Critrios especficos de avaliao de Biologia e Geologia 10 e 11 anos (anos 1 e 2) Ensino Diurno e Recorrente e Biologia 12 ano 2010/2011

OBJECTO DA AVALIAO INSTRUMENTOS DE AVALIAO COEFICIENTE DE PONDERAO

Sero avaliados os contedos que constam nos programas dos respectivos anos e Testes escritos disciplina, tendo em conta o desenvolvimento das seguintes competncias:

60 %

Explicar fenmenos naturais com base em conceitos, leis e teorias cientficas. Descrever a evoluo de alguns conceitos/ teorias associando ao progresso do trabalho cientfico. Conhecer marcos importantes na histria da cincia. Dar exemplos que ilustrem o impacto do conhecimento cientfico no ambiente, na tecnologia e na sociedade. Evidenciar raciocnio e esprito crtico na capacidade de resoluo de problemas. Referir reas de interveno da cincia em contextos pessoais, sociais, polticos e ambientais. Utilizar as novas tecnologias de informao e comunicao. Evidenciar capacidade para observar, avaliar, interpretar grficos, mobilizar destrezas de clculo; usar modelos; analisar criticamente situaes particulares, gerar e testar hipteses. Conceber, realizar e interpretar procedimentos experimentais simples. Formular hipteses explicativas e de previso de resultados. Cumprir normas de segurana (gerais, de proteco pessoal e do ambiente). Seleccionar, analisar, avaliar de modo crtico informaes em situaes concretas. Recolher, organizar e interpretar dados de natureza diversa (laboratoriais, bibliogrficos, internet, ). Comunicar correctamente ideias oralmente e por escrito.

Relatrios dos trabalhos experimentais Trabalhos de pesquisa Grelhas de registo de observao dos trabalhos experimentais Mini-testes prticos

Conhecimentos/ Competncias

30%

Assiduidade e Pontualidade. Comportamento adequado. Participao pertinente. Cumprimento de prazos. Realizao de tarefas propostas. Cumprimento de regras. Sentido de responsabilidade. Respeito pela opinio dos outros. Esprito de cooperao.

Atitudes e valores

Grelhas de registo de observao.

10 %

Nota : No Ensino Recorrente, de acordo com a Portaria 550-E/2004, de 21 de Maio, estes critrios so aplicados apenas aos alunos em modalidade de frequncia presencial, que podem ainda aceder s provas do regime de frequncia no presencial, como avaliao de recurso. A avaliao sumativa interna dos alunos na modalidade de frequncia no presencial, feita atravs de uma proposta de avaliao no final de cada mdulo em data a definir pela escola.