Plano Anual Geografia PDF

HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012
DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS

6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO
H1 - Descrever elementos representativos de mudanas

e permanncias em uma dada paisagem. (GI)
H2 - Observar e reconhecer os diferentes elementos
constitutivos de uma dada paisagem. (GIII)
H3 - Identificar, a partir de iconografias, diferentes
formas de desigualdade social impressas na paisagem.
(GI)
H5 - Identificar alteraes provocadas no mundo do
trabalho a partir do advento de novas tecnologias. (GI)
Paisagem
- O tempo da natureza.
- Os objetos naturais.
- O tempo histrico.
- Os objetos sociais.
- A leitura de paisagens.
H6 - Identificar a desigual distribuio dos objetos

tcnicos pela superfcie do planeta. (GI)
H7 - A partir de textos ou iconografias, descrever as
mltiplas paisagens que existem na superfcie da Terra.
(GI)
Escalas da Geografia
- As paisagens captadas pelos satlites.
- Extenso e desigualdades.
- Memria e paisagens.
- As paisagens da Terra.
H9 - Apontar caractersticas e dinmicas dos fluxos de

produo industrial, responsveis pela constituio do
espao geogrfico brasileiro. (GI)
H29 - Relacionar o movimento de translao da Terra
sucesso das estaes do ano. (GI)
H30 - Identificar os movimentos do planeta Terra,
relacionando-os com as diferentes formas de orientao
e/ou pontos cardeais. (GI)
Segundo Bimestre
H21 - Reconhecer o significado da seletividade na

representao cartogrfica e/ou a distino entre mapas
e imagens de satlites. (GI)
O mundo e suas representaes

- Exemplos de representaes.
- Arte e fotografia.
- Introduo histria da cartografia.
H22 - Identificar os pontos cardeais e colaterais e/ou

aplicar tcnicas de orientao relativa. (GII)
A linguagem dos mapas
H23 -Aplicar o sistema de coordenadas geogrficas para

determinar a posio absoluta dos lugares. (GIII)
- Orientao relativa.
- A rosa dos ventos.
- Coordenadas geogrficas.
- Os atributos dos mapas.
- Mapas de base e mapas temticos.
- Representao cartogrfica.
- Qualitativa e quantitativa.
H24 - Reconhecer a diferena entre a escala grfica e a

escala numrica. (GI)
H25 - Inferir ttulo mais adequado

representao cartogrfica. (GIII)
para
uma
H26 - Reconhecer o significado da legenda para a

representao dos fenmenos geogrficos. (GI)
H27 - Reconhecer a diferena entre mapas de base e
mapas temticos. (GI)
H28 - Reconhecer tcnicas de representao utilizadas
na cartografia temtica. (GI)
Terceiro Bimestre
Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para
Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

H8 - Identificar diferentes formas de relevo terrestre
e/ou impactos produzidos pela ao humana no
modelado do relevo. (GI)
Os ciclos da natureza e a sociedade
H31 - Identificar os elementos constitutivos do clima

e/ou fatores que nele interferem. (GI)
- A histria da Terra e os recursos minerais.

- A gua e os assentamentos humanos.
- Natureza e sociedade na modelagem do relevo.
- O clima, o tempo e a vida humana.
H32 - Descrever a ao das foras realizadas pela gua

e/ou pelo vento no modelado do relevo terrestre. (GI)
Quarto Bimestre
H4 - Reconhecer caractersticas dos diferentes setores da

economia. (GI)
As atividades econmicas e o espao geogrfico
H10 - Apontar caractersticas e dinmicas dos fluxos de

produo agropecuria, responsveis pela constituio do
espao geogrfico brasileiro. (GI)
- Os setores da economia e as cadeias produtivas.

- A agropecuria e os circuitos do agronegcio.
- A sociedade de consumo.

Primeiro Bimestre
H13 - Diferenciar e aplicar conceitos de limite e fronteira.

