Roteiro bsico para Plano de Aula

(Cada aula obedecer a um plano especfico)

I. Plano de Aula: Data:
II. Dados de Identificao:
Escola:
Professor (a):
Professor (a) estagirio (a):
Disciplina:
Srie:
Turma:
Perodo:
III. Tema:
- o tema especfico a ser desenolido nesta aula
- conceito fundamental: refer!ncia sucinta de base "istoriogrfica #ue sustenta o tema
IV. Objetivos: a serem alcan$ados pelos alunos e n%o pelo estagirio& ob'etos da aalia$%o (item
())))&
Objetivo geral: pro'eta resultado geral relatio a e*ecu$%o de conte+dos e procedimentos
Objetivos especficos: especificam resultados esperados obsereis (geralmente de , a -).
/0S.: come$a-se sempre com erbos indicatios de "abilidades como1 por e*emplo:
ao nvel de conhecimento 2 associar1 comparar1 contrastar1 definir1 descreer1 diferenciar1
distinguir1 identificar1 indicar1 listar1 nomear1 parafrasear1 recon"ecer1 repetir1 redefinir1 reisar1
mostrar1 constatar1 sumariar1 contar&
ao nvel de aplica!o 2 calcular1 demonstrar1 tirar ou e*trair1 empregar1 estimar1 dar um e*emplo1
ilustrar1 locali3ar1 medir1 operar1 desempen"ar1 prescreer1 registrar1 montar1 esbo$ar1 solucionar1
tra$ar1 usar&
ao nvel de solu!o de problemas 2 adogar1 desafiar1 escol"er1 compor1 concluir1 construir1 criar1
criticar1 debater1 decidir1 defender1 deriar1 desen"ar1 formular1 inferir1 'ulgar1 organi3ar1 propor1
ordenar ou classificar1 recomendar.
V. Contedo: conte+dos programados para a aula organi3ados em t4picos (de - a 5)
VI. Desenvolvimento do tema: descri$%o da abordagem te4rica e prtica do tema
VII. Recursos didticos: (#uadro1 gi31 retro-pro'etor1 etc.) e fontes "ist4rico-escolares (filme1
m+sica1 #uadrin"os1 etc.)
VIII. Avaliao: pode ser reali3ada com diferentes prop4sitos (diagn4stica1 formatia e somatia).
Discriminar1 com base nos ob'etios estabelecidos para a aula:
atividades (e*: respostas 6s perguntas-problema ao final da aula1 discuss%o de roteiro1
compreens%o de grauras1 trabal"o com documentos1 etc.)
crit!rios adotados "ara correo das atividades.
"I". #iblio$rafia: indicar toda a bibliografia consultada para o plane'amento da aula diidindo-a
entre bsica e complementar