Estrutura Organizacional

Âmbito Escolar

Matemática 4º Semestre Junho, 2011

Semana Acadêmica

Introdução (Estrutura Administrativa) ‡ A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas: administrativas e pedagógicas. ‡ As primeiras asseguram, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e financeiros.

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por exemplo: ‡ A arquitetura de um edifício escolar. distribuição das dependências escolares. Matemática 4º Semestre Junho. ‡ E a maneira de como se apresentam para a sociedade: equipamentos e materiais didáticos.Estrutura Administrativa ‡ Faz parte ainda da estrutura administrativa os elementos que têm uma forma material como. etc. 2011 Semana Acadêmica .

Estruturas Pedagógicas ‡ As estruturas pedagógicas referem-se às interações políticas. Matemática 4º Semestre Junho. ‡ Nas estruturas pedagógicas incluem-se todos os setores necessários ao desenvolvimento do trabalho pedagógico. às questões de ensino-aprendizagem e às de currículo. 2011 Semana Acadêmica .

Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica . verificando as relações funcionais entre elas.‡ A análise da estrutura organizacional da escola visa identificar quais estruturas são valorizadas e por quem.

as escolas têm que romper com a atual forma de organização burocrática que regula o trabalho pedagógico.‡ Para realizar um ensino de qualidade e cumprir suas finalidades. 2011 Semana Acadêmica . Matemática 4º Semestre Junho.

prevendo os dias letivos etc..O Tempo escolar ‡ O tempo escolar é um dos elementos constitutivos da organização do trabalho pedagógico. 2011 Semana Acadêmica . ‡ O calendário escolar ordena o tempo: determina o início e o fim do ano.. Matemática 4º Semestre Junho.

‡ Tal como afirma Enguita (1989.. 180): ³(.) As matérias tornam-se equivalentes porque ocupam o mesmo número de horas por semana. se ocupam menos tempo que as demais. 2011 Semana Acadêmica .´ Matemática 4º Semestre Junho. e são vistas como tendo menor prestígio.. p.

2011 Semana Acadêmica .‡ É preciso tempo para que os educadores aprofundem seu conhecimento sobre os alunos e sobre o que estão aprendendo. Matemática 4º Semestre Junho.

Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica .‡ É preciso tempo para acompanhar e avaliar o projeto políticopedagógico em ação.

Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica .‡ É preciso tempo para os estudantes se organizarem e criarem seus espaços para além da sala de aula.

O processo de decisão ‡ Na organização formal das escolas. e principalmente das decisões é orientado por procedimentos formalizados. o fluxo das tarefas. 2011 Semana Acadêmica . prevalecendo as relações hierárquicas de mando e submissão. Matemática 4º Semestre Junho. de poder autoritário e centralizador.

Diretor Coordenação Secretaria Professor Aluno Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica .

sistematizar e significar as atividades desenvolvidas pela escola como um todo. 2011 Semana Acadêmica . ‡ Estabelece princípios. diretrizes e propostas de ação para melhor organizar. Matemática 4º Semestre Junho.PPP (Projeto Político Pedagógico) ‡ O projeto político-pedagógico (PPP) da escola pode ser inicialmente entendido como um processo de mudança e de antecipação do futuro.

PPP ‡ Sua dimensão político-pedagógica pressupõe uma construção participativa que envolve ativamente os diversos segmentos escolares. Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica .

que enfatiza o grau de influência que as decisões tomadas na escola exercem nos demais níveis educacionais. ‡ Ele é movimento de ação-reflexão-ação. o projeto político-pedagógico é práxis.‡ Nesse sentido. resultado de um planejamento dialógico. ou seja. Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica . ação humana transformadora.

festejar o encontro das pessoas e dos grupos. 1999-2002). Matemática 4º Semestre Junho. 2011 Semana Acadêmica .‡ ³Ao pensar e plantar o PPP as relações estabelecidas na escola podem resgatar a alegria a felicidade existente no espaço educacional. multiplicar os espaços de trocas e de relações inter-transculturais´ (PADILHA.

a elaboração do projeto político-pedagógico deve começar pela reflexão sobre a prática para.‡ Na construção da Escola Cidadã. Matemática 4º Semestre Junho. fundamentála. em seguida. 2011 Semana Acadêmica .

deverão estar calcadas nas atitudes de solidariedade. da fragmentação e do controle hierárquico.‡ É importante reiterar que. Matemática 4º Semestre Junho. de reciprocidade e de participação coletiva. quando se busca uma nova organização do trabalho pedagógico. 2011 Semana Acadêmica .

p.‡ A esse respeito. 2011 Semana Acadêmica . o que pode contribuir para a articulação de práticas emancipatórias´ (1989. Matemática 4º Semestre Junho. Machado assume a seguinte posição: ³O processo de luta é visto como uma forma de contrapor-se à dominação. 30).

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