(GIII)
O territrio brasileiro
- A formao territorial do Brasil.
- Limites e fronteiras.
- A federao brasileira.
- Organizao poltica e administrativa.
H33 - Identificar a partir da leitura de textos e mapas, o

processo de formao territorial e/ou o estabelecimento
das fronteiras nacionais. (GI)
H34 - Identificar em registros histrico-geogrficos as
diferentes formas de organizao poltico-administrativa
do Brasil. (GI)
Segundo Bimestre
H11 - Agrupar os estados brasileiros a partir da
comparao de seus indicadores socioeconmicos. (GI)
H12 - partir de dados expressos em tabelas e grficos
cartesianos, comparar indicadores socioeconmicos dos
estados brasileiros. (GII)

A regionalizao do territrio brasileiro
- Critrios de diviso regional.
- As regies do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE), os complexos regionais e a regio
concentrada.
Terceiro Bimestre
H15 - Identificar e descrever os diferentes usos dos

recursos naturais realizados pela sociedade. (GI)
Domnios naturais do Brasil
- Biomas e domnios morfoclimticos do Brasil.

H16 - Caracterizar, por meio de mapas, a diversidade
morfoclimtica do territrio brasileiro, identificando
O patrimnio ambiental e a sua conservao
fatores que colocam em risco a sua preservao e/ou a
importncia destas na distribuio dos recursos naturais.
- Polticas ambientais no Brasil.
(GII)
- O Sistema Nacional de Unidades de Conservao
H17 - Aplicar o conceito/noo de regio na identificao
(SNUC).
e compreenso dos biomas brasileiros. (GIII)
H18 - Reconhecer as generalidades e singularidades que
caracterizam os biomas brasileiros, considerando os
impactos oriundos das diferentes formas de interveno
humana em diferentes pocas. (GI)
H19 - Avaliar por meio de diferentes iconografias ou
textos, formas de propagao de hbitos que induzam ao
consumo e ao consumismo. (GIII)
H20 - Identificar as caractersticas ambientais dos
principais patrimnios geoecolgicos nacionais e/ou os
processos de formao das instituies sociais e polticas
que regulamentam o patrimnio ambiental brasileiro.
(GIII)
Quarto Bimestre
H14 - Com base em dados expressos em mapas e
grficos, identificar os principais fluxos econmicos do
Brasil com os demais pases do mundo. (GI)
H35 - Identificar as principais influncias socioculturais
resultantes das etnias que compem a matriz tnica
brasileira. (GI)
H36 - Interpretar por meio de iconografias ou textos, o
processo de formao da sociedade brasileira e/ou as
diferentes formas de ocupao do territrio. (GII)
H37 - A partir da leitura de tabelas e grficos identificar
faixas de crescimento e/ou distribuio por gnero da
populao brasileira. (GI)
H38 - Identificar por meio de textos ou iconografias
elementos constituintes e/ou representativos da
paisagem rural e urbana. (GI)
Brasil: populao e economia

- A populao e os fluxos migratrios.
- A revoluo da informao e a rede de cidades
- O espao industrial.
- Concentrao e descentralizao.
- O espao agrrio e a questo da terra.

Primeiro Bimestre
H16 - Interpretar e comparar diferentes formas de

representao cartogrfica dos espaos globalizados.
(GI)
Representao cartogrfica
H17 - Interpretar mapas e grficos relativos aos ndices

de Desenvolvimento Humano. (GII)
- Viso de mundo e suas tecnologias.
H18 - Identificar relaes de interdependncia entre

diferente redes ilegais. (GIII)
Globalizao em trs tempos
H19 - Interpretar mapas temticos, tabelas ou grficos

relativos s questes energticas em diferentes escalas.
(GI)
- O meio tcnico e o encurtamento das distncias.

