificadas no uadro referencial de valores. ! dignidade do indiv"duo passa a aferir-se pela relao deste com seus semelhantes, muito em especial com as organizaes de ue participa e com a prpria sociedade em ue est inserido. (.os de /vila !guiar 0oimbra 1 2ronteiras da 3tica, 4o "aulo, 5ditora 45N!0, (66( . a ! sociedade moderna, no entanto, proclamou sua independ-ncia em relao a esse pensamento religioso predominante. b 7esmo ho&e, nem sempre so muito claros os limites entre essa moral e a tica, pois v#rios pensadores partem de conceitos diferentes. c No de estranhar, pois, que tanto a administrao p8blica quanto a iniciativa privada este&am ocupando'se de problemas ticos e suas respectivas solu9es. d ! ci-ncia tambm produz a ignor:ncia na medida em que as especializa9es caminham para fora dos grandes conte+tos reais, das realidades e suas respectivas solu9es. e "arado+almente, cada avano dos conhecimentos cient;ficos, unidirecionais produz mais desorientao e perple+idade na esfera das a9es a implementar, para as quais se pressup9e acerto e segurana.