- O meio tcnico-cientfico-informacional e a globalizao.
- O processo de globalizao e as desigualdades
internacionais.
H20 - Identificar por meio de grficos ou mapas a

distribuio e apropriao desigual dos recursos naturais.
(GI)
Segundo Bimestre
H5 - Identificar e analisar dados em tabelas, grficos e

mapas relativos ao uso, forma ou consequncia ambiental
da atividade energtica global. (GI)
Produo e consumo de energia

- As fontes e as formas de energia.
- Matrizes energticas.
- Da lenha ao tomo.
- Perspectivas energticas.
- A matriz energtica mundial.
- A matriz energtica brasileira.
H6 - Extrair informaes em diferentes fontes, para

exemplificar e explicar formas de utilizao e/ou
consequncias do uso indiscriminado das distintas fontes
de energia. (GII)
Terceiro Bimestre
H7 - Identificar a presena de recursos naturais na

organizao do espao geogrfico, relacionando
transformaes naturais e interveno humana. (GIII)
H8 - Identificar o grau de vulnerabilidade de diferentes
reas do planeta aos impactos ambientais decorrentes da
ao antrpica. (GI)
H9 - Compreender o significado e a importncia da gua
para a sociedade, sabendo qualificar diferentes formas de
uso resultantes da interveno humana. (GII)
H10 - Identificar e caracterizar elementos responsveis
pela poluio atmosfrica. (GI)
A crise ambiental
H11 - Comparar documentos e/ou aes propostas por

diferentes instituies sociais e polticas para o
enfrentamento de problemas de carter ambiental. (GII)
- A apropriao desigual dos recursos naturais.

- Poluio ambiental e efeito estufa.
- Do Clube de Roma ao desenvolvimento sustentvel.
- Alteraes climticas e desenvolvimento.
- Consumo sustentvel.
H12 - Analisar criticamente implicaes socioambientais

resultantes das formas predatrias de utilizao dos
recursos naturais. (GIII)
H13 - Analisar, de forma qualitativa, situaes-problema
referentes poluio atmosfrica, reconhecendo suas
transformaes e/ou efeitos ambientais. (GIII)
H14 - Analisar situaes-problema representativas da
propagao de hbitos de consumo que induzam ao
consumismo.(GIII)
H15 - Analisar as implicaes sociais decorrentes das

atividades tursticas com relao sua participao
econmica e/ou s tcnicas de preservao ambiental em
diferentes partes do mundo. (GIII)
Quarto Bimestre
H21 - Identificar na Amrica elementos histricogeogrficos

representativos
de
heranas
prcolombianas. (GI)
H22 - Comparar a formao territorial de pases latinoamericanos levando em considerao a influncia
colonial. (GII)
H23 Estabelecer
semelhanas
e
diferenas
socioculturais entre as correntes de povoamento sulamericanas. (GIII)
H24 - Diferenciar as correntes de povoamento
responsveis pela formao territorial da Argentina e do
Brasil.(GII)
H25 -Na Amrica do Sul, caracterizar e/ou distinguir os
processos de povoamento e ocupao da regio andina e
das terras voltadas para o Caribe. (GIII)
Geografia comparada da Amrica

- Peru e Mxico.
- A herana pr-colombiana.
- Brasil e Argentina.
- As correntes de povoamento.
- Colmbia e Venezuela.
- Entre os Andes e o Caribe.
- Haiti e Cuba.
- As revolues.
H26 - Analisar geograficamente os processos de

formao poltica e/ou econmica de Cuba e do Haiti
estabelecendo relaes destes com a situao atual dos
dois pases. (GIII)

Primeiro Bimestre
H27 - Identificar situaes nas quais os direitos bsicos

dos cidados no so usufrudos por todos os segmentos
A produo do espao geogrfico global
da sociedade. (GI)
- Globalizao e regionalizao
H28 - Aplicar em contextos expressos por meio de textos
e/ou situaes-problema os fundamentos defendidos na - As doutrinas do poderio dos Estados Unidos da Amrica
- Os blocos econmicos supranacionais
Declarao Universal dos Direitos Humanos. (GII)
H29 - Analisar criticamente implicaes sociais e
econmicas resultantes da ampliao das redes de
narcotrfico no mundo. (GIII)
H30 - Identificar em textos o significado histrico da
Organizao das Naes Unidas, considerando as
relaes assimtricas de poder que a caracterizam. (GI)
H31 - Comparar propostas defendidas por diferentes
organizaes governamentais e/ou civis do mundo
contemporneo, propositoras de aes que promovam
melhoria na qualidade de vida das populaes. (GII)
H32 - Analisar criticamente as regras que regulam os
fluxos internacionais de mercadorias. (GIII)
H33 - Identificar em textos os principais fundamentos
tcnicos de organizaes econmicas multilaterais nas
sociedades contemporneas. (GI)
H34 - Analisar criticamente propostas socioeconmicas
e/ou ambientais de diferentes organismos pertencentes
ONU. (GIII)
Segundo Bimestre
H01 - Identificar situaes representativas do processo
de globalizao. (GI)
H02 - A partir de textos, grficos ou mapas, interpretar
situaes acerca das manifestaes sociais da
globalizao. (GII)

A nova desordem mundial
- A Organizao das Naes Unidas (ONU).
- A Organizao Mundial do Comrcio (OMC).
- O Frum Social Mundial.
- Um outro mundo possvel?
Terceiro Bimestre
H35 - Agrupar diferentes realidades em classes com

critrios comuns, como meio de organizar informaes
relativas a dados demogrficos. (GII)
H36 -Interpretar dados e informaes (grficos, tabelas,
mapas ou textos), representativo(a)s das consequncias
socioculturais resultantes de processos migratrios.
(GIII)
H37 - Associar padres populacionais (estrutura etria,
em especial) com as condies de desenvolvimento
socioeconmico dos pases. (GII)
Quarto Bimestre
Geografia das populaes

- Demografia e fragmentao.
- Estrutura e padres populacionais.
- As migraes internacionais.
- Populaes e cultura.
- Mundo rabe e mundo islmico.
Habilidade
H03 - Comparar dados sobre produo, circulao e/ou

consumo de mercadorias em diferentes lugares. (GII)
H04 - Explicar causas e efeitos que permitam reconhecer
a globalizao como produto do funcionamento do
sistema capitalista. (GIII)
Redes urbanas e sociais

- Cidades.
- Espaos relacionais e espaos de conexo.
- As cidades e a irradiao do consumo.
- Turismo e consumo do lugar.
- As redes da ilegalidade.

1 ANO DO ENSINO MDIO
Primeiro Bimestre
H1 - Reconhecer na linguagem cartogrfica e nos

produtos
do
Sensoriamento
Remoto
formas
indispensveis para visualizar fenmenos naturais e
humanos segundo localizaes geogrficas. (GI)
H2 - Interpretar o mapa segundo os elementos que o
compem considerando projeo, escala, mtricas e
linguagem. (GII)
H3 - Aplicar recursos cartogrficos na leitura e na
confeco de mapas, como meio de visualizao sinttica
da relao entre realidades geogrficas distintas. (GIII)
H4 - Analisar os cdigos e smbolos da linguagem
cartogrfica, utilizando recursos grficos de qualificao,
e/ou quantificao e/ou ordenao, de modo a evitar
falsas imagens e erros cartogrficos. (GIII)
H5 - Analisar a Cartografia e as imagens do
Sensoriamento Remoto, como representaes que do
acesso a interpretaes da realidade, mas que no so
cpias da realidade. (GIII)
H6 - Relacionar a construo de mapas s suas
intencionalidades e/ou discutir a influncia da Cartografia
como instrumento de poder. (GIII)
Cartografia e poder
- Os elementos dos mapas.
- As projees cartogrficas.
- As tcnicas de sensoriamento remoto.
Geopoltica do mundo contemporneo
- O papel dos Estados Unidos da Amrica e a nova
desordem mundial.
- Conflitos regionais e os deserdados da nova ordem
mundial.
H15 - Identificar os principais elementos que configuram

o conceito de ordem mundial considerando questes
geopolticas, econmicas e/ou culturais. (GI)
H16 - Associar e interpretar mapas sobre a distribuio
da riqueza mundial e/ou nmero de pessoas refugiadas
para identificar as distintas assimetrias e integraes na
ordem mundial. (GII)
H17 - Analisar situaes representativas da ordem
mundial contempornea e do papel exercido pelas
potncias hegemnicas na manuteno do sistema
mundial vigente.(GIII)
Segundo Bimestre

Os sentidos da globalizao
H23 - Analisar a mundializao da economia e os

processos de interdependncia e de concentrao
econmica acentuados pelo desenvolvimento de novas
tecnologias.(GIII)
- As mudanas das distncias geogrficas e os processos

migratrios
- A globalizao e as redes geogrficas
A economia global
- Organismos econmicos internacionais
- As corporaes transnacionais
- Os fluxos do comrcio mundial
- Fluxos econmicos na escala mundial
Terceiro Bimestre
H28 - Explicar os processos geolgicos e geofsicos
constituintes da crosta terrestre e responsveis por sua
dinmica interna nas escalas pertinentes. (GIII)

Natureza e riscos ambientais
- Estruturas e formas do planeta Terra.

H31 - Analisar caractersticas climticas dos lugares
relacionado-as s condies dos domnios naturais em
diferentes escalas. (GIII)
H36 - Interpretar mapas representativos das principais
reas de risco de eventos ssmicos e/ou vulcnicos no
mundo. (GII)
- O relevo terrestre.
- Agentes internos: os movimentos da crosta.
- Agentes externos: clima e intemperismo.
- Riscos de catstrofes em um mundo desigual.
- A preveno de riscos.
Quarto Bimestre
H32 - Identificar situaes relacionadas crise

ambiental, considerando, alguns dos seguintes contextos:
mudanas
climticas
,
contaminao
das
guas,desmatamento e perda da biodiversidade. (GI)
H33 - Interpretar mapas de impactos ambientais em
diferentes escalas geogrficas. (GII)
H34 - Analisar criticamente situaes-problema
representativas da acelerao do processo de
humanizao do meio natural, resultantes da relao
contempornea das sociedades com a natureza. (GIII)
H35 - Localizar agentes e/ou aes responsveis pela
crise ambiental e identificar os principais pontos de
acordos e tratados internacionais, que procuram reverter
a crise ambiental. (GI)
Globalizao e urgncia ambiental

- Os biomas terrestres.
- Clima e cobertura vegetal.
- A nova escala dos impactos ambientais.
- Os tratados internacionais sobre meio ambiente.
H37 - Propor solues para implicaes socioambientais

representativas do uso intensivo das tecnologias no meio
ambiente terrestre. (GIII)
H38 - Propor formas de interveno no ambiente visando
ao controle preventivo para situaes de riscos naturais.
(GIII)

Primeiro Bimestre
Territrio brasileiro
- A gnese geoeconmica do territrio brasileiro.
- As fronteiras brasileiras.
- Do arquiplago ao continente.
No h.
O Brasil no sistema internacional

- Mercados internacionais e agenda externa brasileira.
Segundo Bimestre
H24 - Descrever o espao industrial e/ou o espao

agropecurio brasileiro e seus respectivos circuitos de
produo.(GI)
Os circuitos da produo
- O espao industrial brasileiro.
- O espao agropecurio brasileiro.
Redes e hierarquias urbanas
H41 - Descrever a formao e a configurao espacial da

rede urbana brasileira. (GI)
- A formao e a evoluo da rede urbana brasileira.

- A revoluo da informao e as cidades.
Terceiro Bimestre
H42 - Descrever a dinmica demogrfica brasileira

considerando um dos seguintes elementos: crescimento
natural; taxas de mortalidade e natalidade; miscigenao
tnica. (GI)
H43 - Analisar dados da dinmica demogrfica do Brasil
expressos em textos, grficos ou tabelas, estabelecendo
relaes com as formas de organizao poltica e social
do pas. (GIII)
Dinmicas demogrficas
- Matrizes culturais do Brasil.
- A transio demogrfica.
Dinmicas sociais
- O trabalho e o mercado de trabalho.
- A segregao socioespacial e a excluso social.
H44 - Identificar a dinmica dos fluxos populacionais de

imigrantes e a organizao do espao geogrfico. (GI)
H45 - Caracterizar a queda da taxa de fecundidade no
Brasil e articular esse fenmeno ao conceito de transio
demogrfica. (GIII)
H46 - Analisar criticamente o processo de miscigenao
brasileiro compreendendo a diferena conceitual entre
etnia e raa . (GIII)
H47 - Analisar as relaes existentes entre crescimento
populacional e desenvolvimento econmico. (GIII)
H48 - Identificar em textos ou iconografias, elementos
constituintes dos diferentes grupos sociais, considerando
prticas econmicas e/ou socioculturais. (GI)
Quarto Bimestre
H26 - Descrever e classificar o modelado do relevo

brasileiro considerando a dinmica tectnica e/ou a
atuao das foras exgenas notadamente a influenciada

pelos fenmenos climticos. (GI)
Recursos naturais e gesto do territrio
H27 - Relacionar e classificar elementos das bacias

hidrogrficas brasileiras, e/ou o seu aproveitamento como
fonte de abastecimento e gerao de energia. (GII)
- A placa tectnica sul-americana e o modelado do relevo

brasileiro.
- Os domnios morfoclimticos e as bacias hidrogrficas.
- Gesto pblica dos recursos naturais.
H29 - Caracterizar os principais biomas do Brasil e do

mundo, com destaque para questes relativas
biodiversidade. (GI)
H30 - Identificar caractersticas
diferentes domnios naturais. (GII)
geogrficas
em

Primeiro Bimestre
H12 - Comparar informaes apresentadas em grficos e

mapas sobre as condies de vida nos diferentes
continentes e/ou em outras regies do mundo como meio
de visualizao de diferenas regionais. (GII)
H13 - Analisar as caractersticas da nova ordem mundial,
considerando blocos econmicos e/ou relaes norte-sul
e/ou as de carter tnico-religiosas como formas para
descrever a regionalizao do espao mundial.(GIII)
Regionalizao do espao mundial

- As regies da Organizao das Naes Unidas (ONU).
- O conflito Norte e Sul.
- Globalizao e regionalizao econmica.
H14 - Analisar as diferentes formas de regionalizao da

frica, considerando aspectos de ordem fsica, cultural
e/ou econmica. (GIII)
Segundo Bimestre
H18 - Identificar os processos de integrao regional na

ordem mundial contempornea, apontando o papel dos
rgos multilaterais na integrao latino-americana.(GI)
H19 - Identificar e classificar os diversos elementos que
explicam o desencadeamento de inmeros conflitos
tnico-culturais no mundo. (GII)
Choque de civilizaes?
- Geografia das religies.
- A questo tnico-cultural.
- Amrica Latina?
H20 - Analisar o contexto de surgimento e o significado

da expresso choque de civilizaes no mundo
contemporneo. (GIII)
H21 - Analisar fatos e informaes referentes ordem
geopoltica da atualidade, considerando motivaes de
origem tnico-religiosa. (GIII)
H49 - Analisar situaes-problema representativas de
solues para conflitos decorrentes de diferentes formas
de discriminao presentes na sociedade e/ou nas
relaes entre estados-nao. (GIII)
Terceiro Bimestre
No h.
Lei N 10.639 de 09 de janeiro de 2003

A frica no mundo global
- O continente africano.
- frica: sociedade em transformao.
2o Os contedos referentes Histria e Cultura Afro- frica e Europa.
Brasileira sero ministrados no mbito de todo o
- frica e Amrica.
currculo escolar, em especial nas reas de Educao
Artstica e de Literatura e Histria Brasileira.
Quarto Bimestre
H39 - Identificar quantitativa e/ou qualitativamente os

ritmos do processo de urbanizao no mundo, com
destaque para o processo de metropolizao. (GI)
Geografia das redes mundiais
H40 - Analisar a geografia das redes mundiais na

acelerao dos fluxos econmicos materiais e imateriais.
(GIII)
H7 - Descrever diferentes formas de organizao do
espao geogrfico contemporneo, associadas nova
malha relacional resultante do uso das tecnologias
avanadas. (GI)
- Os fluxos materiais.
- Os fluxos de idias e informao.
- As cidades globais.
Uma geografia do crime
- O terror e a guerra global.
- A globalizao do crime.

H8 - Analisar as desigualdades relativas ao conhecimento
tcnico e tecnolgico produzido pelas diversas sociedades
em diferentes circunstncias espao-temporais.(GIII)
H9 - Reconhecer a abrangncia do acesso virtual no
cotidiano e nos lugares, graas s novas condies
tecnolgicas do espao geogrfico. (GI)
H10 - Explicar diferenas e/ou transformaes na
dinmica dos espaos, resultantes de diversos aportes
tecnolgicos.(GIII)
H11 - Construir e aplicar conceitos de fluxos e redes
geogrficas,para
compreender
fenmenos
contemporneos
que
dependem
das
estruturas
tecnolgicas do espao geogrfico. (GIII)
H25 - Analisar as principais caractersticas dos
organismos que regulam os fluxos econmicos
internacionais e/ ou o papel das corporaes
transnacionais, estruturadas em redes geogrficas, na
nova ordem econmica mundial. (GIII)
H22 -Reconhecer a posio proeminente de parte da
sia e da Europa, assim como dos EUA nos fluxos
econmicos globais em comparao com o restante do
mundo, inclusive o Brasil. (GI)
* As habilidades em negrito aparecem em outras sries e/ ou bimestres.

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HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H1 - Descrever elementos representativos de mudanas

H6 - Identificar a desigual distribuio dos objetos

H9 - Apontar caractersticas e dinmicas dos fluxos de

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H21 - Reconhecer o significado da seletividade na

O mundo e suas representaes

H22 - Identificar os pontos cardeais e colaterais e/ou

A linguagem dos mapas

H23 -Aplicar o sistema de coordenadas geogrficas para

H24 - Reconhecer a diferena entre a escala grfica e a

H25 - Inferir ttulo mais adequado

H26 - Reconhecer o significado da legenda para a

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS

Os ciclos da natureza e a sociedade

H31 - Identificar os elementos constitutivos do clima

- A histria da Terra e os recursos minerais.

H32 - Descrever a ao das foras realizadas pela gua

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H4 - Reconhecer caractersticas dos diferentes setores da

As atividades econmicas e o espao geogrfico

H10 - Apontar caractersticas e dinmicas dos fluxos de

- Os setores da economia e as cadeias produtivas.

HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H13 - Diferenciar e aplicar conceitos de limite e fronteira.

H33 - Identificar a partir da leitura de textos e mapas, o

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H15 - Identificar e descrever os diferentes usos dos

Domnios naturais do Brasil

- Biomas e domnios morfoclimticos do Brasil.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Brasil: populao e economia

HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H16 - Interpretar e comparar diferentes formas de

H17 - Interpretar mapas e grficos relativos aos ndices

- Viso de mundo e suas tecnologias.

H18 - Identificar relaes de interdependncia entre

Globalizao em trs tempos

H19 - Interpretar mapas temticos, tabelas ou grficos

- O meio tcnico e o encurtamento das distncias.

H20 - Identificar por meio de grficos ou mapas a

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H5 - Identificar e analisar dados em tabelas, grficos e

Produo e consumo de energia

H6 - Extrair informaes em diferentes fontes, para

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H7 - Identificar a presena de recursos naturais na

H11 - Comparar documentos e/ou aes propostas por

- A apropriao desigual dos recursos naturais.

H12 - Analisar criticamente implicaes socioambientais

HABILIDADES EM GEOGRAFIA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

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CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H21 - Identificar na Amrica elementos histricogeogrficos